1. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.

2. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.
 Elementos sin vida : Los elementos sin vida
no crecen y no cambian por su cuenta.
 Tampoco se reproducen y no se mueven por sus
propios medios.

3. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.
 Los elementos con vida crecen, se mueven por si
mismo, responden a estímulos y mueren. Los
elementos sin vida no poseen estas
características.
 Las plantas y los animales son seres vivos. Tú
también eres un ser vivo.
Ejemplo: el niño/a crecen y se
desarrollan en tanto un
muñeco no hace lo mismo.

4. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.
 Las partes vivas y sin vida del medio ambiente
interactúan y se relacionan entre sí formando un
ecosistema.
 Las partes vivas de un ecosistema dependen de las
partes sin vida. Por ejemplo, las plantas necesitan luz
solar, suelo, aire y agua para crecer. Las partes vivas
también dependen unas de otras.
Por ejemplo, los animales se alimentan de otros seres
vivos. Algunos animales usan las plantas como refugio.

5. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.
 Todos los seres vivos de la misma especie que viven
en un mismo lugar forman una población.
 Todas las poblaciones que conviven en el mismo lugar
forman una comunidad. Las poblaciones de una
comunidad dependen unas de otras.
 Por ejemplo, todos los peces mariposa que viven
alrededor del arrecife forman una población. En un
arrecife de coral también puede haber poblaciones de
cangrejos, almejas, tiburones y otros animales.

6. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.

7. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.
 Los ecosistemas pueden cambiar con el paso del tiempo.
 Cuando una parte de un ecosistema cambia, otras partes
también se ven afectadas.
 Por ejemplo, una erupción volcánica puede dañar los árboles de
un bosque donde viven los pudúes. Estos quizás no puedan
hallar suficientes alimentos, por lo que su población puede
disminuir. Entonces, habría menos comida para los animales
que se alimentan de pudúes. Y por tanto sus poblaciones
también podrían reducirse.

8. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.

9. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.
¡ Muy bien, ahora a
estudiar!

10. Colegio de la Costa. Profesora: Mirza
Gutiérrez C.
Iquique Ciencias
Naturales.
¡ Muy bien, ahora a
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