1. A ESCOLA
DEMOCRÁTICA DO
SÉCULO XXI
Cambios estruturais na
sociedade, no sistema
educativo e nos centros
escolares
Mariano Fernández Enguita
Universidad de Salamanca
www.usal.es/mfe/enguita
M.F. Enguita / USAL Xornadas Repensar a Educación, FIES Santiago de Compostela, 03/03/05

2. EDUCAR EN EL SIGLO XXI
La institución escolar en la era global,
informacional y transformacional
1. La aceleración del cambio social y sus implicaciones
para la educación
2. La sociedad informacional y el nuevo lugar de la
escuela
3. La era global y los nuevos desafíos para la institución
4. ¿Dónde queda la utopía meritocrática al comienzo del
siglo XXI?
5. Hacia una nueva ciudadanía
6. Nuevas coordenadas para la institución escolar y para
la profesión docente
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3. EL RITMO DEL CAMBIO
SOCIAL
SUPRA- INTER- INTRA-
GENERACIONAL GENERACIONAL GENERACIONAL
DE UNA
RETROSPECTIVA O COMO PARTE DE LA
PERCEPTIBLE GENERACIÓN A
CATASTRÓFICAMENTE PROPIA BIOGRAFÍA
OTRA
ENTORNO EXOTÉRICO ESOTÉRICO INCIERTO
EDUCA LA FAMILIA LA ESCUELA LA CIUDAD
SE APRENDE A SER A ESTAR A APRENDER
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4. LAS TRES GRANDES
REVOLUCIONES INDUSTRIALES
PRIMERA SEGUNDA TERCERA
(XVIII-XIX, (2/3 del s.XX) (1990---)
Inglaterra) Estados Unidos Varios lugares
MEDIOS DE COOPERACIÓN DEL APLICACIÓN DEL
NUEVA ESCALA
PRODUCCIÓN TRABAJO CONOCIMIENTO
NUEVO PODER PROPIEDAD AUTORIDAD CUALIFICACIÓN
NUEVA CAPITAL / DIRECTIVOS / CUALIFICADOS / NO
DIVISORIA TRABAJO SUBORDINADOS CUALIFICADOS
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5. LA UTOPÍA MERITOCRÁTICA
• Mayor importancia de la cualificación:
Saber operativo profesional científico
• No más igualdad, sino menos:
Las personas y la espiral del capital humano
Las naciones y la división del trabajo
• Provisión desigual:
– clases y etnias ante estado y mercado
– las mujeres, el trabajo y la familia
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6. LA SOCIEDAD GLOBAL:
EL NUEVO ESCENARIO DE LA COMPETENCIA
TIPO DE TRABAJO
Rutinario Creativo, intelectual
Industria Servicios Profesional Científico
MERCADO Declive Auge Auge Auge
C O M P E T E N C IA Creciente: Creciente: Restringida, Creciente,
GLOBAL emigración inmigración protección oportunidad
del capital del trabajo corporativa más que riesgo
SUSTITUTOS Máquinas Autoservicio Software Nada
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7. UNA NUEVA CIUDADANÍA
DEMOS INCLUSIÓN EXCLUSIÓN
Dualidad nación Homogeneización interna Diferenciación externa
y ciudadanía Pertenencia Identidad
Inmigración y tribalismo Globalización económica
Cuestionada por
= multiculturalidad y mediática
Tolerancia, Globalización política
Respuesta
interculturalismo democrática
Papel de la Una experiencia organizada Hacer de la humanidad
escuela de manera consciente una comunidad moral
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8. NUEVAS COORDENADAS PARA LA
INSTITUCIÓN Y LA PROFESIÓN
• El protagonismo, del sistema al centro: autonomía
responsable
• La organización, de la burocracia al organismo:
flexibilidad
• La relación con el entorno, del santuario a la sinergia:
apertura
• La coordinación, de la jerarquía a la cooperación: redes
• Las políticas, de la ingeniería social al conocimiento
sobre el terreno: dinamización
• La relación teoría-práctica, de la retórica a la
reflexividad: proyectos
• La profesión, del profesionalismo a la profesionalidad:
compromiso
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