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#ABPMOOC_INTEF
OBJETO DE ANÁLISIS: http://creartic.wordpress.com/artefactos/
Comenzamos...
¿Los objetivos de aprendizaje están claramente
definidos?
2. ¿Los objetivos y contenidos encajan en los
currículos
oficiales?
Currículo Oficial:
¿Los contenidos son apropiados para la edad y el nivel
educativo de los estudiantes?
Dado el éxito de los resultados,
y que además son contenidos del currículo
del curso,
suponemos que SI
¿El proyecto es el resultado de la integración de
objetivos,
contenidos y criterios de evaluación de diferentes
materias o
áreas de conocimiento?
¿Se describe el producto final del proyecto, que está
relacionado con los objetivos, los contenidos y los
criterios de
Evaluación?
Se han definido indicadores de éxito del proyecto para la
evaluación.
¿Los nuevos conocimientos se vinculan a experiencias
previas
de los estudiantes y a su propio contexto vital?
¿Se establecen relaciones entre los conocimientos
previos y
los nuevos conocimientos?
Evidentemente, conocen la fotografía de Chema Madoz
y les sirve de inspiración.
Algunos de los trabajos
de alumnos
¿Tiene sentido de audiencia?
...además:
●
Han tenido tiempo suficiente
●
Ha requerido intensidad y dedicación
●
Posee finalidad y relevancia para el estudiante
●
Requiere una exploración activa
●
Se realiza aprendizaje aplicado
●
Tiene conexión con el mundo adulto
●
Y AUTENTICIDAD
Y seguro
●
Que lo que no cumple, no es porque no exista,
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Arte facto sanalisis

  • 1. #ABPMOOC_INTEF OBJETO DE ANÁLISIS: http://creartic.wordpress.com/artefactos/
  • 2.
  • 3. Comenzamos... ¿Los objetivos de aprendizaje están claramente definidos?
  • 4. 2. ¿Los objetivos y contenidos encajan en los currículos oficiales? Currículo Oficial:
  • 5. ¿Los contenidos son apropiados para la edad y el nivel educativo de los estudiantes? Dado el éxito de los resultados, y que además son contenidos del currículo del curso, suponemos que SI
  • 6. ¿El proyecto es el resultado de la integración de objetivos, contenidos y criterios de evaluación de diferentes materias o áreas de conocimiento?
  • 7. ¿Se describe el producto final del proyecto, que está relacionado con los objetivos, los contenidos y los criterios de Evaluación?
  • 8. Se han definido indicadores de éxito del proyecto para la evaluación.
  • 9. ¿Los nuevos conocimientos se vinculan a experiencias previas de los estudiantes y a su propio contexto vital? ¿Se establecen relaciones entre los conocimientos previos y los nuevos conocimientos? Evidentemente, conocen la fotografía de Chema Madoz y les sirve de inspiración.
  • 10. Algunos de los trabajos de alumnos
  • 11. ¿Tiene sentido de audiencia?
  • 12. ...además: ● Han tenido tiempo suficiente ● Ha requerido intensidad y dedicación ● Posee finalidad y relevancia para el estudiante ● Requiere una exploración activa ● Se realiza aprendizaje aplicado ● Tiene conexión con el mundo adulto ● Y AUTENTICIDAD
  • 13. Y seguro ● Que lo que no cumple, no es porque no exista, será porque la presentación no lo refleja. Me parece un proyecto PERFECTO.