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Desarrollo del niño... Lenguaje
Desarrollo del lenguaje

12 a 18 meses: Se presenta el balbuceo mixto y ya se producen palabras. Y comenzara la asociación
palabra-objeto/significado.
18 a 24 meses: El niño ya hace oraciones y cada vez son más complejas. Aprende a cantar a decir su
nombre. Comienza a contestar a las preguntas.
2 a 3 años: Aprende a contar. Incrementa notablemente el tamaño de las frases, se pasa de no
tener gramática a comenzar a aplicarla. Usa el lenguaje para expresar ideas, crece la imaginación,
hablan de lo que aprenden y sueñan y comienzan a decir cómo se sienten. Ya hay
consciencia metalingüística.

Primeras palabras: Sobre salen los fonemas fáciles de articular, son silabas simples, no
hay gramática y principalmente son sustantivos. Se desarrolla el sistema pragmático, donde comienzan a
decir lo que piensan, sienten, perciben, defienden sus opiniones, dialogan, discuten y la mayor parte del
tiempo hablan solo de ellos .
Fase lingüística: Se compone de omisiones y sustituciones, asociación de las palabras y relación
semántico-sintáctica, entonación, orden de las palabras y sobregeneralización.
Inicio de la gramática: Hay combinación de las palabras entre sujeto, verbo, localización,
objeto, posesión etc.

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  • 1. Certificación: Dimensiones de Apego, Convivencia y Acoso Preescolar Desarrollo del niño... Lenguaje Desarrollo del lenguaje 12 a 18 meses: Se presenta el balbuceo mixto y ya se producen palabras. Y comenzara la asociación palabra-objeto/significado. 18 a 24 meses: El niño ya hace oraciones y cada vez son más complejas. Aprende a cantar a decir su nombre. Comienza a contestar a las preguntas. 2 a 3 años: Aprende a contar. Incrementa notablemente el tamaño de las frases, se pasa de no tener gramática a comenzar a aplicarla. Usa el lenguaje para expresar ideas, crece la imaginación, hablan de lo que aprenden y sueñan y comienzan a decir cómo se sienten. Ya hay consciencia metalingüística. Primeras palabras: Sobre salen los fonemas fáciles de articular, son silabas simples, no hay gramática y principalmente son sustantivos. Se desarrolla el sistema pragmático, donde comienzan a decir lo que piensan, sienten, perciben, defienden sus opiniones, dialogan, discuten y la mayor parte del tiempo hablan solo de ellos . Fase lingüística: Se compone de omisiones y sustituciones, asociación de las palabras y relación semántico-sintáctica, entonación, orden de las palabras y sobregeneralización. Inicio de la gramática: Hay combinación de las palabras entre sujeto, verbo, localización, objeto, posesión etc.