marco metoologico

1. 3. Marco Metodológico
3. Marco Metodológico

2. 3.1 Nivel de Investigación
El Nivel de Investigación de este proyecto es el de Investigación
Explicativa, ya que, se encarga de buscar el por qué de los hechos mediante el
establecimiento de relaciones causa-efecto.
3.2 Diseño de Investigación
El Diseño de Investigación es el de Investigación de Campo, ya que, consiste
en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos,
sin manipular o controlar variable alguna.
3.3. Población y Muestra
La realización de este proyecto fue en el salón de Pre-escolar nivel III que
cuenta con un total de alumnos de 8 estudiantes varones y hembras

3. 3.4. Técnicas e Instrumentos de Recolección de
Datos
La recolección de datos fue hecha a través de:
3.4.1. Cuestionarios
3.4.2. Simples preguntas
Fáciles de entender para un ñino de esa edad y lo suficientemente sencillas
para evitar confucion y hacer obtener una respuesta
3.4.3. Dibujos
En los cuales de forma autodidacta y divertida los alumnos pudieron ilustrar
sus conocimentos sobre este tema al realizarceles una pregunta sencila como por
ejemplo: ¿Qué es bueno comer? y ¿Qué es malo comer?
Puede ver algunas de las ilustraciones hechas por los alumnos en este
proyecto. Vease Anexos
3.4.4. Juegos
3.4.5. Cartelera
Se realizo una cartela a mediados de Diciembre como forma ilustrativa
sobre la piña y las cualidades de esta, los alumnos participaron en la elaboración
mientras se realizaban explicación y preguntas sobre esta fruta.

4. 3.5. Técnicas de Procesamiento y Análisis de
Datos
Dependiendo de las capacidades y respuestas de el alumno(s) observamos
que tanto sabían sobre el tema de la nutrición, que alimentos podrían llegar a ser
dañinos al organismo por su constante consumo.

5. 4. Recursos

6. 4. Aspectos Administrativos
El tiempo invertido para la recolección de datos de este proyecto fue a partir
de entre Noviembre y Diciembre del año 2011.
4.1. Recursos Necesarios
Para los diferentes métodos de aprendizaje que se usaron para el entendimiento de este
tema a los niños de Preescolar de III nivel se utilizaron y/o se necesitaran diferentes tipos
de recursos, como lo pueden ser:
4.1.1. Recursos Materiales:
Hojas de papel
Lápices
Colores
Pega
Tijeras
Papel de tipo Bond
4.1.2. Recursos Humanos:
Se necesito de la ayuda de la profesora del pre-escolar nivel III, y de los alumnos
que realizaron este proyecto José Moncada, Gabriel Moncada y Eduardo Robles.
Para supervisar y administrar

7. 4.1.3. Recursos Financieros:
Para la elaboración de los distintos tipos de actividades de aprendizaje se
necesita recursos monetarios para su adquisición.

8. 4.2. Cronograma de Actividades
Actividades Noviembre Diciembre
1 2 3 4 1 2 3 4
semana semana semana semana semana semana semana semana
Observación
Observación
Preguntas
Que comer
y que no
tanto
Dibujos
Cartelera
sobre la piña
Revisión del
anti proyecto
Entrega del
anteproyecto
Verificación
del anti
proyecto
Entrega de
los capítulos
1y2
Entrega de
los capítulos
3,4,5 y 6

9. 5. Bibliografía.

10. 5. Bibliografía
Arias, Fidias G. (1999). EL PROYECTO DE INVESTIGACION Guía para su elaboración (3ra Edic.).
Caracas: Episteme

11. 6. Anexos