1. Escuela Dante
Alighieri
www.paraquiencantoyo.site90.net
Córdoba
2. Antes de escuchar nuestro trabajo
te invitamos a EXPERIMENTAR con
tus propios sentidos
•¿Podrías definir con tus palabras
qué es “ESTAR EXCLUÍDO”?
Vívelo tú mismo…
3.
4.
5. Esta página, a un ciego, su lector de pantalla se la lee así: Water treatment solutions lenntech
home aplicaciones procesos sistemas productos bibliotecas sobre lenntech tratamiento y
purificación del agua tabla periódica elementos cobalto soluciones integrales cobalto co
proyectos llave en mano plantas piloto propiedades químicas del cobalto efectos del cobalto
sobre la salud… ¿ya te cansaste de leer verdad? ¿Te ha sido útil?
¡ESTÁS EXCLUÍDO¡
6. PROBLEMA
Para las personas ciegas es difícil el acceso a
la información de la Tabla Periódica de los
Elementos ya que, escrita mediante el sistema
Braille, ocupa unas 24 páginas que deben
leerse, una por una, cada vez que se necesita
un dato.
La publicidad de las páginas webs interfiere
en el uso de los lectores de pantalla, haciendo
no confiable los datos que de allí se obtienen.
7. HIPÓTESIS DE TRABAJO
Elegimos aprender y utilizar el lenguaje de
programación Javascript para páginas web, por
su facilidad y diversidad de uso.
La información será accesible para todos y
portable. Entregará los datos de manera
entendible y confiable mediante un lector de
pantalla.
Será una herramienta inclusiva en todo sentido
de la palabra.
13. Desafíos y horizontes Tr a d u c i r l o a m á s i d i o m a s
Generar nuevas
herramientas para
Matemática, Física
14. “Las tecnologías
de la información y
la comunicación
(TIC) pueden
contribuir al
acceso universal a
la educación, la
igualdad en la
instrucción, el
ejercicio de la
enseñanza y el
aprendizaje de
calidad”
UNESCO
15. “Honestamente la idea me vino como un chispazo. Cuando
empecé a notar el problema que conlleva trabajar con la Tabla
Periódica en Braille, comencé a imaginarme cómo podría ser la
solución: Debía ser una página web y debía dar la posibilidad de
descargar el lector de pantalla para que tengan acceso a
“escuchar” su contenido las personas ciegas.
16. Pero sobre todo, debía
ser libre y para todos,
por el simple hecho de
que creo que todo lo
que nace de una
mujer/hombre,
debería ser propiedad
de la totalidad de los
seres humanos,
porque
indirectamente
participaron en el
proceso.
17. El último paso, fue
escribir el
programa, utilizarlo en
una prueba de Química
y… funcionó a la
perfección!
El resultado es
gratificante porque
logró sacar las ideas de
mi cabeza y ponerlas en
acción, y aún más grato
es saber que puede
servir a muchas
personas.”
Pedro De Ferraris