1. LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Materia: Psicopedagogía
Tutor: Dr. Gonzalo Remache
Estudiante: Marlon Saula
TAREA DESARROLLADA DEL SEGUNDO BIMESTRE

3. DIVERSIDAD EN EL AULA
 Cada niño tiene características, interés, capacidades y
necesidades que le son propias: si el derecho a la
educación significa algo se debe diseñar los sistemas
educativos y desarrollar los programas de modo que
tengan en cuenta toda la gama de esas características y
necesidades.

4. Instrucción diferenciada
 Considera el modelo que ayudara al educador la
manera de enseñar. La “clase frontal” tradicional cede
espacio a grupos de discusión, a pequeños grupos de
trabajo colaborativo, contratos individuales, círculos
literarios, proyectos de equipos tecnológicos, de arte y
ciencia.

5. NUEVA TECNOLOGIA
 Presta un excelente servicio en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
 Ofrece mas alternativas de información y actividades
interesantes.

6. Educación Multicultural
 Integración de contenidos.
 Una pedagogía de la equidad.
 El proceso de construcción del conocimiento.
 Reducción de los prejuicios.
 Una cultura escolar y estructura social incluyente

7. Diversidad de sexo o genero:
niños y niñas
 A partir de la niñez temprana, el sistema total de
normas, tradiciones y valores va moldeando
determinadas formas de comportamiento y de
maneras de ser de un niño o niña, en condiciones de
igualdad, para que no exista diferencias, a favor de uno
o el otro sexo, la única diferencia de genero es que
tiene que ver con habilidades espaciales, verbales.

8. Orientación sexual
 La sexualidad es un aspecto importante de la
formación de la identidad, que incluye profundamente
en la imagen personal y en las relaciones. Aunque este
proceso se rige la biología, su expresión la define en
parte la cultura.

9. Diversidad y valores
 “No hay real respeto a la diversidad, ni real tolerancia
sin la vivencia de valores básicos”
 La libertas es un derecho de todos los seres humanos.
 El pluralismo supone el reconocimiento practico de las
diferencias, pero solo es posible cuando las diferencias
se apoyan sobre los valores comunes.
 El pluralismo no debe confundirse con el relativismo.

10.  En una sociedad pluralista las diferencias conductas
respetan la base común de los derechos humanos.
 La tolerancia y el pluralismo solo son posibles cuando
todos admiten que hay criterios morales
imprescindibles no negociables.

11. Los principios mas reconocidos
 No robar.
 No matar.
 No mentir.
 No abusar al trabajador.
 No abusar a la mujer.

12. Tipos de mentes que debemos
cultivar
 Mente disciplinada.
 Mente sintética.
 Mente creativa.
 Mente respetuosa
 Mente ética

13. GRACIAS