10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores

1. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: ANTIOQUIA
Municipio: TURBO
Radicado: 52669
Institución Educativa: I.E. FRANCISCO LUIS VALDERRAMA
Sede Educativa: I.E. FRANCISCO LUIS VALDERRAMA
Nombres y apellidos del
docente:
CLEMENTINA PALACIOS
El quehacer docente debe convertirse en un laboratorio de transformaciones
conceptuales, de creación de conocimientos; en el que la duda se haga visible
a través de la participación constante de nuestros estudiantes, pues es a partir
de esta que se generan nuevos aprendizajes. De allí la importancia de una
orientación pedagógica objetiva y clara, en la que confluyan contenidos
contextualizados y estrategias asertivas. Debido a esto, es que se van
generando unas tendencias pedagógicas que determinan nuestra praxis. Que a
su vez se ve permeada de las necesidades del contexto y de las herramientas
con las que se cuenta, lo cual es determinante.
Por lo anterior, considero que la mayor cantidad de actividades realizadas desde
mi área, ciencias sociales están orientadas hacia el aprendizaje vivencial, ya que
los estudiantes deben tener una interacción directa, no solo con el material de
trabajo, sino también con el contexto. A continuación una evidencia de lo dicho:

2. EXPERIENCIA DE CLASE
CONCEPTUALIZACION DESARROLLO CIERRE
 GRADO:8º
 TEMA:La demografía
 LOGRO:Identificarlos
conceptosprincipalessobreel
estudiode la población.
 La Demografía es la ciencia que
tiene como objetivo el estudio de
las poblaciones humanas y que
trata desu dimensión,estructura,
evolución y características
generales, considerados desde
unpuntode vista cuantitativo.Por
tanto la Demografía
estudia estadísticamente la
estructura y la dinámica de las
poblaciones humanas ylas leyes
que rigen estos fenómenos. La
Demografía es, además, la
técnica básica con la que se
desarrolla la Geografía de la
población.
 Proyectar un video sobre los
conceptos básicos de geografía
humana.
 Explicar la demografía como una
de las ramas de la geografía
humana, sus elementos y las
implicaciones del crecimiento
demográfico
 Con base en lo explicado ylo
visto en el video, elaborar un
mapa conceptual sobre las
fuentes e indicadores de la
demografía.
Actividad practica:
 Realizar un censo del género
en la I.E: punta de piedra.
 Elaborar una tabla
demográfica con la
información del censo
 Realizar un gráfico de barras
sobre la poblaciónfemeninay
masculina del bachillerato en
la I.E. punta de piedra
 Escribir conclusiones del
trabajo realizado
 Elaborar un escrito reflexivo
sobre las consecuencias del
crecimiento desmedidode la
población.
 Socializar las reflexiones.

3. ANEXOS