SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
´Indice
1. El entorno de desarrollo Eclipse 1
1.1. ¿Qu´e es Eclipse? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2. Trabajando con Eclipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2.1. Creaci´on de un proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
1.2.2. Creando clases. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2.3. Ejecutando el programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2.4. Depuraci´on de programas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2.5. Otras herramientas interesantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1. El entorno de desarrollo Eclipse
1.1. ¿Qu´e es Eclipse?
Eclipse es una plataforma de desarrollo open source basada en Java. Es un desarrollo de IBM cuyo
c´odigo fuente fue puesto a disposici´on de los usuarios. En s´ı mismo Eclipse es un marco y un conjunto
de servicios para construir un entorno de desarrollo a partir de componentes conectados (plug-in).
Hay plug-ins para el desarrollo de Java (JDT Java Development Tools) as´ı como para el desarrollo en
C/C++, COBOL, etc. La versi´on instalada en el laboratorio incluye el plug-in JDT.
1.2. Trabajando con Eclipse
Al ejecutar Eclipse aparece una ventana como la mostrada en la figura 1.
Eclipse contiene una serie de perspectives. Cada perspectiva proporciona una serie de funcionali-
dades para el desarrollo de un tipo espec´ıfico de tarea. Por ejemplo la perspectiva Java combina un
conjunto de views que permiten ver informaci´on ´util cuando se est´a escribiendo c´odigo fuente, mientras
que la perspectiva de depuraci´on contiene vistas que muestran informaci´on ´util para la depuraci´on de
los programas Java.
La barra de herramientas vertical (en la parte izquierda) muestra las perspectivas abiertas y permite
pulsando sobre ellas cambiar de una a otra. La perspectiva activa se muestra en la barra del t´ıtulo en
la parte superior de la ventana.
1.2.1. Creaci´on de un proyecto
Eclipse permite organizar los ficheros en forma de proyecto. Para crear un proyecto Java procede-
remos del siguiente modo:
1. Seleccionando en el men´u File −→ New −→ Project o pulsando con el bot´on derecho del
rat´on sobre la vista Navigator en la perspectiva Resource y seleccionando New −→ Project .
2. Aparece una ventana en la que se puede seleccionar el tipo de proyecto. En este caso se pulsa
sobre Java en la parte izquierda y Java project en la derecha. Pulsar sobre el bot´on Next .
Ver la figura 2
3. A continuaci´on se piden los datos sobre el proyecto (nombre y ruta donde se almacenar´an los
ficheros asociados al proyecto). Una vez introducidos se pulsa sobre Finish . V´ease la figura 3.
4. Eclipse abre autom´aticamente la perspectiva Java cuando se crea un proyecto Java. Se crea el
directorio especificado con dos ficheros .project y .classpath que contienen informaci´on sobre
el proyecto. La vista Navigator de la perspectiva Resource y la vista Package Explorer de la
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 1
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Listing 1: C´odigo generado utilizando el asistente
/∗
∗ Created on 13−ago −2003
∗
∗ To change the template for t h i s generated f i l e go to
∗ Window>Preferences>Java>Code Generation>Code and Comments
∗/
/∗ ∗ Clase
∗ @author juan
∗
∗ Descripcion :
∗/
public class HolaMundo {
public static void main ( String [ ] args ) {
}
}
perspectiva Java contienen un directorio con el nombre del proyecto. Como se coment´o anterior-
mente, se puede pasar de una perspectiva a otra pulsando sobre los botones de la barra vertical
izquierda.
5. Hay una perspectiva m´as asociada con Java, se puede abrir del siguiente modo: Window −→
Open perspective −→ Java browsing . En esta perspectiva aparecen views correspondientes
al proyecto, a paquetes, a clases e interfaces y a los miembros de estas.
1.2.2. Creando clases.
Las clases se pueden crear de dos formas diferentes:
Utilizando un asistente. Pulsamos con el bot´on derecho sobre el proyecto −→ New −→ Class .
Aparece una ventana como la que se muestra en la figura 4. Los campos que nos interesan por
ahora son: el nombre de la clase, el modificador, y si queremos que esta clase tenga un m´etodo
main(String[] args). Al pulsar sobre Finish (con los datos que se muestran en la figura
4 se crea un fichero HolaMundo.java con el c´odigo mostrado en el listado 1 (no ser´a exacta-
mente as´ı ya que yo he personalizado el comentario que aparece). Si exploramos el contenido
del directorio c:tmpprac1 vemos que adem´as del fichero HolaMundo.java hay otro fichero
HolaMundo.class, este fichero es el que contiene el c´odigo compilado a partir de HolaMundo.java
(Eclipse compila el proyecto cada vez que se guarda).
Escribiendo directamente toda la clase: Pulsamos con el bot´on derecho sobre el proyecto −→ New
−→ File . Se abre una ventana como la que se muestra en la figura 5 donde hay que poner el nom-
bre del fichero. Al pulsar sobre Finish se crea un fichero vac´ıo con el nombre HolaMundo.java.
No se tiene una preferencia por alguno de los dos m´etodos expuestos. Aunque, como recomendaci´on,
al principio es conveniente escribir toda la clase para saber lo que se est´a haciendo y adem´as... ¡en el
examen no habr´a ning´un asistente!.
El asistente simplemente a creado un esqueleto ahora falta completar el c´odigo. A˜nadimos las l´ıneas
necesarias para completar el programa. El resultado se muestra en la figura 6.
1.2.3. Ejecutando el programa
Los programas se pueden ejecutar dentro de Eclipse.
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 2
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Con la perspectiva Java abierta, seleccionar en el men´u: Run −→ Run...
En la ventana que se abre, pulsar 2 veces sobre Java Application . En el panel Main se
rellena la informaci´on tal y como aparece en la figura 7.
Puesto que en el ejemplo propuesto se necesitan argumentos pulsamos sobre el panel Arguments
y ponemos el argumento que vamos a pasar al programa. Un ejemplo se muestra en la figura 8.
Una vez proporcionada la informaci´on necesaria (hay m´as paneles pero por ahora no es necesario
conocerlos) se pulsa sobre el bot´on Run .
Este programa simplemente muestra un mensaje por consola. La consola est´a integrada (es una
vista m´as) dentro de Eclipse. As´ı tras ejecutar el programa, en la vista Consola veremos lo que
se muestra en la figura 9.
Cuando el programa no requiere ning´un ajuste especial (por ejemplo, no se requiere el paso de argu-
mentos) se puede hacer de forma m´as r´apida pulsando sobre Run −→ Run as −→ Java Application .
Hay barras de tareas para el acceso r´apido a algunas funciones (entre ellas ejecutar). La figura 10
muestra algunas de ellas.
1.2.4. Depuraci´on de programas.
Dentro del entorno de desarrollo de Eclipse se pueden depurar programas desarrollados en Java.
Window −→ Open perspective −→ Debug . Aparecen una serie de vistas similares a las de
la figura 11.
Una vez hemos abierto la perspectiva de depuraci´on podemos parar la ejecuci´on del programa en
una determinada l´ınea (poniendo un breakpoint) e inspeccionar las variables locales.
Para poner un breakpoint, en la vista donde se encuentra el c´odigo fuente seleccionamos la
l´ınea donde queremos que se detenga la ejecuci´on y seleccionamos en el men´u Run −→
Add/remove Breakpoint . Vemos que se muestra un punto azul en la parte izquierda de
la l´ınea. Ahora ya podemos lanzar el depurador.
Seleccionamos en el men´u Run −→ Debug . La ejecuci´on del programa se detiene en el primer
breakpoint. Una vez el programa est´a detenido, en una de las vistas podemos ver el valor de
las variables o ver los breakpoints que hemos definido. En la figura 12 se muestra el programa
detenido en una l´ınea y se muestra la vista Variables con el contenido de una variable local.
Una vez inspeccionado el c´odigo donde est´a el problema se puede optar por ejecutar el programa
hasta que termine ( Run −→ Resume ) o terminar el programa inmediatamente ( Run −→
Terminate )
1.2.5. Otras herramientas interesantes.
El editor de Java ofrece correcciones a problemas encontrados mientras se escribe el c´odigo y tras
compilar. El editor muestra que existen propuestas para la correcci´on de un problema o aviso
mediante una bombilla visible en la parte izquierda del editor. Si se pulsa con el bot´on izquierdo
sobre esta bombilla (o tambi´en mediante ( Edit −→ Quick Fix ) se muestran las propuestas
para el problema en la posici´on del cursor.
Si se desean importar recursos a un proyecto se puede realizar del siguiente modo: en la vista
Navigator se pulsa sobre el bot´on derecho y aparece un men´u, se selecciona Import y aparece
una ventana desde la que se puede seleccionar el directorio donde est´an los recursos y cuales se
desean incorporar al proyecto.
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 3
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Desde un proyecto se pueden exportar todos o algunos de los ficheros que lo conforman. Para ello
en la vista Navigator se pulsa sobre el bot´on derecho y aparece un men´u, se selecciona Export
y aparece una ventana en la que podemos indicar c´omo se va a exportar (un fichero zip, tal
cual aparecen en el proyecto, ...). La siguiente ventana sirve para seleccionar los ficheros que se
desean exportar y a d´onde.
Si colocamos el rat´on sobre un m´etodo (sin pulsar) se nos muestra la declaraci´on del m´etodo
(qu´e devuelve y qu´e par´ametros acepta). Si colocamos el rat´on (sin pulsar) sobre una variable
aparece informaci´on sobre el tipo de la variable. Al escribir c´odigo podemos pulsar Ctrl + espacio
y nos aparece un men´u con posibles formas de finalizar la sentencia que se est´a escribiendo. Un
ejemplo se muestra en la figura 13.
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 4
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Figura 1: El entorno Eclipse
Figura 2: Selecci´on del tipo de proyecto
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 5
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Figura 3: Datos sobre el proyecto
Figura 4: Creaci´on asistida de una clase
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 6
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Figura 5: Creaci´on de un fichero vac´ıo
Figura 6: La perspectiva Java con las vistas mostrando una clase.
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 7
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Figura 7: Configuraci´on para ejecutar la aplicaci´on: proyecto y clase con el main
Figura 8: Argumentos para enviar al programa y argumentos para enviar a la M´aquina Virtual.
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 8
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Figura 9: Consola con el resultado de la ejecuci´on.
Figura 10: Barra de herramientas.
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 9
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Figura 11: La perspectiva Debug.
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 10
Eclipse (2.1) y Java
2004
Dept. Informatica
Universitat de Val`encia
Figura 12: La perspectiva Debug en acci´on.
Figura 13: Asistente de c´odigo (pulsando Ctrl + espacio).
juan.gutierrez@uv.es P´agina: 11

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (6)

Generación del midlet HolaMundo utilizando EclipseME
Generación del midlet HolaMundo utilizando EclipseMEGeneración del midlet HolaMundo utilizando EclipseME
Generación del midlet HolaMundo utilizando EclipseME
 
File
FileFile
File
 
Eclipse 7u7r
Eclipse 7u7rEclipse 7u7r
Eclipse 7u7r
 
Tutorial de visual c++
Tutorial de visual c++Tutorial de visual c++
Tutorial de visual c++
 
Eclipse para novatos java
Eclipse para novatos javaEclipse para novatos java
Eclipse para novatos java
 
Eclipse
EclipseEclipse
Eclipse
 

Destacado

An Optimal Approach For Knowledge Protection In Structured Frequent Patterns
An Optimal Approach For Knowledge Protection In Structured Frequent PatternsAn Optimal Approach For Knowledge Protection In Structured Frequent Patterns
An Optimal Approach For Knowledge Protection In Structured Frequent PatternsWaqas Tariq
 
Coccyx Cushion
Coccyx CushionCoccyx Cushion
Coccyx Cushiondebrawtwk
 
Sample econ 3rd
Sample econ 3rdSample econ 3rd
Sample econ 3rdteutli
 
христианство. иконопись
христианство. иконописьхристианство. иконопись
христианство. иконописьИгорь Дябкин
 
русский писатель в гостях у китая
русский писатель в гостях у китаярусский писатель в гостях у китая
русский писатель в гостях у китаяИгорь Дябкин
 
под прицелом зависти
под прицелом завистипод прицелом зависти
под прицелом завистиAlexander Semenchuk
 
Performance Assessment of Faculties of Management Discipline From Student Per...
Performance Assessment of Faculties of Management Discipline From Student Per...Performance Assessment of Faculties of Management Discipline From Student Per...
Performance Assessment of Faculties of Management Discipline From Student Per...Waqas Tariq
 
тhе new zealand
тhе new zealandтhе new zealand
тhе new zealandkochukova
 
Sponsorship & Marketing Plan - AC Savoia
Sponsorship & Marketing Plan - AC SavoiaSponsorship & Marketing Plan - AC Savoia
Sponsorship & Marketing Plan - AC SavoiaEmilio Reppucci
 
capacidad del proceso de produccion , analisis de los cuellos de botella
capacidad del proceso de produccion , analisis de los cuellos de botellacapacidad del proceso de produccion , analisis de los cuellos de botella
capacidad del proceso de produccion , analisis de los cuellos de botellamemobetancourt20
 
FARPI-FRANCE vous présente ses convoyeurs standards VIRGINIO
FARPI-FRANCE vous présente ses convoyeurs standards VIRGINIOFARPI-FRANCE vous présente ses convoyeurs standards VIRGINIO
FARPI-FRANCE vous présente ses convoyeurs standards VIRGINIOFARPI-FRANCE
 
Geografi Tingkatan 1: Mukabumi tanah tinggi
Geografi Tingkatan 1: Mukabumi  tanah tinggiGeografi Tingkatan 1: Mukabumi  tanah tinggi
Geografi Tingkatan 1: Mukabumi tanah tinggiRamli Rem
 

Destacado (18)

An Optimal Approach For Knowledge Protection In Structured Frequent Patterns
An Optimal Approach For Knowledge Protection In Structured Frequent PatternsAn Optimal Approach For Knowledge Protection In Structured Frequent Patterns
An Optimal Approach For Knowledge Protection In Structured Frequent Patterns
 
Coccyx Cushion
Coccyx CushionCoccyx Cushion
Coccyx Cushion
 
Sample econ 3rd
Sample econ 3rdSample econ 3rd
Sample econ 3rd
 
Урок ЗНО 2016
Урок ЗНО 2016Урок ЗНО 2016
Урок ЗНО 2016
 
Test 7ºAB_May2012
Test 7ºAB_May2012Test 7ºAB_May2012
Test 7ºAB_May2012
 
Overview_complete
Overview_completeOverview_complete
Overview_complete
 
христианство. иконопись
христианство. иконописьхристианство. иконопись
христианство. иконопись
 
русский писатель в гостях у китая
русский писатель в гостях у китаярусский писатель в гостях у китая
русский писатель в гостях у китая
 
под прицелом зависти
под прицелом завистипод прицелом зависти
под прицелом зависти
 
Performance Assessment of Faculties of Management Discipline From Student Per...
Performance Assessment of Faculties of Management Discipline From Student Per...Performance Assessment of Faculties of Management Discipline From Student Per...
Performance Assessment of Faculties of Management Discipline From Student Per...
 
Test slide
Test slideTest slide
Test slide
 
New zealand
New zealandNew zealand
New zealand
 
Decanter centrifuge
Decanter centrifugeDecanter centrifuge
Decanter centrifuge
 
тhе new zealand
тhе new zealandтhе new zealand
тhе new zealand
 
Sponsorship & Marketing Plan - AC Savoia
Sponsorship & Marketing Plan - AC SavoiaSponsorship & Marketing Plan - AC Savoia
Sponsorship & Marketing Plan - AC Savoia
 
capacidad del proceso de produccion , analisis de los cuellos de botella
capacidad del proceso de produccion , analisis de los cuellos de botellacapacidad del proceso de produccion , analisis de los cuellos de botella
capacidad del proceso de produccion , analisis de los cuellos de botella
 
FARPI-FRANCE vous présente ses convoyeurs standards VIRGINIO
FARPI-FRANCE vous présente ses convoyeurs standards VIRGINIOFARPI-FRANCE vous présente ses convoyeurs standards VIRGINIO
FARPI-FRANCE vous présente ses convoyeurs standards VIRGINIO
 
Geografi Tingkatan 1: Mukabumi tanah tinggi
Geografi Tingkatan 1: Mukabumi  tanah tinggiGeografi Tingkatan 1: Mukabumi  tanah tinggi
Geografi Tingkatan 1: Mukabumi tanah tinggi
 

Similar a Tutorial de eclipse

Similar a Tutorial de eclipse (20)

entorno de desarrollo de eclipse
entorno de desarrollo de eclipseentorno de desarrollo de eclipse
entorno de desarrollo de eclipse
 
eclipse
eclipseeclipse
eclipse
 
tutorial de eclipse
tutorial de eclipsetutorial de eclipse
tutorial de eclipse
 
Ide Eclipse, Breve Guía
Ide Eclipse, Breve GuíaIde Eclipse, Breve Guía
Ide Eclipse, Breve Guía
 
Instalación Eclipse. Básico
Instalación Eclipse. BásicoInstalación Eclipse. Básico
Instalación Eclipse. Básico
 
Java con eclipse
Java con eclipseJava con eclipse
Java con eclipse
 
Manual de bluej
Manual de bluejManual de bluej
Manual de bluej
 
Eclipse java en_espanol
Eclipse java en_espanolEclipse java en_espanol
Eclipse java en_espanol
 
Tutorial 3
Tutorial 3Tutorial 3
Tutorial 3
 
Mi primera-hora-con-eclipse Tutorial
Mi primera-hora-con-eclipse TutorialMi primera-hora-con-eclipse Tutorial
Mi primera-hora-con-eclipse Tutorial
 
Tutorial 3
Tutorial 3Tutorial 3
Tutorial 3
 
Mi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipseMi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipse
 
Mi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipseMi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipse
 
Mi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipseMi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipse
 
Mi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipseMi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipse
 
Tutorial de eclipse
Tutorial de eclipseTutorial de eclipse
Tutorial de eclipse
 
Mi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipseMi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipse
 
Tutorial 2
Tutorial 2Tutorial 2
Tutorial 2
 
Mi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipseMi primera-hora-con-eclipse
Mi primera-hora-con-eclipse
 
Tutorial 2
Tutorial 2Tutorial 2
Tutorial 2
 

Más de Eduardo Medina

Más de Eduardo Medina (20)

Triptico 2 parte
Triptico 2 parteTriptico 2 parte
Triptico 2 parte
 
Triptico 1 parte
Triptico 1 parteTriptico 1 parte
Triptico 1 parte
 
Engargolado proyecto
Engargolado proyectoEngargolado proyecto
Engargolado proyecto
 
Presentación
Presentación Presentación
Presentación
 
Dispositivosmoviles edhiel
Dispositivosmoviles edhielDispositivosmoviles edhiel
Dispositivosmoviles edhiel
 
Multiplicacion y divicion edhiel
Multiplicacion y divicion edhielMultiplicacion y divicion edhiel
Multiplicacion y divicion edhiel
 
Practica 4 edhiel
Practica 4 edhielPractica 4 edhiel
Practica 4 edhiel
 
Practica 5 edhiel
Practica 5 edhielPractica 5 edhiel
Practica 5 edhiel
 
Practica 6 edhiel
Practica 6 edhielPractica 6 edhiel
Practica 6 edhiel
 
Practica 7 edhiel
Practica 7 edhielPractica 7 edhiel
Practica 7 edhiel
 
Practica 8 edhiel
Practica 8 edhielPractica 8 edhiel
Practica 8 edhiel
 
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUALMAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
 
Tutorial eclipse
Tutorial eclipseTutorial eclipse
Tutorial eclipse
 
manual de eclipse
manual de eclipse manual de eclipse
manual de eclipse
 
Cetis 109
Cetis 109Cetis 109
Cetis 109
 
Cetis 109 (1)
Cetis 109 (1)Cetis 109 (1)
Cetis 109 (1)
 
Practica 11 12 13 14 15 aranza y edhiel
Practica 11 12 13 14 15 aranza y edhielPractica 11 12 13 14 15 aranza y edhiel
Practica 11 12 13 14 15 aranza y edhiel
 
Edhiel medina
Edhiel medinaEdhiel medina
Edhiel medina
 
Practica 8 edhiel_aranza
Practica 8 edhiel_aranzaPractica 8 edhiel_aranza
Practica 8 edhiel_aranza
 
Practica 7 edhiel_aranza
Practica 7 edhiel_aranzaPractica 7 edhiel_aranza
Practica 7 edhiel_aranza
 

Último

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Tutorial de eclipse

  • 1. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia ´Indice 1. El entorno de desarrollo Eclipse 1 1.1. ¿Qu´e es Eclipse? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2. Trabajando con Eclipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2.1. Creaci´on de un proyecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 1.2.2. Creando clases. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.2.3. Ejecutando el programa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 1.2.4. Depuraci´on de programas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.2.5. Otras herramientas interesantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1. El entorno de desarrollo Eclipse 1.1. ¿Qu´e es Eclipse? Eclipse es una plataforma de desarrollo open source basada en Java. Es un desarrollo de IBM cuyo c´odigo fuente fue puesto a disposici´on de los usuarios. En s´ı mismo Eclipse es un marco y un conjunto de servicios para construir un entorno de desarrollo a partir de componentes conectados (plug-in). Hay plug-ins para el desarrollo de Java (JDT Java Development Tools) as´ı como para el desarrollo en C/C++, COBOL, etc. La versi´on instalada en el laboratorio incluye el plug-in JDT. 1.2. Trabajando con Eclipse Al ejecutar Eclipse aparece una ventana como la mostrada en la figura 1. Eclipse contiene una serie de perspectives. Cada perspectiva proporciona una serie de funcionali- dades para el desarrollo de un tipo espec´ıfico de tarea. Por ejemplo la perspectiva Java combina un conjunto de views que permiten ver informaci´on ´util cuando se est´a escribiendo c´odigo fuente, mientras que la perspectiva de depuraci´on contiene vistas que muestran informaci´on ´util para la depuraci´on de los programas Java. La barra de herramientas vertical (en la parte izquierda) muestra las perspectivas abiertas y permite pulsando sobre ellas cambiar de una a otra. La perspectiva activa se muestra en la barra del t´ıtulo en la parte superior de la ventana. 1.2.1. Creaci´on de un proyecto Eclipse permite organizar los ficheros en forma de proyecto. Para crear un proyecto Java procede- remos del siguiente modo: 1. Seleccionando en el men´u File −→ New −→ Project o pulsando con el bot´on derecho del rat´on sobre la vista Navigator en la perspectiva Resource y seleccionando New −→ Project . 2. Aparece una ventana en la que se puede seleccionar el tipo de proyecto. En este caso se pulsa sobre Java en la parte izquierda y Java project en la derecha. Pulsar sobre el bot´on Next . Ver la figura 2 3. A continuaci´on se piden los datos sobre el proyecto (nombre y ruta donde se almacenar´an los ficheros asociados al proyecto). Una vez introducidos se pulsa sobre Finish . V´ease la figura 3. 4. Eclipse abre autom´aticamente la perspectiva Java cuando se crea un proyecto Java. Se crea el directorio especificado con dos ficheros .project y .classpath que contienen informaci´on sobre el proyecto. La vista Navigator de la perspectiva Resource y la vista Package Explorer de la juan.gutierrez@uv.es P´agina: 1
  • 2. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Listing 1: C´odigo generado utilizando el asistente /∗ ∗ Created on 13−ago −2003 ∗ ∗ To change the template for t h i s generated f i l e go to ∗ Window>Preferences>Java>Code Generation>Code and Comments ∗/ /∗ ∗ Clase ∗ @author juan ∗ ∗ Descripcion : ∗/ public class HolaMundo { public static void main ( String [ ] args ) { } } perspectiva Java contienen un directorio con el nombre del proyecto. Como se coment´o anterior- mente, se puede pasar de una perspectiva a otra pulsando sobre los botones de la barra vertical izquierda. 5. Hay una perspectiva m´as asociada con Java, se puede abrir del siguiente modo: Window −→ Open perspective −→ Java browsing . En esta perspectiva aparecen views correspondientes al proyecto, a paquetes, a clases e interfaces y a los miembros de estas. 1.2.2. Creando clases. Las clases se pueden crear de dos formas diferentes: Utilizando un asistente. Pulsamos con el bot´on derecho sobre el proyecto −→ New −→ Class . Aparece una ventana como la que se muestra en la figura 4. Los campos que nos interesan por ahora son: el nombre de la clase, el modificador, y si queremos que esta clase tenga un m´etodo main(String[] args). Al pulsar sobre Finish (con los datos que se muestran en la figura 4 se crea un fichero HolaMundo.java con el c´odigo mostrado en el listado 1 (no ser´a exacta- mente as´ı ya que yo he personalizado el comentario que aparece). Si exploramos el contenido del directorio c:tmpprac1 vemos que adem´as del fichero HolaMundo.java hay otro fichero HolaMundo.class, este fichero es el que contiene el c´odigo compilado a partir de HolaMundo.java (Eclipse compila el proyecto cada vez que se guarda). Escribiendo directamente toda la clase: Pulsamos con el bot´on derecho sobre el proyecto −→ New −→ File . Se abre una ventana como la que se muestra en la figura 5 donde hay que poner el nom- bre del fichero. Al pulsar sobre Finish se crea un fichero vac´ıo con el nombre HolaMundo.java. No se tiene una preferencia por alguno de los dos m´etodos expuestos. Aunque, como recomendaci´on, al principio es conveniente escribir toda la clase para saber lo que se est´a haciendo y adem´as... ¡en el examen no habr´a ning´un asistente!. El asistente simplemente a creado un esqueleto ahora falta completar el c´odigo. A˜nadimos las l´ıneas necesarias para completar el programa. El resultado se muestra en la figura 6. 1.2.3. Ejecutando el programa Los programas se pueden ejecutar dentro de Eclipse. juan.gutierrez@uv.es P´agina: 2
  • 3. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Con la perspectiva Java abierta, seleccionar en el men´u: Run −→ Run... En la ventana que se abre, pulsar 2 veces sobre Java Application . En el panel Main se rellena la informaci´on tal y como aparece en la figura 7. Puesto que en el ejemplo propuesto se necesitan argumentos pulsamos sobre el panel Arguments y ponemos el argumento que vamos a pasar al programa. Un ejemplo se muestra en la figura 8. Una vez proporcionada la informaci´on necesaria (hay m´as paneles pero por ahora no es necesario conocerlos) se pulsa sobre el bot´on Run . Este programa simplemente muestra un mensaje por consola. La consola est´a integrada (es una vista m´as) dentro de Eclipse. As´ı tras ejecutar el programa, en la vista Consola veremos lo que se muestra en la figura 9. Cuando el programa no requiere ning´un ajuste especial (por ejemplo, no se requiere el paso de argu- mentos) se puede hacer de forma m´as r´apida pulsando sobre Run −→ Run as −→ Java Application . Hay barras de tareas para el acceso r´apido a algunas funciones (entre ellas ejecutar). La figura 10 muestra algunas de ellas. 1.2.4. Depuraci´on de programas. Dentro del entorno de desarrollo de Eclipse se pueden depurar programas desarrollados en Java. Window −→ Open perspective −→ Debug . Aparecen una serie de vistas similares a las de la figura 11. Una vez hemos abierto la perspectiva de depuraci´on podemos parar la ejecuci´on del programa en una determinada l´ınea (poniendo un breakpoint) e inspeccionar las variables locales. Para poner un breakpoint, en la vista donde se encuentra el c´odigo fuente seleccionamos la l´ınea donde queremos que se detenga la ejecuci´on y seleccionamos en el men´u Run −→ Add/remove Breakpoint . Vemos que se muestra un punto azul en la parte izquierda de la l´ınea. Ahora ya podemos lanzar el depurador. Seleccionamos en el men´u Run −→ Debug . La ejecuci´on del programa se detiene en el primer breakpoint. Una vez el programa est´a detenido, en una de las vistas podemos ver el valor de las variables o ver los breakpoints que hemos definido. En la figura 12 se muestra el programa detenido en una l´ınea y se muestra la vista Variables con el contenido de una variable local. Una vez inspeccionado el c´odigo donde est´a el problema se puede optar por ejecutar el programa hasta que termine ( Run −→ Resume ) o terminar el programa inmediatamente ( Run −→ Terminate ) 1.2.5. Otras herramientas interesantes. El editor de Java ofrece correcciones a problemas encontrados mientras se escribe el c´odigo y tras compilar. El editor muestra que existen propuestas para la correcci´on de un problema o aviso mediante una bombilla visible en la parte izquierda del editor. Si se pulsa con el bot´on izquierdo sobre esta bombilla (o tambi´en mediante ( Edit −→ Quick Fix ) se muestran las propuestas para el problema en la posici´on del cursor. Si se desean importar recursos a un proyecto se puede realizar del siguiente modo: en la vista Navigator se pulsa sobre el bot´on derecho y aparece un men´u, se selecciona Import y aparece una ventana desde la que se puede seleccionar el directorio donde est´an los recursos y cuales se desean incorporar al proyecto. juan.gutierrez@uv.es P´agina: 3
  • 4. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Desde un proyecto se pueden exportar todos o algunos de los ficheros que lo conforman. Para ello en la vista Navigator se pulsa sobre el bot´on derecho y aparece un men´u, se selecciona Export y aparece una ventana en la que podemos indicar c´omo se va a exportar (un fichero zip, tal cual aparecen en el proyecto, ...). La siguiente ventana sirve para seleccionar los ficheros que se desean exportar y a d´onde. Si colocamos el rat´on sobre un m´etodo (sin pulsar) se nos muestra la declaraci´on del m´etodo (qu´e devuelve y qu´e par´ametros acepta). Si colocamos el rat´on (sin pulsar) sobre una variable aparece informaci´on sobre el tipo de la variable. Al escribir c´odigo podemos pulsar Ctrl + espacio y nos aparece un men´u con posibles formas de finalizar la sentencia que se est´a escribiendo. Un ejemplo se muestra en la figura 13. juan.gutierrez@uv.es P´agina: 4
  • 5. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Figura 1: El entorno Eclipse Figura 2: Selecci´on del tipo de proyecto juan.gutierrez@uv.es P´agina: 5
  • 6. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Figura 3: Datos sobre el proyecto Figura 4: Creaci´on asistida de una clase juan.gutierrez@uv.es P´agina: 6
  • 7. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Figura 5: Creaci´on de un fichero vac´ıo Figura 6: La perspectiva Java con las vistas mostrando una clase. juan.gutierrez@uv.es P´agina: 7
  • 8. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Figura 7: Configuraci´on para ejecutar la aplicaci´on: proyecto y clase con el main Figura 8: Argumentos para enviar al programa y argumentos para enviar a la M´aquina Virtual. juan.gutierrez@uv.es P´agina: 8
  • 9. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Figura 9: Consola con el resultado de la ejecuci´on. Figura 10: Barra de herramientas. juan.gutierrez@uv.es P´agina: 9
  • 10. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Figura 11: La perspectiva Debug. juan.gutierrez@uv.es P´agina: 10
  • 11. Eclipse (2.1) y Java 2004 Dept. Informatica Universitat de Val`encia Figura 12: La perspectiva Debug en acci´on. Figura 13: Asistente de c´odigo (pulsando Ctrl + espacio). juan.gutierrez@uv.es P´agina: 11