1. GRECIA y ROMA

2. Identifica las palabras que asocias
con Grecia y Roma:
Márcalas con una “X”
___imperio
___columnas
___estatuas
___estado militar
___filosofía
___leyes
___democracia
___monarquía
___esclavitud
___el senado
___ arte y música
___ olimpiadas
___ arquitectura
___ la política
___ politeísmo
___ educación humanista
___ emperador
___ el derecho
___ guerras
___ civilización

6. • Grecia está rodeada por aguas del
Mar Mediterráneo. Es una
Península (extensión de tierra
rodeada por tres lados del mar).
Este- Mar Egeo
Sur- Mar Mediterráneo
Oeste- Mar Jónico
• Comprende dos regiones;
una continental al sur de
Europa y otra insular con
varias islas.
• Posee montanas y valles que la
aíslan de otras tierras.
• Sus dos ciudades principales son
Atenas y Esparta.
ESPARTA ATENAS

7. Crearon la
Filosofía
FILO = amor a SOFIA = a la sabiduría
La filosofía trata de dar una racional explicación
de la vida, la naturaleza, la existencia y la
muerte humana.
Busca cuestionarlo todo y no cree nada sin
evidencia objetiva y racional.
Este concepto de filosofía elevo las culturas y
civilizaciones a un mayor intelecto racional.

8. Cuestionamientos Filosóficos:
• ¿Qué es la vida para ti?
• ¿Qué es lo bueno y lo
malo?
• ¿Quién determina lo
moral o inmoral?
• ¿Cuál es la razón de la
existencia?
• ¿Qué es la muerte?
• ¿Qué sentido tiene las
deidades?

9. Cuatro Filosofías Griegas:
• Racionalismo: todo lo que no
se ve no existe.
• Individualismo: lo importante es tu persona y
autorrealización sin considerar a otros.
• Estoicismo: nacimos para
purificarnos mediante el sufrimiento.
• Epicúreo: nacimos para el disfrute de todo
placer sin límites morales.

10. Filósofos y sus creencias claves:
Aristóteles
lo emocional
estorba, sólo
la lógica
gobierna.
Sócrates
la sabiduría estas
en “conócete a ti
mismo” y
“cuestiónalo
todo”.
Platón
la esclavitud es
para los
brutos, sólo la
educación dignifica.

11. Filósofos y sus creencias claves:
Solón
El verdadero
sabio ayuda a
otro a serlo.
Pitágoras
El mundo lo
dominan las
matemáticas.
Pericles
No hay libertad sin
derecho y libre
elección. Padre de
la democracia.

12. Observa las frases actuales y asócialas con las
#4 filosofías griegas estudiadas en clases:
Epicúreo, Estoicismo, Racionalismo e Individualismo
___1. No dejes que te laven el cerebro.
___2. si lo piensas no lo haces.
___3. Como yo no hay nadie.
___4. İMete mano! Atrévete.
___5. Piensa antes de actuar.
___6. El sufrimiento nos purifica.
___7. Si no lo veo no lo creo.
___8. No te metas en mi vida.
___9. Vive la vida loca.
___10. La vida es un calvario.

13. Educación Griega
Esparta: Estado militar
• Buscaba el bien colectivo y
social antes que el individual.
• Educa para la guerra de
manera obligatoria.
• La enseñanza colectiva.
• No hay sentido de educación
familiar.
Atenas: filosófica y
democracia
• Busca el bien individual antes
que el colectivo y social.
• Educa para la paz y artes.
• Educación libre y humanística.
• Gran sentido de unidad y
responsabilidad familiar.

17. Cuna de la democracia; la ley, la política, economía de
expansión, agricultura, ganadería, minería, comercio, educación, acade
mias, teatro, música, arquitectura, y escultura.

22. http://img.alibaba.com/photo/496179373/Arc
hitectural_Greek_Columns_CLM_266V.jpg

26. Roma – la península Itálica (brazo de
tierra rodeado por agua por tres lados)
Localizada en el centro de mar
Mediterráneo.

27. ORÍGENES DE ROMA
• Leyenda:
El origen de la fundación de la ciudad de Roma nace en el siglo Id.C, en
el momento en que Roma era la máxima potencia del mundo conocido.
La leyenda remonta su origen a la fundación de dicha ciudad, por dos
mellizos, Rómulo y Remo. En la ciudad de Alba, el rey legítimo fue
desplazado del trono por su hermano, quien sometió a su hija, llamada
Rea. El rey mandó a encadenar a la madre y a arrojar a los niños al río
Tíber. Cuando los niños corrían peligro de morir, una loba sedienta, se
aproxima al río, y atraída por el llanto de los niños, se acercó a ellos. De
repente comenzó a amamantarlos, encontrándolos luego un pastor
llamado Fástulo, quien llevará los niños a su mujer Laurencia.
Cuando Rómulo y Remo fueron adultos, recuperaron el trono de su
abuelo y fundaron una ciudad en el sitio que la loba los había
salvado, en el año 753 a.C. Con el tiempo, ambos hermanos
comenzaron a luchar por el poder de la ciudad, Rómulo mata a su
hermano Remo, y le pone a la ciudad el nombre de Roma.

29. Aportaciones Romanas:
• Educación intelectual
• Formas de gobierno diversas:
monarquía, republica e imperialismo
• Perfeccionaron la democracia aunque
reteniendo la esclavitud
• Fundaron el Senado, Derecho y Voto
• Unidad lingüística – latín
• Crearon bellas obras de arquitectura y arte

38. Aportaciones de Roma en su Historia
Roma Monárquica:
Poder ejecutivo
Poder militar
Senado
Aristocracia- clase
rica
Derechos, voz y
voto (la mayoría
manda)
Esclavitud
Roma República:
El pueblo plebeyo
toma poder
Crean leyes justas
Eliminan
desigualdad social
Control de precio-
Dado
Policía romana
Código de leyes- 12
Tablas
Derecho a juicio y
abogado y pena de
muerte
Roma Imperial
Emperador tipo
presidente
Senado le
supervisa
Crean Paz
Romana
Idioma común
latín
Una moneda
Sistema legal
público

40. Sociedad Romana:
Patricios: eran los descendientes de las familias
(gens) que habían fundado la ciudad (padres de
la ciudad). Eran los privilegiados de la sociedad.
Eran los únicos que tenían derechos políticos y
religiosos y militares. Poseían las mejores tierras.
Eran el "pueblo de Roma"
Clientes: pertenecían a las clases inferiores
(plebeyos) eran hombres libres pero dependían
de un patricio para sobrevivir, al que llamaban
patrón. A cambio de fidelidad y servicios militares
y votos, el cliente recibía del
patrón, protección, ganado y tierra.
Plebeyos: eran los campesinos, artesanos o
comerciantes. Eran hombres libres, pero carecían
de derechos políticos, además debían pagar
impuestos y poseían las peores tierras. Tenían
prohibido casarse con personas de la clase
patricia., y podían quedar esclavos por deuda.
Esclavos: eran principalmente esclavos por deuda
y algunos prisioneros de guerra

43. Las principales aportaciones que el Impero Romano nos
lego fueron: la arquitectura, la escultura, la
técnica, pintura y contribuciones de Roma a la
civilización. Al igual que la lengua madre, el latín, que
es un legado de Roma a la humanidad.

44. Vocabulario básico:
• Democracia- gobierno del pueblo y para el pueblo.
• Republica- nación independiente y auto
gobernable.
• Imperio- dominio territorial mediante la expansión
militar, conquista y colonización.
• Monarquía- gobierno de un solo hombre llamado
rey o monarca.
• Política- arte de gobernar.
• El Senado- consejo asesor del rey y hacedor de
leyes.

49. Corrupción de la Roma Democrática
Sus líderes se tornaron corruptos y decepcionaron al pueblo jugando
con sus propias leyes.
• Sus emperadores querían ser tratados como dioses, que se le
rindiera tributo y obediencia fiel.
• El despilfarro de los fondos públicos, su materialismo egoísta e
ambición hundió al imperio y sobretodo al pueblo en ruina, pobreza
y crisis.
• Las traiciones, los asesinatos políticos, el colonialismo y esclavitud
creó un deterioro del poder y respeto romano.
• La familia romana base de su civilización se corrompió, se vio
afectada por las infidelidades y el divorcio rompiendo su unidad.
• La corrupción de sus políticos dividió el ejercito creando desunión y
vulnerabilidad en sus fronteras.
• Su inestabilidad le abrió puertas al surgir de una nueva creencia
llamada cristianismo que vino a suplir necesidad de justicia, libertad
e igualdad De ser perseguidos pasaron a ser incorporados y Roma
con el emperador Constantino volvió el cristianismo religión del
estado surgiendo el catolicismo romano con imágenes y nuevos
ritos.

50. • Ejercicio de comprensión: identifica las aportaciones
al mundo de Roma con una “R” y Grecia con una “G”:
____1. escuelas filosóficas
____2. derechos humanos
____3. educación militar
____4. código de leyes 12 tablas
____5. el senado
____6. educación intelectual
____7. la republica
____8. la democracia
____9. el imperialismo
____10. arquitectura e ingeniería