SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Básicos Filosóficos Conceptos Simplicidad, Complejidad, Interculturalidad, Valores, Ética, Moral, Convivencia Básicos Filosóficos Conceptos Básicos Filosóficos
 
Presentation Skills Conceptos Básicos Filosóficos Presentado por: Ricardo Romero Yasmelis López Loreny Perozo Ana Sánchez Gustavo Basanta Noiralih Romero Doris Molero
Conceptos Básicos Filosóficos Simplicidad Hace ya casi medio siglo  Richard Gregg  acuñó el termino “ simplicidad voluntaria ” describiéndola como un modo de vida con un nuevo balance entre el crecimiento interior y exterior del ser humano. En esencia, la simplicidad voluntaria o el downshifting como algunos lo llaman, significa  vivir de un modo simple, sencillo, pero más rico interiormente . Propone consumir frugalmente, con un fuerte sentido del impacto sobre el entorno y el riesgo ambiental que nuestras acciones provocan, el deseo de retornar a residir y trabajar en ámbitos con una escala más acorde al hombre y con la intención de realizar nuestro potencial humano más elevado tanto psicológica como espiritualmente, estando en comunidad con otros.  Simplicidad
Conceptos Básicos Filosóficos Complejidad Causa de todo ,  Mente del Observador   Fenómeno de la naturaleza ,  Confusión  incertidumbre  desorden   Mundo fenoménico ,  Eventos Acciones Interacciones Determinaciones Azares ,  Filosofía Intercultural   Ciencia Occidental Moderna ,  Discurso en Pro de la Vida   Referencia   Relaciones reciprocas entre si ,  Configuración de un todo   Visión Subjetiva Visión Objetiva   Postura personal ,  Edgar Morin   Gustavo Basantas Complejidad
INTERCULTURALIDAD TOMAS AUSTIN MILLÁN TOMAS AUSTIN MILLÁN TOMAS AUSTIN MILLÁN EVOLUCIÓN OBJETIVOS YASMELIS LOPEZ Interculturalidad
Carreras y otros (1999), “afirma que el término de valor está relacionado con la propia existencia de la persona, afecta su conducta, configura y modela sus ideas y condiciona sus sentimientos. Se trata de algo  cambiante, dinámico, que, en apariencia hemos elegido libremente entre diversas alternativas. Depende sin embargo de buena medida, de lo interiorizado a lo largo del proceso de socialización y, por consiguiente, de ideas y actitudes que reproducimos a partir de las diversas instancias socializadoras”.   FUENTE: LLOREN Ç CARRERAS  Y OTROS COMO EDUCAR EN VALORES  VALORES Valores
Ciriaco izquierdo (1998) lo define como: “ejes fundamentales por los que se orienta la vida humana y constituye, a su vez, la clave del comportamiento de las personas “ FUENTE: CIRIACO IZQUIERDO EL MUNDO DE LOS VALORES Valores
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Valores
Ética griego  ethos =  "costumbre". objeto de estudio la moral acción humana doctrina ética elabora y verifica afirmaciones, sentencias éticas, juicios morales o declaraciones normativas contiene  términos tales como 'malo', 'bueno', 'correcto', 'incorrecto', 'obligatorio', 'permitido referido a una acción o decisión. valoran moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. lo bueno y, desde este punto de vista, cómo se debe actuar.  determina teoría o la ciencia del comportamiento moral. Ética
Ética
Baruch Spinoza 1632-1677 La Razón Humana “ Llegué finalmente a esta consecuencia, que hay que dejar a cada cual la libertad de su juicio, y los poderes de entender los principios de la religión como le plazca, y juzgar sólo la piedad o la impiedad de cada uno según sus obras”  Ética
Imanuel Kant (1724-1804) “1.-Actúa solo según esa máxima que puedas querer al mismo tiempo  que se convierta en una ley universal.”  “3.-Actúa de tal forma que utilices la humanidad,  tanto en tu persona  como en la pesonal de cualquier otro,  siempre como fin y nunca como simple medio.”  “2.-Actúa como si la máxima de tu acción, por tu voluntad,  haya de convertirse  en ley general de la naturaleza.”  Etica Kantiana: La Buena Voluntad Ética
SAVATER, Fernando. Ética para Amador.  Barcelona: Ariel, 1991. (Págs. 24-25 y 32) A  diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos   inventar y elegir  en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros, frente a lo que nos parece malo e inconveniente. Y como podemos inventar y elegir, podemos  equivocarnos , que es algo que a los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar.  A ese saber vivir, o  arte de vivir  si se prefiere, es a lo que llamamos   é tica .»  La ética exige libertad Ética
Valores MORAL Etimológicamente Mores  =  Costumbre OBJETO MATERIAL MORAL OBJETO FORMAL MORAL Costumbre y Conducta Humana Conjunto de leyes que  Debe informar y orientar La actividad humana Jolivet : “Ciencia de las leyes ideales y de la actividad libre del hombre” Paul Faulquié: “ Es la teoría  razonada del bien y el mal” Definición Ana María Sánchez Moral
Convivencia Bases de la Sociedad Formación Moral Formación Política Convivencia
Formación Moral Reconocimiento Tolerancia Imparcialidad Cooperación Participación Solidaridad Diversidad Diferencia Igualdad Valores Convivencia
Formación Política Deberes Derechos Cumplir la leyes Pagar impuestos Trabajar Estudiar Educación A no ser discriminado (Raza, sexo, religión) A elegir nuestros representantes A expresar libremente nuestra opinión A un trabajo digno A asociarse con otra persona para defender nuestras ideas Convivencia
[object Object],Familia Instituciones educativas y políticas Empresas Iglesia Seguridad y defensa Nación Convivencia
 
Referencias Bibliografícas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Más contenido relacionado

Destacado

Filosofia - el problema del ser humano
Filosofia - el problema del ser humanoFilosofia - el problema del ser humano
Filosofia - el problema del ser humano
jorge perez
 
Caracteristicas
CaracteristicasCaracteristicas
Caracteristicas
Yoa Abaca
 
frases de amor y de padres
frases de amor y de padresfrases de amor y de padres
frases de amor y de padres
mgaf86
 
Charla de etica profesional
Charla de etica profesionalCharla de etica profesional
Charla de etica profesional
nohemytrinidad
 
veronica_ortiz_sociedaddelconocimiento_22102014
veronica_ortiz_sociedaddelconocimiento_22102014veronica_ortiz_sociedaddelconocimiento_22102014
veronica_ortiz_sociedaddelconocimiento_22102014
vero0796
 
Constanza Y Javiera MuñOz
Constanza Y Javiera MuñOzConstanza Y Javiera MuñOz
Constanza Y Javiera MuñOz
Valentina Vidal
 
Mapa de conomiento ambito ambiental
Mapa de conomiento ambito ambientalMapa de conomiento ambito ambiental
Mapa de conomiento ambito ambiental
lalydully
 
La ética del diseño gráfico
La ética del diseño gráficoLa ética del diseño gráfico
La ética del diseño gráfico
Mayra
 

Destacado (20)

Filosofia - el problema del ser humano
Filosofia - el problema del ser humanoFilosofia - el problema del ser humano
Filosofia - el problema del ser humano
 
ética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferenciaética, moral, valores y la diferencia
ética, moral, valores y la diferencia
 
Que es la etica y moral
Que es la etica y moralQue es la etica y moral
Que es la etica y moral
 
Caracteristicas
CaracteristicasCaracteristicas
Caracteristicas
 
frases de amor y de padres
frases de amor y de padresfrases de amor y de padres
frases de amor y de padres
 
Gobierno de Tejeda
Gobierno de TejedaGobierno de Tejeda
Gobierno de Tejeda
 
FORMACIÓN - Transcendencia del Ser Humano
FORMACIÓN - Transcendencia del Ser HumanoFORMACIÓN - Transcendencia del Ser Humano
FORMACIÓN - Transcendencia del Ser Humano
 
Charla de etica profesional
Charla de etica profesionalCharla de etica profesional
Charla de etica profesional
 
DVILA agencia de publicidad Happy Baby
DVILA agencia de publicidad Happy BabyDVILA agencia de publicidad Happy Baby
DVILA agencia de publicidad Happy Baby
 
Etica ^ ^
Etica ^ ^Etica ^ ^
Etica ^ ^
 
Cuadros conceptuales ética
Cuadros conceptuales éticaCuadros conceptuales ética
Cuadros conceptuales ética
 
La trascendencia 2 antropologia ii
La trascendencia 2 antropologia iiLa trascendencia 2 antropologia ii
La trascendencia 2 antropologia ii
 
catie
catiecatie
catie
 
veronica_ortiz_sociedaddelconocimiento_22102014
veronica_ortiz_sociedaddelconocimiento_22102014veronica_ortiz_sociedaddelconocimiento_22102014
veronica_ortiz_sociedaddelconocimiento_22102014
 
Constanza Y Javiera MuñOz
Constanza Y Javiera MuñOzConstanza Y Javiera MuñOz
Constanza Y Javiera MuñOz
 
Mapa de conomiento ambito ambiental
Mapa de conomiento ambito ambientalMapa de conomiento ambito ambiental
Mapa de conomiento ambito ambiental
 
CóMo Aprender Inglès
CóMo Aprender InglèsCóMo Aprender Inglès
CóMo Aprender Inglès
 
La ética del diseño gráfico
La ética del diseño gráficoLa ética del diseño gráfico
La ética del diseño gráfico
 
Maurice Blondel y la filosofía de la acción
Maurice Blondel y la filosofía de la acciónMaurice Blondel y la filosofía de la acción
Maurice Blondel y la filosofía de la acción
 
Etica del diseño grafico
Etica del diseño graficoEtica del diseño grafico
Etica del diseño grafico
 

Similar a Conceptos Básicos Filosóficos: simplicidad complejidad, interculturalidad, valores, ética, moral, convivencia

ETICA
ETICAETICA
ETICA
LILI
 
Concepto etica
Concepto eticaConcepto etica
Concepto etica
hildemarys
 
Importancia de los valores para una convivencia social
Importancia de los valores para una convivencia socialImportancia de los valores para una convivencia social
Importancia de los valores para una convivencia social
sdiazq31
 

Similar a Conceptos Básicos Filosóficos: simplicidad complejidad, interculturalidad, valores, ética, moral, convivencia (20)

Unidad 3 y 4 etica profesional
Unidad 3 y 4 etica profesionalUnidad 3 y 4 etica profesional
Unidad 3 y 4 etica profesional
 
40 diapositivas
40 diapositivas40 diapositivas
40 diapositivas
 
Diferencia entre la ètica y moral, que son los còdigos de ètica, el còdigo de...
Diferencia entre la ètica y moral, que son los còdigos de ètica, el còdigo de...Diferencia entre la ètica y moral, que son los còdigos de ètica, el còdigo de...
Diferencia entre la ètica y moral, que son los còdigos de ètica, el còdigo de...
 
Presentacion etica
Presentacion eticaPresentacion etica
Presentacion etica
 
1. ¿Qué es la ética?
1. ¿Qué es la ética?1. ¿Qué es la ética?
1. ¿Qué es la ética?
 
Etica moral filosofia
Etica moral filosofiaEtica moral filosofia
Etica moral filosofia
 
Informatica chali
Informatica chaliInformatica chali
Informatica chali
 
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)
Etica y Moral (Angel Alfonso, Victor Duran, Luis Villar y Jose Estevez)
 
ETICA
ETICAETICA
ETICA
 
Glosario de etica
Glosario de eticaGlosario de etica
Glosario de etica
 
Etica y Valores.pdf
Etica y Valores.pdfEtica y Valores.pdf
Etica y Valores.pdf
 
Revolución Etica
Revolución EticaRevolución Etica
Revolución Etica
 
Concepto etica
Concepto eticaConcepto etica
Concepto etica
 
Curso De Inducción – ÉTICA
Curso De Inducción – ÉTICACurso De Inducción – ÉTICA
Curso De Inducción – ÉTICA
 
Moral y ética
Moral y éticaMoral y ética
Moral y ética
 
Diferencia entre ética y moral
Diferencia entre ética y moralDiferencia entre ética y moral
Diferencia entre ética y moral
 
éTica 1 introducción
éTica 1 introducciónéTica 1 introducción
éTica 1 introducción
 
Clase de ética
Clase de éticaClase de ética
Clase de ética
 
Importancia de los valores para una convivencia social
Importancia de los valores para una convivencia socialImportancia de los valores para una convivencia social
Importancia de los valores para una convivencia social
 
Bioetica
BioeticaBioetica
Bioetica
 

Más de Doris Molero

Movilizacion de rea
Movilizacion de reaMovilizacion de rea
Movilizacion de rea
Doris Molero
 
Blended EFL Clases at University Level LUZ 2013
Blended EFL Clases at University Level LUZ 2013Blended EFL Clases at University Level LUZ 2013
Blended EFL Clases at University Level LUZ 2013
Doris Molero
 
Destrezas basicas y construcciond e herramientas educativas en SL
Destrezas basicas y construcciond e herramientas educativas en SLDestrezas basicas y construcciond e herramientas educativas en SL
Destrezas basicas y construcciond e herramientas educativas en SL
Doris Molero
 

Más de Doris Molero (20)

Dealing with digital distractions in the classroom
Dealing with digital distractions in the classroomDealing with digital distractions in the classroom
Dealing with digital distractions in the classroom
 
Virtual Worlds-Second Life for language learning
Virtual Worlds-Second Life for language learningVirtual Worlds-Second Life for language learning
Virtual Worlds-Second Life for language learning
 
Role-playing and Emoting for Language learning in Virtual worlds: Setting Sc...
Role-playing and Emoting for Language learning in Virtual worlds: Setting Sc...Role-playing and Emoting for Language learning in Virtual worlds: Setting Sc...
Role-playing and Emoting for Language learning in Virtual worlds: Setting Sc...
 
Emoting and Roleplaying
Emoting and RoleplayingEmoting and Roleplaying
Emoting and Roleplaying
 
Slmooc16- Virtual Round Table
Slmooc16- Virtual Round TableSlmooc16- Virtual Round Table
Slmooc16- Virtual Round Table
 
Tav 2. contenidos y trabajo individual
Tav 2. contenidos y trabajo individualTav 2. contenidos y trabajo individual
Tav 2. contenidos y trabajo individual
 
Tav 3. contenidos y trabajo individual
Tav 3. contenidos y trabajo individualTav 3. contenidos y trabajo individual
Tav 3. contenidos y trabajo individual
 
Tav 1 Introducción a la Asignatura
Tav 1 Introducción a la AsignaturaTav 1 Introducción a la Asignatura
Tav 1 Introducción a la Asignatura
 
Role-playing and Emoting for Language Learning in Virtual worlds: Setting Sce...
Role-playing and Emoting for Language Learning in Virtual worlds: Setting Sce...Role-playing and Emoting for Language Learning in Virtual worlds: Setting Sce...
Role-playing and Emoting for Language Learning in Virtual worlds: Setting Sce...
 
Global projects in the EFL class
Global projects in the EFL classGlobal projects in the EFL class
Global projects in the EFL class
 
Asignatura I del Diplomado Internacional “Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Asignatura I del Diplomado Internacional “Entornos Virtuales de Aprendizaje” Asignatura I del Diplomado Internacional “Entornos Virtuales de Aprendizaje”
Asignatura I del Diplomado Internacional “Entornos Virtuales de Aprendizaje”
 
Los foros en la USSVirtual
Los foros en la USSVirtualLos foros en la USSVirtual
Los foros en la USSVirtual
 
Elt for peace
Elt for peaceElt for peace
Elt for peace
 
Elt for peace
Elt for peaceElt for peace
Elt for peace
 
Natale Italiano
Natale ItalianoNatale Italiano
Natale Italiano
 
My Face for Peace - Avatars for Peace
My Face for Peace - Avatars for PeaceMy Face for Peace - Avatars for Peace
My Face for Peace - Avatars for Peace
 
Movilizacion de rea
Movilizacion de reaMovilizacion de rea
Movilizacion de rea
 
Blended EFL Clases at University Level LUZ 2013
Blended EFL Clases at University Level LUZ 2013Blended EFL Clases at University Level LUZ 2013
Blended EFL Clases at University Level LUZ 2013
 
Roleplaying in virtual worlds
Roleplaying in virtual worldsRoleplaying in virtual worlds
Roleplaying in virtual worlds
 
Destrezas basicas y construcciond e herramientas educativas en SL
Destrezas basicas y construcciond e herramientas educativas en SLDestrezas basicas y construcciond e herramientas educativas en SL
Destrezas basicas y construcciond e herramientas educativas en SL
 

Último

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 

Conceptos Básicos Filosóficos: simplicidad complejidad, interculturalidad, valores, ética, moral, convivencia

  • 1. Básicos Filosóficos Conceptos Simplicidad, Complejidad, Interculturalidad, Valores, Ética, Moral, Convivencia Básicos Filosóficos Conceptos Básicos Filosóficos
  • 2.  
  • 3. Presentation Skills Conceptos Básicos Filosóficos Presentado por: Ricardo Romero Yasmelis López Loreny Perozo Ana Sánchez Gustavo Basanta Noiralih Romero Doris Molero
  • 4. Conceptos Básicos Filosóficos Simplicidad Hace ya casi medio siglo Richard Gregg acuñó el termino “ simplicidad voluntaria ” describiéndola como un modo de vida con un nuevo balance entre el crecimiento interior y exterior del ser humano. En esencia, la simplicidad voluntaria o el downshifting como algunos lo llaman, significa vivir de un modo simple, sencillo, pero más rico interiormente . Propone consumir frugalmente, con un fuerte sentido del impacto sobre el entorno y el riesgo ambiental que nuestras acciones provocan, el deseo de retornar a residir y trabajar en ámbitos con una escala más acorde al hombre y con la intención de realizar nuestro potencial humano más elevado tanto psicológica como espiritualmente, estando en comunidad con otros. Simplicidad
  • 5. Conceptos Básicos Filosóficos Complejidad Causa de todo , Mente del Observador Fenómeno de la naturaleza , Confusión incertidumbre desorden Mundo fenoménico , Eventos Acciones Interacciones Determinaciones Azares , Filosofía Intercultural Ciencia Occidental Moderna , Discurso en Pro de la Vida Referencia Relaciones reciprocas entre si , Configuración de un todo Visión Subjetiva Visión Objetiva Postura personal , Edgar Morin Gustavo Basantas Complejidad
  • 6. INTERCULTURALIDAD TOMAS AUSTIN MILLÁN TOMAS AUSTIN MILLÁN TOMAS AUSTIN MILLÁN EVOLUCIÓN OBJETIVOS YASMELIS LOPEZ Interculturalidad
  • 7. Carreras y otros (1999), “afirma que el término de valor está relacionado con la propia existencia de la persona, afecta su conducta, configura y modela sus ideas y condiciona sus sentimientos. Se trata de algo cambiante, dinámico, que, en apariencia hemos elegido libremente entre diversas alternativas. Depende sin embargo de buena medida, de lo interiorizado a lo largo del proceso de socialización y, por consiguiente, de ideas y actitudes que reproducimos a partir de las diversas instancias socializadoras”. FUENTE: LLOREN Ç CARRERAS Y OTROS COMO EDUCAR EN VALORES VALORES Valores
  • 8. Ciriaco izquierdo (1998) lo define como: “ejes fundamentales por los que se orienta la vida humana y constituye, a su vez, la clave del comportamiento de las personas “ FUENTE: CIRIACO IZQUIERDO EL MUNDO DE LOS VALORES Valores
  • 9.
  • 10. Ética griego ethos = "costumbre". objeto de estudio la moral acción humana doctrina ética elabora y verifica afirmaciones, sentencias éticas, juicios morales o declaraciones normativas contiene términos tales como 'malo', 'bueno', 'correcto', 'incorrecto', 'obligatorio', 'permitido referido a una acción o decisión. valoran moralmente a personas, situaciones, cosas o acciones. lo bueno y, desde este punto de vista, cómo se debe actuar. determina teoría o la ciencia del comportamiento moral. Ética
  • 12. Baruch Spinoza 1632-1677 La Razón Humana “ Llegué finalmente a esta consecuencia, que hay que dejar a cada cual la libertad de su juicio, y los poderes de entender los principios de la religión como le plazca, y juzgar sólo la piedad o la impiedad de cada uno según sus obras” Ética
  • 13. Imanuel Kant (1724-1804) “1.-Actúa solo según esa máxima que puedas querer al mismo tiempo que se convierta en una ley universal.” “3.-Actúa de tal forma que utilices la humanidad, tanto en tu persona como en la pesonal de cualquier otro, siempre como fin y nunca como simple medio.” “2.-Actúa como si la máxima de tu acción, por tu voluntad, haya de convertirse en ley general de la naturaleza.” Etica Kantiana: La Buena Voluntad Ética
  • 14. SAVATER, Fernando. Ética para Amador. Barcelona: Ariel, 1991. (Págs. 24-25 y 32) A diferencia de otros seres, vivos o inanimados, los hombres podemos inventar y elegir en parte nuestra forma de vida. Podemos optar por lo que nos parece bueno, es decir, conveniente para nosotros, frente a lo que nos parece malo e inconveniente. Y como podemos inventar y elegir, podemos equivocarnos , que es algo que a los castores, las abejas y las termitas no suele pasarles. De modo que parece prudente fijarnos bien en lo que hacemos y procurar adquirir un cierto saber vivir que nos permita acertar. A ese saber vivir, o arte de vivir si se prefiere, es a lo que llamamos é tica .» La ética exige libertad Ética
  • 15. Valores MORAL Etimológicamente Mores = Costumbre OBJETO MATERIAL MORAL OBJETO FORMAL MORAL Costumbre y Conducta Humana Conjunto de leyes que Debe informar y orientar La actividad humana Jolivet : “Ciencia de las leyes ideales y de la actividad libre del hombre” Paul Faulquié: “ Es la teoría razonada del bien y el mal” Definición Ana María Sánchez Moral
  • 16. Convivencia Bases de la Sociedad Formación Moral Formación Política Convivencia
  • 17. Formación Moral Reconocimiento Tolerancia Imparcialidad Cooperación Participación Solidaridad Diversidad Diferencia Igualdad Valores Convivencia
  • 18. Formación Política Deberes Derechos Cumplir la leyes Pagar impuestos Trabajar Estudiar Educación A no ser discriminado (Raza, sexo, religión) A elegir nuestros representantes A expresar libremente nuestra opinión A un trabajo digno A asociarse con otra persona para defender nuestras ideas Convivencia
  • 19.
  • 20.  
  • 21.