2. OTRAS VARIABLES QUE
DETERMINAN LA
DIVERSIDAD
EN EL AULA

3. DIVERSIDAD EN EL AULA
 Cada niño tiene
características, interés,
capacidades y
necesidades diferentes
que le son propias: si el
derecho a la educación
significa algo se debe
diseñar los sistemas
educativos y desarrollar
los programas de modo
que tengan en cuenta
toda la gama de esas
características y
necesidades.

4. Instrucción diferenciada
 Considera el modelo que
ayudara al educador la
manera de enseñar.
 La “clase frontal” tradicional
cede espacio a grupos de
discusión, a pequeños
grupos de trabajo
colaborativo, contratos
individuales, círculos
literarios, proyectos de
equipos tecnológicos, de arte
y ciencia

5. NUEVA TECNOLOGÍA
 Presta un excelente servicio en el proceso de
enseñanza aprendizaje. Ofrece mas
alternativas de información y actividades
interesantes.

6. Educación Multicultural
 Integración de contenidos.
 Una pedagogía de la
equidad.
 El proceso de construcción
del conocimiento.
 Reducción de los prejuicios.
 Una cultura escolar y
estructura social incluyente

7. Diversidad de sexo o género: niños y
niñas
 A partir de la niñez temprana, el
sistema total de normas,
tradiciones y valores va
moldeando determinadas formas
de comportamiento y de
maneras de ser de un niño o
niña, en condiciones de igualdad,
para que no exista diferencias, a
favor de uno o el otro sexo, la
única diferencia de genero es
que tiene que ver con
habilidades espaciales, verbales.

8. Orientación sexual
O La sexualidad es un aspecto importante de la formación
de la identidad, que incluye profundamente en la
imagen personal y en las relaciones. Aunque este
proceso se rige la biología, su expresión la define en
parte la cultura.

9. Diversidad y valores
O “No hay real respeto a la diversidad, ni real tolerancia sin la vivencia de valores
básicos”
O La libertas es un derecho de todos los seres humanos
O El pluralismo supone el reconocimiento practico de las diferencias, pero solo
es posible cuando las diferencias se apoyan sobre los valores comunes.
O El pluralismo no debe confundirse con el relativismo.
O En una sociedad pluralista las diferencias conductas respetan la base común
de los derechos humanos.
O La tolerancia y el pluralismo solo son posibles cuando todos admiten que hay
criterios morales imprescindibles no negociables.

10. Los principios mas reconocidos
 No robar.
 No matar.
 No mentir.
 No abusar al trabajador.
 No abusar a la mujer.

11. Tipos de mentes que debemos cultivar
 Mente disciplinada.
 Mente sintética.
 Mente creativa.
 Mente respetuosa.
 Mente ética.