Este documento presenta un resumen de las actividades del periódico estudiantil "El Murmullo" del mes de junio. El director Sergio Rojas se despide felicitando al equipo por su trabajo a pesar de los desafíos del calendario escolar. Además, promueve la Semana Ignaciana y desea a los lectores unas buenas vacaciones. El contenido incluye entrevistas a estudiantes extranjeros, artículos sobre temas educativos y de actualidad, y secciones de humor y entretenimiento.

1. ATENCIÓN! Quedan 81 días...
junio de 2010
E
Educación:
¿Una necesidad o
un problema? p.2
Ignacianos
“Around the
world” p.3
¡Compartiendo Alegrías!p.9-10
Año III Número 11 Elmurmullo

2. Carta del director:
editorial
Con gozo y júbilo hemos terminado esta
edición. Ya estamos cerrando el se-
mestre y el trabajo aquí expuesto fue mucho más
difícil que de lo acostumbrado. La típica picardía
que subyace en esta revista se vio amenazada por
la exigencia del calendario escolar, pero el ímpetu
ignaciano salió triunfante. Esperamos que el con-
tenido de este medio de comunicación pueda en-
dulzar sus vacaciones.
Se aproxima la Semana Ignaciana, donde veremos
la otra faceta del alumnado, donde deberán de-
mostrar y explotar sus talentos bajo la lupa de
los jueces a cargo. Esperamos que haya sido pro-
fundamente provechoso este semestre y que el
siguiente lo sea aún más
Sergio Rojas, sucesor de Alvaro Rivera en
Deseándoles una entretenida y triunfante Semana
el cargo de director de “El Murmullo”
Ignaciana, además de una descansadas y mereci-
das vacaciones, se despide de ustedes....
El director
Sumario
Ignacian s:
4 “Around The World”
.com/user/elmurmullosiao
.com/photos/elmurmullo
5
Dixionacho:
YIAA
twitter.com/elmurmullosiao
elmurmullo@siao.cl
A un año de la muerte del
7 “Rey del Pop” Director
Sergio Rojas
Editor
Arte:
Gabriel Pinto
Cristobal Gonzáles
Nicolas Godoy Pablo Torres
Acerca de los Estereotipos de los Diseño: Fotos:
profesores según sus respectivas Daniel Bustamante Daniel Bustamante
Áreas Alexis Muñoz
Alexis Muñoz
Matías Gálvez
1 8
EM⎪⎪ ❘ Junio

3. Educación: ¿Una
necesidad o un
problema?
...Ignacianos a resolver la incógnita
POR Benjamín Gnecco & Sergio Rojas
Sin duda
problema más importante que
que
e l
les de eficiencia similares a los
de un país desarrollado.
Pero la pregunta es la siguien-
de su comuna. En cambio, las
universidades estatales de-
penden directamente del esta-
enfrenta nuestro país tanto te: ¿Qué particulariza la edu- do, por lo que la fluctuación de
a mediano como a largo pla- cación en Chile? Resulta que dinero es muy disímil.
zo, es el bajo nivel de calidad la gran demanda escolar es Recientemente se puso a dis-
de la educación. Esto no sólo principalmente satisfecha por posición del público los resul-
afecta la productividad futu- instituciones privadas, es de- tados de la prueba nacional
ra, sinotambién la equidad, la cir, independientes del esta- SIMCE, donde se reafirma
estabilidad sociopolítica del do. Las razones son variadas, nuevamente la tesis de la dife-
país y el crecimiento económi- pero la principal es la calidad rencia de calidad entre priva-
co. Lamentablemente, en Chi- de la enseñanza. dos y municipales.
le se cuenta con altos niveles Por otro lado, tenemos las uni- Es de esperar que la autorida-
de desigualdad educacionales, versidades, donde las estata- des reaccionen rápido, y no
económicos y un bajo rendi- les mantienen una excelente se conviertan en gente negli-
miento en pruebas internacio- reputación gente y sin
nales. y sus cupos sentido co-
Se ha demostrado por son dispu- mún como
medio de estudios internacio- tados por muchos mi-
nales, que no existen diferen- miles de es- nistros y fun-
cias significativas entre las tudiantes cionarios de
habilidades de los diferentes ansiosos por educación
grupos socioeconómicos, ra- habitar sus pasados. Es
ciales o de género. Todas las aulas. hora de decir
personas son, potencialmen- Examinan- basta a este
te, igual de productivas. El do esto, sur- círculo vicio-
problema radica en que una ge otra pre- so. Porque
amplia fracción de los estu- gunta, ¿Por cada chileno
diantes no posee las oportu- qué se produce esta contradic- se merece una educación de
nidades que posibiliten su ción? excelencia. No más metodo
integración, superación y de- Para responder esta interro- de Rash en los puntajes de la
sarrollo dentro de la sociedad. gante hay que considerar, Prueba de Selección Universi-
Dicho de otra forma, no se ge- entre otras cosas, un impor- taria “maquillando” así la me-
neran las condiciones de com- tante dato administrativo. diocridad del sistema actual.
petencia requeridas en una Los liceos públicos están fi- Porque convertirse en un pro-
economía social de mercado nancieramente a cargo de las fesional es una de las mejores
con las cuales alcanzar nive- respectivas municipalidades formas de ayudar al prójimo.
2

4. Ignacian s:
portada
“Around The World”
Por patricio lorca
El día 14 de Junio, el
estadouniden-
se Daniel Delaney, de 17 años,
quedó en Puerto Montt.
¿Cómo te han recibido?
Muy bien, los chilenos son
eran diferentes, por ejemplo,
los “carretes” dicen que son
distintos, y que aquí hay más
llegó del colegio jesuita San muy simpáticos y los encuen- tiempo de vacaciones ya que
Ignacio de Illinois, E.E.U.U. tro muy graciosos, teniendo en E.E.U.U. tenemos sólo 2 me-
luego de quedar selecciona- en cuenta que mi español no ses y medio del verano y nada
do en el conocido proceso de es muy bueno. Pero me reci- más. Y en cuanto a las cosas
intercambio al extranjero. A bieron muy bien, también la que puedo reconocer aquí
pesar de haber sufrido una familia con la que estoy vi- hay muchas, por ejemplo las
fractura en la pierna antes de viendo es muy divertida y la comidas que sirven son muy
partir, vino a nuestro país con comida que preparan es muy parecidas, los estudiantes se
mucho ánimo, y fue recibido sabrosa, y eso hace que me parecen mucho a los de mi co-
en el IV medio C. A este nuevo guste este país. legio en Norteamérica (por el
estudiante le gusta la música ¿Qué has aprendido de nuestro hecho de que son de la misma
acústica así como la guitarra lenguaje chileno? comunidad religiosa) y que
eléctrica, lo cual demuestra He aprendido muchas pala- las personas en general andan
durante los recreos cuando bras que no habían conocido, con mucho frio.
tiene dicho instrumento en por ejemplo “bakan” o “ca- Y por último, ¿Vas a estar aten-
sus manos y toca las cancio- chai” entre otras. Es muy dife- to al mundial de Sudáfrica? ¿A
nes que el mismo compone. rente porque en la escuela, el qué equipo apoyas?
¿Cómo es el cambio de vivir español que yo aprendí es dis- Por supuesto, todo el tiempo,
en otro país y estudiar en un tinto, era más formal, en cam- sobre todo a los partidos que
colegio con otras costumbres? bio en Chile son más informa- juegue Estados Unidos y es-
Lo ha contestado con optimis- les con las palabras que usan, pero que pueda verlos. Es mi
mo este estudiante de Hinsda- pero las he aprendido rápido. equipo favorito, pero no creo
le. ¿Qué conocías de nuestro país que pueda ganar, sincera-
¿De dónde vienes? antes de venir? ¿Hay cosas de mente, yo más bien iría por
Soy de Chicago, de un barrio tu país que aquí reconozcas? Alemania para que ganara el
que se llama Hinsdale, en el Yo conocía chilenos en mi Mundial.
estado de Illinois. Es un lugar colegio porque hay
muy cerca de la ciudad de Chi- alumnos que también
cago, como a 40 minutos. van de intercambio
¿Cómo llegaste a nuestro cole- a mi país, entonces
gio? yo tuve tres amigos
A Chile llegué el domingo, lue- que ahora viven en
go de un vuelo de 17 horas Santiago, muchos me
desde E.E.U.U. Viajé con otros hablaban sobre Chile
nueve estudiantes que eran de y me dijeron que hay
Chicago, 5 hombres y 4 muje- varias cosas que te-
res, nos asignaron y todos es- nían en común con la
tamos en colegios distintos de vida en E.E.U.U., pero
Santiago, excepto a uno que se también cosas que
3 EM⎪⎪ ❘ Junio

5. Un Mundo Ficticio Por se
rgio rojas
Posiblemente
este artículo no sea del agrado de
Personalmente, creo que las afirma-
ciones de la entrevista se publicaron
a destiempo, especialmente pensan-
¿Se fijan?, en un segundo nos pueden
crear un Mundo Ficticio.
Al igual que en este caso, muchos
muchos, pero por lo que he aprendi- do que el jesuita está ya ad portas nos hacen vivir en un mundo ficticio.
do desde pequeño, es mejor decir la de irse a áfrica. Algunos dirán: “claro, Donde a la primera persona que nos
verdad que esconderla. es bien fácil hacer tales comentarios muestre la verdadera realidad que
Luego de las fuertes declaraciones cuando en la próximas horas no esta- nos rodea, aquella donde la gen-
hechas por el padre Felipe Berríos a la rás en el país”. te sufre, donde carece de comida,
revista Sábado (El Mercurio), se vino Pero ¿hasta que punto esto tendrá donde no tiene una educación de
una avalancha de comentarios sobre validez? Perfectamente, si reflexiona- calidad, se le crucifica públicamente.
la validez de sus pensamientos acer- mos durante un tiempo, se nos podría Cómo es posible que nos “maquillen”
ca de la sociedad en que vivimos ocurrir que los editores de El Mercurio la realidad, si hay tanta gente que fi-
hoy. pueden haber publicado esta entre- nalmente pagará por eso.
Y es verdad, cualquiera puede cues- vista mucho después de cuando se le Abramos los ojos, despertemos los
tionar, refutar o apoyar sus comenta- hizo, sólo con el fin de polemizar con sentidos. Hay gente afuera. Gente
rios, siempre y cuando se mantenga la imagen del sacerdote y crear un que aclama por alguien que los ayu-
el respeto mutuo, la fraternidad hu- ambiente de cobardía frente al mo- de. Gente que necesita de ti. HOY es
mana y especialmente el ubicarse en mento en que declaró aquellas ase- el momento de cambiar, el trasfondo
el cómo y el cuándo hacer el comen- veraciones. del proyecto Bicentenario debería ser
tario. éste.
Bolseros y carroñeros,
la otra cara del casino. Por felipe morales
Son las 13:15hrs, suena el timbre y el Generalmente actúan muy rápido y que está científicamente comproba-
colegio se revoluciona. Del silencio en grupos reducidos (de no más de 2 do que el pan refuerza sus músculos
espectral que abundaba en todas o 3 individuos). Se les puede ver ace- y los mantiene alerta ante el peligro
las salas de clase se pasa a un bullicio chando a sus víctimas de bolseo, me- inminente. Además, son prueba vi-
propio del estadio en el que se juega rodeando con un vaso de jugo para viente de la evolución, pues al estar
un clásico. Recorriendo el estableci- tratar de camuflarse como ‘’consu- en contacto directo con las bacterias
miento durante este período tan an- midores oficiales’’ o recolectando so- y microorganismos presentes en la co-
siado por algunos o, mejor dicho, por bras de almuerzos en algún rincón del mida ajena, su sistema inmunológico
todos, nos encontramos con un lugar casino, para luego armar las combi- se ha ido adaptando con el tiempo y
especialmente concurrido, donde naciones más exóticas de alimentos, ahora es catatónicamente superior al
brilla un sobrio letrero metálico que siendo el pan la columna vertebral del común de los humanos.
dice ‘’CASINO’’. Es aquí donde, tanto de su extraña dieta. Algunos de los ¿Erradicarlos o no?
alumnos como funcionarios del cole- alimentos que suelen consumir son: Un tema polémico. Existen 2 posicio-
gio, pueden, por un módico precio, pan con arroz, pan con fideos, pan nes contrarias. La primera de ellas
consumir el menú que Sodexo pro- con arroz y fideos, pan con limón, en- afirma que no hacen ningún tipo de
porciona a la comunidad ignaciana. saladas y carne, pan con jalea, pan daño a la comunidad, porque la co-
Pero también es este el lugar donde con pan, y muchos otros (claro está mida que ingieren es siempre, o do-
moran unos seres infrahumanos, de que su consumo depende del menú nada voluntariamente o sacada de
aspecto monstruoso, que se autode- que tenga Sodexo para el respectivo platos que van directo al lavalozas
nominan ‘’bolseros-carroñeros’’ y con día). Aunque no muchos detectan su del casino.
un solo objetivo, comer de la caridad, presencia, estos seres son celosamen- La segunda propone su erradicación,
el descuido o la maña. Lo que dife- te observados por su depredador ya que es ‘’mal visto’’ y antihigiénico
rencia a estos personajes del grueso natural, conocido como ‘’la jefa’’. que alumnos consuman las sobras de
de la comunidad es que no consu- Una vez que son sorprendidos ‘’in fra- otro. El murmullo se reserva el dere-
men el menú oficial del casino y, por ganti’’, son exhaustivamente perse- cho de opinión.
lo tanto, no pagan. guidos, pero rara vez alcanzados, ya
4

6. V
Dixionacho: “Yiaa”
Si usted leyó
la edición anterior del Dixionacho,
lo define como una expresión usa-
da en discusiones o conversaciones
cuando se recibe un halago, una
habrá conocido el uso de las frases ofensa o se menciona una palabra
irónicas tales como “Más”, “Menos” que caracteriza al que la dijo, y su
o “Fácil” que han pasado a formar función principal es devolverle la ex-
parte de nuestra identidad ignacia- presión dicha al hablante.
na. Pues dentro de este grupo de
sarcasmos retorcidos, hay una que En otras palabras, el “YIAA” es el
necesita ser definida con más cla- equivalente al antiguo modismo in-
ridad, ya que la palabra por si sola fantil “mira quién lo dice” o “el que
no nos entrega detalle alguno de su lo dice lo es” y es una acotación
función en la oración. Me refiero a derivada de la frase “Ya habló el
la ironía “YIIAAA”. menos…” al que se le suma el estilo
irónico que le damos los ignacianos.
Consideramos una falta de cul-
tura que no se haga mención a esta Así damos por finalizado el tercer
palabra en el Real Diccionario de número del Dixionacho, ahora nos
la lengua Española ni en las últimas queda esperar a que nuestros com-
ediciones de Mi pequeño Larousse pañeros de ciclo nos sorprendan
Ilustrado, sin embargo, la RAI (Real con una nueva frase que merezca
Academia de la lengua Ignaciana) ser incluida.
POR PATRICIO LORCA
Ignacianos Dejando Huellas
El 4 de Noviembre del 2006, el
rector para entonces, el
padre Jaime Castellón S.J. le habló
Con tal de cumplir la acti-
vidad propuesta, invito a toda la
comunidad ignaciana a no tomar,
enterraron
la cápsula y
quienes la des-
a 300 personas sobre un proyecto fumar y comer sano con tal de vi- enterrarán,
escolar que sería motivo de la ce- vir lo suficiente para presenciar el nos uniremos
lebración de los ciento cincuenta momento histórico en que se reti- en un abrazo
años que el colegio cumplía en el re la cápsula del patio, miremos (...) Que esto
mismo año: Enterrar una cápsula aquellos recipientes y, ya con más nos haga más
del tiempo en el patio del colegio de sesenta años en el cuerpo, po- humildes y nos
con más de 100 artículos de uso damos decirle a nuestros nietos: “Si motive a bus-
cotidiano para que sea abierta en mijito, yo estuve aquí cuando en- car lo trascen-
50 años más. La idea de enterrar terraron esa cosa redonda”. dente”
dicha cápsula resultó algo llamati- LÁPIDA DE LA CÁPSULA DEL TIEMPO A.M.D.G.
vo, teniendo en cuenta que no se “Bajo esta lápida yace una
abrirá hasta que el colegio cum- cápsula del tiempo, 13 cilindros de
pla su bicentenario. Sin embargo, 26 centímetros de diámetro por un
¿Qué fin tiene esta actividad? metro de largo. Fue sellada el 4 de
¿Qué función cumplirán esos ob- Noviembre del 2006 y permanece-
jetos cuando sean desenterrados? rá aquí por cincuenta años hasta
“Traspasarán la historia-dijo el el 4 de noviembre del 2056 cuan-
padre rector aquel histórico día- do el colegio esté cumpliendo su
para que las “generaciones del bicentenario. Contiene más de 80
futuro”-como así describió a los artículos de uso diario, ellos habla-
ignacianos que seguirían para el rán por nosotros acerca de nuestra
próximo medio siglo- tuvieran co- vida a los ignacianos del mañana.
nocimiento de cómo compartía- Quienes leamos esta lápida, les
mos en el colegio fuera de la sala servirá para que todos tomemos
5 de clases”.
POR PATRICIO LORCA
mayor conciencia de quienes
EM⎪⎪ ❘ Junio

7. Aquí no hay Advertencia: La siguiente es una
historia ficticia, basada en hechos y
quién duerma personajes reales. Cualquier cercanía
a la realidad, no debe ser más que
producto de algún error de impresión
POR PATRICIO LORCA o una mera ilusión suya.
Ese día miré
e
calendario en mi celular,
l
dote a recibir un fuerte y
poco reponedor codazo
en los oblicuos.
do. Al parecer, Morfeo no
me quería en sus brazos.
El segundo recreo
ta por tiernos elefantes ro-
sados y un mono bailarín,
que nos comienzan a can-
era Domingo, lo que sig- Mi segunda chan- tampoco ayudó en mi re- tar lentos jingles de comer-
nificaba que mañana se- ce vino al primer recreo. poso. Una lluvia horizontal ciales mundialeros…
ría Lunes. ¿Adónde quiero Ya en la tranquilidad de mi de papeles, cuadernos y “¡Lorca, levánte-
llegar con esta conclusión pupitre, crucé los brazos borrado- se que el sillón no es para
tan absurda? Pues que en la madera y apo- res nu- dormir!” me dijo la Miss de
esa noche daban una pe- yé mi cansada ca- blaba la biblioteca. Dudo que
lícula demasiado buena beza… ¡Auch! Mis mi vista haya ignaciano que no
para perdérsela. Cuento afiladas legañas y cruza- haya sido tentado a recos-
corto, la maldita produc- mezcladas con mis ban en tarse en esos esponjosos
ción de Steven Spielberg pestañas dobla- todas almohadones verdosos.”Y
me hizo perder cinco horas das se incrustaban direc- usando el diario como
y media de sueño, historias en mi pupila y me ciones. frazada más encima”.
como estas son con las hacían imposible El am- No recordaba cómo es
que a veces los ignacia- conciliar el sueño, biente que había llegado hasta
nos explicamos nuestros fui a limpiarme no me allí luego de mi fantásti-
trasnoches. al baño cuan- ayudaba co viaje al mundo de los
Como era de es- do me encuen- en nada sueños, lo que sé es que
perarse, esa mañana no tro con mi a pernoc- a duras penas me pude
me bañé, no me lavé los blondo tar, pues me levantar y salir corriendo a
dientes, no desayuné, no jefe del convertiría en la reunión de El Murmullo,
me eché mis pomadas Murmullo el blanco ideal muy tarde, segundos des-
anti-forúnculos, no hice y me co- de esos malditos pués sonó el timbre para
mis ejercicios matutinos y munica proyectiles de entrar a la última clase, la
ni siquiera me cambié los que ha- celulosa. Ya en de matemáticas. Me sen-
calcetines. Entre esa vis- ríamos la quinta hora tía frustrado, miré al Cristo
ta atiborrada de ojeras y u n a de lenguaje co- que colgaba de la pared
lagañas fosilizadas, logré r e u - mencé a sentir de la sala y este me guiñó
apenas vestirme con el nión de los efectos de un ojo.”Hazlo, aprovecha,
pensamiento de que recu- pauta mi carencia no seai pavo que nadie se
peraría el sueño perdido en el re- de sueño; va a dar cuenta, es ahora
en cuanto llegara al cole- creo lar- todo se o nunca, wacho”, no sé si
gio, ¡error fatal! go, una volvió psi- eso habrá sido producto
El primer momento en razón más codélico, de mi imaginación o no,
que me decidí a descan- para reponerme veía a pero miré aquella imagen
sar fue en los primeros de mi letargo. mis com- inerte y telepáticamente
quince minutos de ora- La tercera es pañeros le respondí “dale”.
ción inicial, es el momento la vencida como di- con lar- Al ir finalizando la histo-
ideal, están todos callados cen por ahí, y mi nueva gas pija- ria, les cuento que mis ron-
y se amaga diciendo que oportunidad para hiber- mas y gorros quidos me costaron una
rezabas por tu abuelita nar vino en la clase de bio- que colgaban anotación y un trabajo
fallecida, pues la presión logía. Perder la materia no motas de algodón para la casa que consta-
social por dormir en hora me preocupaba, llegando en un espacio que pare- ba en una guía de 30 ejer-
de clases es muy alta. Pero a mi casa podía copiarla cía infinito. En eso se abre cicios del método analítico
ese día fue a nuestra sala de Wikipedia. Pero ese día la puerta y entra flotando para la suma y diferencia
un jesuita, el cual no reve- el profe adoptó una nue- una mujer que me recuer- de vectores. Ahora les pre-
laré su nombre, a hacer la va modalidad de hacer da a Dorothy y el Mago gunto, ¿Quién sabe cuán-
oración. La verdad no im- clases sentando los ban- de Oz, y después que ella to cuesta una hora de sue-
porta quién vaya a tu sala cos en círculo, ¡Maldición! choca sus zapatillas de ño? Pues yo, en definitiva.
en la mañana, si te quedas donde me sentara no lo- cristal, de la nada sale una ¿Y la moraleja? Búsquenla
dormido estas arriesgán- graba pasar desapercibi- banda musical compues- ustedes. Buenas noches.
6

8. música
¡Que viva el Rey!
Aniversario de la muerte de Michael Jackson
E
n una tarde como esta, del día
Por “patricio lorca
25 de junio de 2009, quizás to-
dos quedamos impactados con la
primera noticia que leímos ape-
nas encendimos los televisores, Michael
Jackson dejó de existir a las 12:21 de esa
tarde producto de una sobredosis de pro-
pofol.
Michael nació el 29 de Agosto de
1958 en Los Ángeles, dentro de una fami-
lia de 9 hermanos. Desde los cinco años
de edad mostraba grandes habilidades
para el baile y el canto, lo que lo convirtió
en un niño prodigio de su época. Ya por
la década de los sesenta y con solo diez
años de edad saltó a la fama en un conoci-
do estelar norteamericano junto
a su grupo musical The Jackson
Five, formado por los cinco hijos
mayores del matrimonio Jackson.
En 1972, lanza su carrera en so-
litario publicando 5 discos y ac-
tuando en distintos musicales
junto al director Quincy Jones,
con quien trabajaría en los si- También, este hombre dedicó gran parte
guientes años. En 1979 Jack- de su tiempo y su dinero en esfuerzos humanita-
son se estropeó la nariz reali- rios, donaciones y causas benéficas donde la
zando una compleja rutina más recordada hasta ahora es la grabación
de baile y debió some- el sencillo “We Are the world”, que contó
terse a una rinoplastia, con la participación de 46 artistas inter-
ese sería el comienzo de nacionales, quienes donaron los fondos re-
su adicción al quirófa- caudados para combatir el hambre en África.
no. Pero el hito que sin
duda lo consagró como el Jackson dejó en todos nosotros una
rey del pop y una estrella huella imborrable, símbolo del esfuerzo, la dedi-
mundial por excelencia cación y el amor por lo que uno hace. Su legado
ocurrió en 1982 cuando siempre estará presente en todos aquellos jóve-
publica el álbum Thriller, nes que vitorean sus canciones en los recreos y
siendo al cabo de un año practican su famosa Caminata Lunar una y otra
el disco más vendido en la vez…y otra vez…y otra vez.
historia de la música.
Sabías qué...?
En Chile existen alrededor de 320.000 inmigrantes,
mientras que novecientos mil chilenos viven fuera
de nuestro país, casi un 6% de la población nacio-
nal, esto quiere decir que en Chile hay más perso-
nas fuera del país que inmigrantes viviendo en él.
Aunque esta es una realidad aún menor, existe una
gran concentración de inmigrantes, casi dos tercios
7 del total, en la Región Metropolitana...
EM⎪⎪ ❘ Junio

9. Acerca de los Estereotipos de los profesores
según sus respectivas Áreas
Siempre la gente, y sobretodo
los alumnos, toman en
cuenta muchas cosas en el colegio como: ¿Por
moderada. Los profesores en cambio, no tie-
nen muchos rasgos en común, pero siempre
presentan conocimiento amplio. Sin embargo,
qué ahora salimos a las 5:25? ¿Por qué algu- su vestimenta varía según el profesor (desa-
nos usan ppt y otros no? O ¿Por qué en lord rreglada), aunque la flexibilidad con la fecha
cochrane hay un aparato que siempre gotea? de entrega de las pruebas y el calendario es
Todas estas interrogantes y más son pensadas lo que los caracteriza. Si no se ríen mucho, es
pero: ¿Acaso estaremos olvidando algo pecu- porque tienen ganas de dormir.
liar de los profesores que no lo hemos hablado
antes? Matemática: Los profesores se asimilan en su
Si se fijan bien, hay un rasgo que los caracteri- ropa a los de historia, solo que su humor es di-
za, al cual lo denominamos estereotipo. ferente y lo entienden ellos solamente, porque
es difícil entender chistes como “1 + 1= sopro-
He aquí en una especie de esquema los le” o “a + b = x (ja, ja, ja)”. Las profesoras, en
estereotipos de los profesores según sus dife- cambio, son comunicativas con los alumnos y
rentes áreas: sobretodo son “lekes”.
Historia: Son tecnológicos y presentan una Religión: Son Joviales con los alumnos, tra-
chispa de “humor” hacia sus alumnos. Si no tando de entender su dialecto o sus gustos, al
usan ppt, escriben igual de caracterizado cada igual que los jesuitas.
punto de los contenidos. El rasgo que más los
caracteriza es su organización y su ropa como Tecnología: Se dice que son “metaleros”. Pa-
chaleco, camisa y corbata. Suelen de vez en san casi todo el día en el taller. Amantes del
cuando usar herramientas profesionales para formato A4 o de la carta Gantt.
su trabajo y son estrictos con el calendario de
pruebas. Bueno, si el resto de las áreas no están pre-
sentes, es porque los profesores no presentan
Lenguaje: Aquí ha habido cierta modifica- estereotipos. Ahora, recuerden que solo son
ción con el paso del tiempo. Las profesoras algunos rasgos y que muchos otros los pue-
usan delantal y usan un registro culto for- den encontrar analizándolos en clases o en su
mal de manera pausada y tiempo libre.
Sabías qué...?
En 1886 se contrató a un par de escultores
franceses para que construyeran el monumento
a los héroes del Combate Naval de Iquique en
la plaza Sotomayor de Valparaíso… ¡Y estos pu-
sieron un caballo en lugar de un huemul en el
escudo nacional!
8

10. ¡Compartien
9

11. ndo Alegrías!
10

12. Campamento de Mayo Manada Lafquenantú 2010
El inicio de un
nuevo camino por Ignacio Milla,
Won-Tolla Manada Lafquenantú 2010
Todavía r e -
cuer-
do el día en que decidí ser
“colador”, ya que algunos
niños se dan cuenta de
que el scoutismo no es lo
decir que, sin desmerecer
a las otras dos generacio-
nes, estoy orgulloso de los
al frío. A seguir ensucián-
dose. A seguir cantando
frente a todos sin miedo
scout. Estaba en cuarto suyo, y prefieren sencilla- niños de tercero que asis- a hacer el ridículo. A se-
básico, tenía un grupo de mente abandonar la ma- tieron al campamento, guir disfrutando, a seguir
amigos conformado, de nada. Al menos yo, lo veo porque lograron vencer pasándola bien, a seguir
los cuales la mayoría que- como una pequeña mues- todos nuestros prejuicios, y riendo, a seguir jugando,
rían entrar a la manada tra de lo que es la vida en nos enseñaron que, pese a seguir siendo scout. Este
San Francisco, y yo no me manada, un campamen- a su inocencia, fueron mu- es mi noveno año como
quedé atrás, y los seguí. Así to en el cuál muchos loba- cho más “aperrados” que scout, y creo que aun no
me convertí en un lobato, tos van dispuestos a cono- hasta algunos troperos se me borra la sonrisa en
uno de esos niños que usa cer lo que es el scoutismo, que me ha tocado ver, y la cara que tenía en mi
un pañuelo en el cuello y y claramente a reír, jugar y por esta razón estoy más primer campamento. Yo
se despierta temprano los pasarla bien. Y así fue. Tuvi- que agradecido de poder al menos estoy enamora-
sábados para ir al colegio mos el privilegio de contar contar con ellos, que son do de esto, y me gustaría
a jugar. Y bueno, hasta el con una manada de 27 un aporte increíble para la ver tal cual a todos esos
día de hoy no me arre- lobatos, de los cuales 20 manada. niños que en Mayo opta-
piento de tal decisión. Les eran nuevos. Estoy seguro Y bien, este campamento ron por ir a campamento,
escribo aquí para hablar- que ninguno se arrepintió sin duda es el inicio de un optaron por el scoutismo,
les de lo que fue el primer de haber ido. Los niños sin nuevo camino para mu- optaron por un camino
campamento que vivimos duda alguna conocieron chos, y no solo de manera distinto para comen-
junto a la Manada Lafque- lo que es el scoutismo, y se simbólica, si no que los 20 zar a re-
nantú este 2010, el pasado fueron adentrando poco lobatos nuevos reci- correr.
fin de semana largo del 21 a poco a lo que es la ma- bieron su paño-
de Mayo, donde algunos nada. Y eso que el cam- lín, lo que marca
estaban en las andanzas pamento no fue fácil, tuvi- su ingreso oficial
de “Un Techo para Chi- mos que afrontar incluso la a la manada, lo
le”, y otros aprovechaban lluvia o las enfermedades que los convierte
el tiempo para estudiar o de algunos niños, pero a al fin en unos lo-
simplemente descansa- pesar de todo, los lobatos batos. Créanme,
ban junto a sus familias y siempre tuvieron una son- por todas sus cuali-
amigos. Así es, ese fin de risa en la cara, y frente a dades, estos niños se
semana gran parte del cualquier situación supie- lo ganaron! Y creo que
grupo scout San Ignacio ron surgir, y enfrentarlo con eso los deja con un muy
nos fuimos de campa- alegría. buen gusto de lo que fue
mento a Olmué, en el sec- Debo admitir que estaba el campamento, por que
tor de Cajón Grande. un poco nervioso, porque comenzaron a caminar
¿ Y por que partí hablan- este campamento no era por las sendas del scou-
do de cuando yo tomé como cualquiera, por el tismo, de a poco comen-
la decisión de ser scout ? hecho de que ahora la zaron a conocer lo que es
Bueno pues, porque este manada era una gene- este bonito estilo de vida.
campamento es el prime- ración menor. Contamos Y ahora les queda seguir,
ro para, no una, si no que con niños de tercero bási- nada más, seguir avan-
dos nuevas generaciones co, que francamente eran zando por esta senda,
que entraban a la ma- una incertidumbre, que no que de vez en cuando
nada, ya que este año el sabíamos concretamente puede presentar obsta-
grupo scout decidió abrir a que nos íbamos a enfren- cilos, pero eso es lo lindo
la opción a los terceros tar, solo especulábamos, y de recorrer este camino.
básicos para que pudie- nos preparábamos para A seguir levantándose los
ran ingresar. todo tipo de situaciones. sábados temprano para
Algunos consideran este ¿ Pusieron muchos proble- ir al colegio. A seguir en-
11
campamento como un mas ? Para nada. Debo frentando al hambre o
EM⎪⎪ ❘ Junio

13. 12

14. Historias de atras s.
historia
Por gabriel vargas
¿Tienes una Historia ?
hazla llegar al murmullo...
E F
ran las 6:00 AM. La ue así Traté de ver qué otro lugar podía ser más segu-
hora en que me le- como en- ro, pero la única parte que realmente podía
vanto todos los días. t o n c e s , afirmarme era el espejo. En un momento, el bus
Lo recuerdo como si hu- cuando termi- tomó una curva, la cual casi me hace chocar
biese sido el mes pasado. né el desayuno, con un poste. Yo sudaba, pensando si debía
Estaba comiendo pan con vi la hora en mi bajar para conservar mi vida o llegar a la hora.
huevo y tomando café celular, sudé y De repente se me ocurrió algo, y cuando lo
para Después estar des- me levanté de la pensé también me dije a mi mismo lo estupi-
pierto en clases. mesa corriendo do que era. Golpee la puerta para que me
a guardar mi al- viera y en un instante se dio cuenta de mi exis-
D
esayuné sin proble- muerzo. Tomé mi tencia. Al verme sujetado en el espejo se de-
mas a tiempo pero mochila y partí. Salí tuvo inmediatamente, abrió la puerta y me
aún así estaba pen- de mi casa y cuan- dejó entrar, a pesar de sus insultos. Le conté
sando en lo difícil que era do estaba llegando que le estuve gritando y no se dio cuenta,
todo este ritual que hacía al paradero estaba pero para variar me preguntó por qué no
y eso se debía a una cosa: justamente la 425 golpee antes. En todo caso, no me importó,
La micro 425. Todos los parada, mientras se porque ahora no me tenía que preocupar
días debía levantarme y subía la gente. No tanto de evitar perder mi vida o de bajar-
desayunar a tiempo debi- iba tan llena, pero me.
do a que ese bus pasaba eso no me importa-
S
a cierta hora y un segundo ba. A mí lo que me iguió andando, hasta que de repen-
de atraso ya era perderlo, importaba era llegar, te se escucha un ruido: ¡Se pinchó
lo que significaba para mi asi que corrí hacia el un neumático! El bus se detuvo en el
caminar kilómetros para paradero. Estaba a pa- siguiente paradero, y el chofer dijo que
llegar al metro, si no lo to- sos de llegar hacia ella, toda la gente se tenía que bajar debido
maba. Sin embargo ese pero de repente, no se a que se encontraba fuera de servicio.
día tan memorable tuve subía más gente y por Yo, descontento por este suceso, me
un percance. Como mi esto, partió tomando el bajé, dándome cuenta de que no va-
horario estaba un poco semáforo verde. Corrí a lió la pena pagar para transportarse, ya
modificado ya que dormí toda velocidad mientras que todo lo vivido, duró 2 cuadras. Asi
4 horas por quedarme es- se iba, salté y me agarré que me bajé y tuve que caminar frus-
tudiando para una prue- en el espejo. Le empecé trado 7 cuadras más para llegar recién
ba, por lo que me desper- a gritar al chofer a que me al metro. En ese momento ya no me im-
té media hora después. abriera, pero no me escu- portó la puntualidad, porque sabía lo
Sin embargo no significa- chaba, asi que no voltea- que iba a pasar después, que eviden-
ba mucho, solo desayunar ba la cabeza para siquiera temente pasó. Había llegado atrasa-
rápido y evidentemente, mirarme. Yo desesperado, do.
implicaba no ducharme. pensando que en algún
Normalmente, en los días momento ese espejo, por
que suelo ser puntual con grande que fuera, se rom-
los horarios, salgo antes de pería y no llegaría a tiempo.
las 7: 20 debido a que esa
es la hora en la que pasa
ma!
el ya hablado bus. Ese día
oxi
justamente, salí de mi casa
pr ullo
a esa hora.
a uipaEl Murm
t Eq l o
Hasriño
ca
14 Con EM⎪⎪ ❘ Junio