Examen diagnostico quinto grado

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  • EL NIÑO Y SUS ZAPATOS MAGICOS erase una ves un niño que tenia una hermana a la que el queria mucho, vivia con su mama y su papa ,pero el papa casi nunca estaba en la casa porque el era marinero y no podia ir mucho tiempo a la casa entonces una ves el niño pensaba que cuando venga su padre el ya tendria barba hoo a lo mejor ya era canoso pero con su hermana como lo estraniaban mucho ,decidio escaparse de la casa pero para que su mama no se quede sola no le conto nada a su hermana, era una noche fria y en su habitacion el pensaba ¿que pasara si no encuentro el barco de mi papa? , y al niño les diop muchas ganas de quedarese pero igual quiso ir antes de irse dejo una carta sobre su cama y decsia mama y hermana yo me fui con papa a encontrarlo lo buscare y cuando lo encuentre ire de vuelta con ustedes no se preocupen por mi estoy bien las quiero mucho.el niño tgenia mucho friooo pero no se rindio ym se sentia un poco solo pero el siguio caminando para lograr su objetivo que era encotrar a su padre. mientras la mama se levantaba ese mismo dia para levantar a los niños vio que faltaba el niño y no quiso despertar a la hija porque si no se preocuparia pero ella llamo a la abuela de la niña para que la cuidara la abuela se quedo con la niña ,mientras que la abuela cuidaba a la niña la mama muy preocupada buscaba a su hijo pero la m,ama del niño no habia encontrado la carta que el niño les dejo entonces cuando la abuela fue a ver a la cama de el niño ella encontro la carta la leyoo y pensoo nunca mas encontrare a mi nieto la abuela muy preocupada seguia cuidando a la niña . mientras que el niño caminaba solo por las calles la mama preocupáda lo mbuscaba por toda la ciudad ya habia pasado una semana y la mama no regresaba }
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  • hiola les invente un cuento espero que les gustee
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  • no se como se hace esto alguien me puede ayudar osea decirme que es lo que tengo que hacer porque no lo mse y no voy a poder estudiar para mi examen que es la proxima semana recien me avisaron se los pido por favorrr nesesito saber porque en mi casa no puedo consentyrarme y no me sale nadfa entonces aca con mi compu en mi cuarto sola sin ruidos tengo mas consentracion aparye nesesito alguien que me ayude4
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  • si pero donde tengo que ir para hacerlo0 o lo que dice ahi abajo te lo explica por que todabia no empese a leer espero que sea lindo esto porque para leer todo eso no se mis ojos se van a salir bueno espero que sea lindo como quiero nesesito estudiar osea hacer una evaluacion no porque tengo una sino porque todavia no empese las clases y no me acuerdo nada espero que sea una ayuda para mi
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  • BUENÍSIMASSSS
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Examen diagnostico quinto grado

  1. 1. GOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 26 ZONA ESCOLAR No. 026 EXAMEN DE DIAGNÓSTICO QUINTO GRADO CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 Escuela Primaria: Nombre del Alumno: Grado y Grupo: Lugar y fecha: ASIGNATURAS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 20 Matemáticas 20 Ciencias Naturales 15 Geografía 10 Historia 10 Formación Cívica y Ética 10 TOTAL INDICACIONES GENERALES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y SUBRAYA CON LÁPIZ LA RESPUESTA CORRECTA.
  2. 2. ESPAÑOL Lee la siguiente narración de origen indígena y después responde las 8 preguntas que le corresponden. 1. ¿Dónde se encuentran las gotas de agua cuando empiezan a hablar? A) Entre la hierba del campo B) En la tierra, humedeciéndola. C) Entre las matas de la milpa D) En una nube, en lo alto del cielo 2. La primera gota de agua se caracteriza por lo siguiente: A) Su deseo de hacer el bien a los otros. B) Ser juguetona y querer bajar a la tierra. C) Su temor de no poder ayudar al campesino. D) Ser egoísta y no pensar más que en ella misma 3. ¿Cuál de los siguientes acontecimientos de la narración corresponde a la parte llamada desarrollo? A) Una gota de agua ve al campesino B) Un campesino ve sus milpas marchitas. C) Las gotas de agua se convierten en aguacero. D) Las gotas de agua siguen el ejemplo de la primera 4. La gota de agua decide bajar a humedecer la tierra porque.. A) Desea ser más que la otra gota. B) Quiere ayudar al pobre campesino. C) No le gusta ver las milpas dobladas. D) No se siente a gusto entre las demás gotas.
  3. 3. 5. ¿Cuál de los siguientes verbos tomados del texto está conjugado en pretérito (tiempo pasado)? A) Conseguirás B) Trabajaba C) Miraron D) Está 6. Lee otra vez la siguiente parte de la narración. Fíjate que hay cuatro verbos conjugados. ¿Cuál de los verbos remarcados está en presente? A) replicó B) soy C) llegaba D) iré 7. El guión largo ( ) se usa varias veces en el texto para indicar lo siguiente: A) Suspenso B) Admiración C) Que interviene un personaje D) Que esa parte es muy importante. 8. Lolita una niña de cuarto grado, escribió el siguiente comentario acerca de “La gotita de agua”. Observa que cuatro verbos aparecen con mayúsculas. ¿Cuál de los verbos escritos con mayúscula debe llevar acento escrito? A) GUSTO B) ENSEÑA C) ACTUAMOS D) HAGA Lee el siguiente texto y contesta las cuatro preguntas (9 a la 12) que le corresponden: LA BUENA ALIMENTACIÓN El pasado 24 de enero del presente año, nos acompañó en las instalaciones del plantel la licenciada en nutrición Gabriela Montes, a quien entrevistamos sobre un tema de gran relevancia para todas las personas: cómo tener una buena alimentación. La licenciada Montes explicó que una buena alimentación consiste en consumir alimentos nutritivos que provean al organismo de los elementos necesarios para su buen funcionamiento. De la misma manera, agregó que la alimentación influye en gran medida sobre la salud y que comiendo adecuadamente se pueden evitar las enfermedades. El texto me GUSTO mucho porque nos ENSEÑA que cuando ACTUAMOS en equipo podemos conseguir muchas cosas. También nos enseña que no hay que esperar a que otra persona dé el primer paso porque una puede ser quien lo HAGA.
  4. 4. Cuando le preguntamos cuáles eran los alimentos que debíamos consumir para estar sanos, mencionó que hay que comer sobre todo frutas, verduras y cereales, sin olvidar la carne y los productos lácteos y que, aunque debemos consumir grasas y azúcares, debemos consumir sólo una cantidad mínima. Finalmente, le agradecimos el tiempo que le dedicó a la entrevista y nos despedimos de ella. Gracias a la información que nos proporcionó la licenciada Montes, ahora sabemos que para conservar una buena salud la alimentación debe ser variada y estar bien equilibrada. 9. ¿Cuál fue el tema sobre el que entrevistamos a la licenciada en nutrición? A) Cómo se hacen los caramelos. B) La buena alimentación. C) Cómo estudiar nutrición. D) Las entrevistas. 10. ¿En qué consiste una buena alimentación? A) En comer lo que más se nos antoja. B) En ingerir la mayor cantidad de comida posible. C) En proveer al organismo de lo necesario para su buen funcionamiento. D) En darle al cuerpo más carbohidratos y grasas que proteínas. 11. Comer adecuadamente también ayuda a: A) Evitar enfermedades. B) Engordar. C) Enfermarse. D) Evitar el crecimiento. 12. ¿Qué grupo de alimentos debemos consumir más? A) Aceites. B) Azúcares y harinas. C) Lácteos. D) Frutas y verduras. Lee la siguiente etiqueta de una caja de crayones para colorear y responde las preguntas (13 a la 15) 13. ¿En qué parte de la etiqueta hay información para saber lo que se debe evitar hacer con el producto? A) En donde dice “Hecho en “ B) En donde dice “Importante” C) En donde se lee “Ingredientes” D) En donde se lee “Caja con 6 colores” 14. Una de las siguientes frases de la etiqueta invita a comprar las crayolas, porque resalta su principal utilidad. ¿Cuál es? A) Importante. B) Caja con 6 colores. C) No manchan. D) Más crayones, más color. 15. Una de las siguientes oraciones es una información falsa de la etiqueta. ¿Cuál es? A) Tiene 6 colores la caja. B) Esta hecho en Japón. C) Sus ingredientes son parafina y colorantes que no dañan la piel. D) No se debe morder ni chupar.
  5. 5. El teporingo Su hábitat El teporingo o zacatuche es una especie que solo vive en México, en la región del Eje Neovolcánico Transversal, donde se levantan, entre otros volcanes, el Nevado de Toluca, el Popocatéptel y el Iztaccíhuatl. Pequeño conejo Es un tipo de conejo muy pequeño: mide alrededor de 29 cm. Su pelaje es café oscuro, su cola pequeña; sus patas son cortas y las orejas redondeadas y pequeñas. Cómo vive El teporingo habita entre los 2,800 y 4,250 m. sobre el nivel del mar. Se resguarda en madrigueras, pero también entre rocas, raíces y peñascos. Come zacate, el cual abunda en su hábitat. Cada vez es más raro verlo, por lo que se considera que está en peligro de extinción. Se sabe que tiene su mayor actividad entre las 10 de la mañana y las 3 de la tarde, que es cuando el día es más caliente. Amenazas El teporingo está amenazado por las prácticas agrícolas, ganaderas y forestales, así como por el crecimiento de las ciudades de México, Puebla y Toluca. El teporingo se reproduce durante todo el año. Su periodo de gestación es de 39 días y casi siempre la camada es de 2 crías. Imagen: www.academia.cch.unam.mx _________________________________________________________________ Vocabulario para entender mejor el texto m sobre el nivel del mar: Es la manera como se indica la altitud de un lugar en la tierra. Forestales: Se refiere a las actividades relacionadas con los bosques. Lagomorfos: Es la clasificación científica a que la que pertenece el teporingo. Emblemático: En el texto quiere decir “más importante” Gestación: Es el periodo durante el cual se forman las crías en el interior de la hembra. Camada: Es el conjunto de crías de un mamífero. Lee la siguiente nota enciclopédica y contesta las cuatro preguntas que le corresponden: 16. Las notas enciclopédicas, como la que acabas de leer, tiene como función: A) Informarnos acerca de un tema con datos científicos. B) Presentarnos un tema y ejercicio para aprenderlo mejor. C) Comunicarnos los acontecimientos que están sucediendo. D) Decirnos cómo hacer algo detallando cada paso a seguir. 17. ¿Para qué sirve la imagen del teporingo en la nota enciclopédica? A) Para adornar texto. B) Para que el texto no sea aburrido. C) Para saber cómo es el animal del que se habla. D) Para que las personas se entretengan mientras leen. 18. ¿En qué parte del texto se dice qué se alimenta el teporingo? A) Como vive B) Su hábitat C) Amenazas D) Pequeño conejo 19. El tipo de lenguaje que se utiliza en el texto que acabas de leer es similar al siguiente: A) La supervivencia del teporingo depende de que se proteja su hábitat y se le cuide como especie. B) El teporingo puede servir como mascota o emblema de los pueblos de la región. C) Si las niñas y niños conocieran al gracioso teporingo pedirían a sus padres que le ayudaran a defenderlo. D) En la tele nunca ha pasado un documental del teporingo y sería muy bueno que lo hicieran para conocerlo mejor. La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco (UAM-X) estudian esta especie desde hace varios años. En 1990, un grupo de biólogos de la UAM-X fundaron la Asociación Mexicana para la Conservación y Estudio de los Lagomorfos (AMCELA). Esta agrupación realiza actividades para conocer mejor las distintas especies de lagomorfos mexicanos y así poder tomar medidas para su conservación. El teporingo ha sido la especie emblemática de la AMCELA.
  6. 6. 20. Esta sigla significa Universidad Nacional Autónoma de México: A) UNAM B) AMCELA C) UAM-X D) UPN M A T E M Á T I C A S 21. Rocío sacó el dinero que guardaba en su alcancía y se dio cuenta que tenía las siguientes cantidades de monedas y billetes: 1 248 monedas de 1 peso, 32 monedas de 10 pesos, 13 billetes de 100 pesos. ¿Cuánto dinero tenía en su alcancía? A) 17 448 pesos B) 14 568 pesos C) 2 580 pesos D) 2 868 pesos 22. Adriana juntó $ 260.00 para comprarse un vestido y ahorró $ 20.00 cada semana, ¿en cuántas semanas le llevó para juntar $ 260.00? A) 10 B) 12 C) 13 D) 15 23. Observa el siguiente plano y responde ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta? A) Al este de la primaria está la biblioteca B) Al norte de la tienda está el parque C) Al oeste del cine está el teatro D) Al sur del teatro está la feria 24. María escuchó en la radio la cifra “treinta y nueve mil quinientos veinte” y decidió escribirla. ¿Cuál de las siguientes opciones debió escribir? A) 39 520 B) 390 520 C) 3 900 520 D) 39 000 520 25. ¿Cuál de las figuras esta dividida en sextos?
  7. 7. 26. Si la caja de jitomates tiene 100 piezas, ¿cuántos jitomates representan la quinta parte? A) 25 B) 30 C) 20 D) 5 27. Luis está cargando una bolsa en la que tiene 1/4 kg de queso y 3/4 kg de frijol. ¿Cuál es el peso de la bolsa que carga Luis? A) 1 kilogramo B) 1 kilogramo y cuarto C) 2 kilogramos D) 4/3 de kilogramos 28. Iván y tres amigos más participaron en una carrera de bicicletas. ¿Quién de ellos recorrió doscientos cincuenta y tres metros, sesenta centímetros? A) Ivan: 235.06 m. B) Carlos: 253.60 m. C) Raúl: 253.06 m. D) Juan: 235.60 m. 29. Juanita va al mercado y aprovecha la oferta de un kilogramo de chayotes en $2.25 y un kilogramo de hongos en $23.80 ¿Cuánto tiene que pagar por los dos productos? A) $ 46.30 B) $ 26.05 C) $ 25.05 D) $ 25.105 Observa la siguiente recta de secuencia numérica: 30. ¿Cuáles son los números faltantes que deben ir en los recuadros en la recta anterior? A) 10, 20, 30, 50. B) 100, 300, 500, 800. C) 150, 250, 350, 450. D) 50, 150, 250, 400. 31. Luis, Raúl y Ana traen la misma cantidad de dinero para el recreo. Luis gastó 2 /3 de su dinero, Raúl gastó ½ y Ana gastó 4 /8 .¿Quién gastó más? A) Luis B) Ana C) Raúl D) los tres gastaron lo mismo 32. ¿Cuál es el nombre del ángulo marcado con la letra A? A) Llano B) Obtuso C) Agudo D) Recto 33. El reloj marca la hora en que se levanta Carmelita para ir a la escuela, ¿Qué hora es? A) 9 y media B) 9 con seis minutos C) 6 con nueve minutos D) ¼ para las seis 34. El abuelo de David tiene un rancho que mide 750 metros de largo por 200 metros de ancho, pero quiere cercar solamente un lote que mide 80 metros de ancho por 100 metros de largo. ¿Cuál es el área total que desea cercar? A) 150 000 m² B) 15 000 m² C) 800 m² D) 8 000 m²
  8. 8. Observa la siguiente tabla donde se registró el ahorro de un grupo de amigos y contesta las preguntas 35 y 36 35. ¿Cuánto dinero tienen entre todos? A) 339.60 B) 325.00 C) 394.70 D) 349.60 36. Si entre los 4 quieren comprar un video juego de $ 350.00, ¿cuánto dinero le falta o le sobra para comprarlo? A) les sobran $ 44.70 B) les faltan $ 0.40 C) les faltan $ 25.00 D) les faltan $ 10.40 37. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra el número 8935 escrito en notación desarrollada? A) 800+9+3+5 B) 8000+93+5 C) 8000+90+30+5 D) 8000+900+30+5 38. Fernanda tenía $48.75 y compró unas papas, que le costaron $7.50 ¿Cuánto dinero le sobró? A) $ 12.50 B) $ 33.75 C) $ 41.25 D) $ 45.25 Observa la siguiente etiqueta y con base en sus datos contesta las preguntas 39 y 40. ACEITE COMESTIBLE PURO DE OLIVA CONT. NETO 250 ml. Información Nutrimental Tamaño porción 1 cda. (15 ml) Porciones por envase aprox. 16 Contenido Energético: 523 KJ (126 kcal) Proteínas 0.0g Grasas 14 g Carbohidratos 0.0 g Sodio 0.0 g 39. ¿Cuál es la capacidad de esta botella de aceite? A) 14 g B) 15 ml C) 126 kcal D) 250 ml 40. Lucy utilizó cuatro cucharadas de aceite para su ensalada. ¿Cuántos milímetros de aceite consumió? A) 15 ml B) 30 ml C) 45 ml D) 60 ml C I E N C I A S N A T U R A L E S 41. Alrededor del sol giran ocho planetas y otros astros; a este conjunto se le llama: A) El cielo B) Sistema solar C) Atmosfera D) Litosfera 42. ¿Cómo se le llama al movimiento que hace la tierra sobre su propio eje y dura 24 horas? A) Movimiento de rotación B) Movimiento de traslación C) Movimiento giratorio D) Movimiento de velocidad $ 88.60 Iván $ 87.30 Joaquín $ 87.10 Luis $ 86.60 Gerardo
  9. 9. 43. Es el nombre del satélite natural de la tierra: A) El sol B) La luna C) Osa mayor D) Asteroide 44. Es un ejemplo de basura orgánica A) Lata de aluminio B) Bolsas de plástico C) Pedazos de vidrio D) Cáscaras de plátano 45. El agua que se utiliza para beber se llama A) Agua oxigenada B) Agua dura C) Agua natural D) Agua potable 46. Es la mejor actividad que se puede hacer con la basura A) Quemarla B) Reciclarla C) Enterrarla D) Taparla 47. Cuando los alimentos son sometidos al calor, sus propiedades cambian, a esta acción se le conoce como: A) Cocción B) Conservación C) Experimentación D) Dilatación 48. Este proceso retrasa la descomposición de los alimentos: A) La evaporación B) La condensación C) La dilatación D) La refrigeración 49. Reserva de agua dulce que está a unos centímetros de la superficie terrestre o a varios metros de profundidad que sirve para el consumo humano: A) Mantos acuíferos B) Manantiales C) Arroyos D) Ríos subterráneos 50. La maestra le pidió a los niños que investigarán la palabra que completa la frase:La______________ es la capacidad que tienen los seres vivos para engendrar nuevos individuos. ¿Cuál de los niños dijo la respuesta correcta? A) Renata: ¡Ah! Es la mestruación. B) Saúl: ¡Noo! Es la eyaculación. C) Fabián: ¡Pues no! Es la fecundación. D) Tomás: ¡Claro que no! Es la reproducción. Observa el siguiente esquema de la flor y contesta la interrogante. 51. ¿Cuál de las siguientes partes de la flor representa el órgano sexual femenino? A) EL TALLO B) EL PISTILO C) LA ANTERA D) LOS SÉPALOS 52. El maestro pregunto en clase ¿En dónde se forman los espermatozoides? ¿Quién de sus alumnos dio la respuesta correcta? A) Mario: En los ovarios. B) Jesús: En el pene. C) Karina: En los testículos. D) Sergio: En la próstata.
  10. 10. 53. Su función consiste en realizar todos los movimientos del cuerpo humano. A) Aparato locomotor. B) Sistema nervioso. C) Esqueleto. D) Aparato circulatorio. 54. Es la célula sexual femenina: A) El espermatozoide B) El óvulo C) El testículo D) El ovario 55. Son las encargadas de llevar el oxígeno y los nutrimentos a todo el cuerpo. A) Venas B) Pulmones C) Intestinos D) Arterias G E O G R A F Í A 56. De acuerdo con la gráfica, ¿cuál es la principal especie marítima que se captura en nuestro país? A) Sardina B) Calamar C) Atún D) Almeja 57. Observa bien el mapa y elige la principal entidad productora de cobre a nivel nacional. A) Distrito Federal B) Baja California C) Chiapas D) Sonora 58. Elige la respuesta correcta: ¿Qué es la pesca? A) Es la captura de peces y otros organismos de aguas saladas, salobre o dulce. B) Es el deterioro de peces y otros organismos de aguas saladas, salobre o dulce. C) Es la crianza de peces y otros organismos de aguas saladas, salobre o dulce. D) Es el cuidado de las especies marianas para evitar la extinción. 59. El profesor Hugo pidió a sus alumnos que presentaran un ejemplo del concepto de “conurbación”, lee con atención las participaciones de los niños y elige al que dio la respuesta correcta. A) José Manuel: “Es cuando dos urbes están separadas a una distancia de 100km” B) Carmen: “Sucede cuando dos ciudades crecen tanto que se juntan” C) Fredy: “Es cuando existen varias comunidades rurales” D) Lupita: “Es cuando una ciudad está muy poblada” 60. ¿Con qué número se localizan los estados de Oaxaca, Chiapas y Yucatán, estados que presentan mayor porcentaje de personas (de 5 años en adelante) y que hablan alguna lengua indígena? A) I B) II C) III D) IV I II IV III
  11. 11. 61. Las formas y alturas que tiene la superficie de la tierra reciben el nombre de: A) Geografía B) Mesetas C) Relieve D) Altiplanicie 62. ¿En qué continente se ubica la República Mexicana? A) África B) Asia C) Oceanía D) América 63. En qué caso existe un ejemplo de migración externa. A) El papá de Oswaldo se fue a visitar una semana a su hermana que vive en Villahermosa, Tabasco. B) Los tíos de Fernando vivían en el Distrito Federal, pero se fueron a vivir a Guadalajara para disfrutar de la bella ciudad colonial. C) Los papás de Roberto tuvieron que irse a trabajar a los Estados Unidos por un tiempo para mejorar su situación económica. D) Rubén regresó de un viaje que hizo con sus papás a Nueva York. 64. De acuerdo a la opción anterior en el inciso B, cuando se dice que los tíos de Fernando vivían en el D.F. pero se fueron a vivir a Guadalajara se refiere a un ejemplo de: A) Migración temporal B) Migración interna C) Migración externa D) Migración definitiva 65. ¿Cuál es el río que sirve de frontera con E.U.A.? A) Suchiate. B) San Fernando C) Lerma D) Bravo H I S T O R I A 66. ¿Cómo se llamó al periodo que siguió a la conquista de México-Tenochtitlán? A) Virreinato de Nueva España. B) Independencia de México. C) Reforma liberal. D) Revolución Mexicana. 67. ¿Cuál era la clase social más privilegiada en la Nueva España? A) Mestizos. B) Indígenas. C) Criollos. D) Españoles peninsulares. 68. Enfermedad que atacó a los indígenas mexicas y que fue otra causa importante que favoreció su derrota. A) La malaria. B) La peste bubónica. C) La influenza. D) La viruela. 69. En 1502 publica una carta de navegación en la que describía sus viajes y afirmaba que Colón no había llegado a la India sino que había descubierto un nuevo continente, en honor a él el nuevo continente lleva su nombre. A) Fernando de Magallanes. B) Bartolomé Díaz. C) Vasco de Gama. D) Américo Vespucio. 70. Observa el siguiente mapa e identifica qué marino europeo realizó los viajes que ahí se marcan. A) Vasco de Gama. B) Bartolomé Díaz. C) Cristóbal Colón. D) Juan de Grijalva.
  12. 12. 71. ¿Cuál fue la actividad económica más importante de la Nueva España? A) Agricultura. B) Comercio C) Ganadería D) Minería. 72. Nombre del Capitán español que encabezó la conquista de Tenochtitlán: A) Diego Velázquez. B) Pedro de Alvarado. C) Hernán Cortés. D) Pánfilo de Narváez. 73. ¿Por qué es importante conocer las abreviaturas a.C. y d.C? A) Porque sirven para ubicar acontecimientos en el tiempo. B) Porque son un grupo de rock and roll importante. C) Porque nos ayudan a manifestar nuestras creencias. D) Porque nos indican el tipo de corriente eléctrica con la que funciona el aparato. 74. Instrumento de orientación inventada por chinos y árabes. Permitían a los marinos ubicarse y viajar mar adentro. A) Brújula y astrolabio B) Barcos y remos C) Relojes y máquinas de vapor D) Velas y remos 75. ¿Cuál fue el principal motivo para que los navegantes españoles organizaran una expedición marítima hacia Oriente? A) Buscaban nuevas rutas para comerciar. B) Estaban huyendo de las guerras europeas. C) La reina los expulsó de Europa. D) Buscaban nuevas víctimas para la piratería. F O R M A C I Ó N C Í V I C A Y É T I C A 76. ¿Cuál de las opciones presenta una característica que permite identificar a las personas con discapacidad? A) Son personas autosuficientes que logran tener éxito en su vida sin ninguna capacitación. B) Son personas que brindan su apoyo a gente que lo requiera para puedan sobresalir. C) Son personas que sin ninguna ayuda destacan en todos los aspectos de su vida. D) Son personas que requieren una atención especial para salir adelante. 77. Al actuar debemos _____________ los derechos de los demás y así recibir lo mismo. A) Responsabilizar. B) Resolver. C) Respetar. D) Establecer. 78. ¿Qué significa acceso equitativo a la educación? A) Que todos tenemos derecho a la educación B) Que solamente los niños tienen derecho a la educación C) Que no todos tenemos los mismos derechos a la educación D) Que solamente los ricos tienen derecho a la educación 79. ¿Qué persona ayuda a disminuir la basura en su lugar? A) Luis coloca en una bolsa los desechos orgánicos y en otra los inorgánicos. B) Ana reutiliza los envases de plástico en los que compra los alimentos para guardar otras cosas. C) Alma colocar en todas las habitaciones botes para tirar la basura fácilmente clasificarla. D) Joel corta en pedazos todos los vasos y platos desechables que utiliza antes de tirarlos. 80. Cuál de las siguientes NO forman parte de nuestro patrimonio cultural. A) Las tradiciones y expresiones culturales. B) Los grupos indígenas. C) El idioma inglés. D) El volcán Popocatépetl
  13. 13. 81. Natalia vive en el estado de Michoacán, ella es indígena y a pesar de que tiene varios años viviendo en la ciudad sigue conservando su lengua. ¿Cómo se les llama a las lenguas que hablan los diferentes grupos indígenas del país? A) Zapoteco. B) Castellano. C) Lenguas indígenas. D) Lenguas extranjeras. 82. Las acciones que hacen diferencias injustas entre las personas se le conoce como: A) Falta de compañerismo. B) Discriminación. C) Tolerancia. D) Diversidad social 83. Todos los niños tienen derecho a formar parte de ella y recibir amor y cuidado. A) La comunidad. B) La tribu. C) La familia. D) La pandilla. 84. Derecho plasmado en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y que en estos momentos tú lo estás practicando. A) Educación. B) Legalidad. C) Trabajo. D) Salario. 85. El papá de Hugo se fue a Estados Unidos a trabajar durante un año. Hugo y su mamá se quedan en casa de los abuelos. El abuelito de Hugo le pide que antes de marcharse a la escuela recoja su ropa sucia, la coloque en el cesto azul y recoja su cama ¿Cómo calificas la acción de su abuelito? A) Mala porque los niños no deben trabajar. B) Buena porque le ayuda a crear hábitos de higiene y limpieza. C) Mala porque solamente su papá puede pedirle esas cosas. D) Buena porque así va a llegar tarde a la escuela. FIRMA DEL ALUMNO_________________________________________________________ FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA O TUTOR _____________________________________________________________________________

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