Curso: Comunicacion Universidad San Pablo de Guatemala Lic. en Educacion

1.  Informa pero no forma
 Domestica a las personas
 Pedagogía del oprimido
CONTENIDOS  Dicta ideas , no debate ideas
 Objetivo: El educando es un deposito de información
Educación Bancaria  El Emisor es el protagonista de la comunicación
Exógenos Enfasis  Sentido Vertical
(Educación = Objeto)  Comunicación unidereccional
Pedagogía de la Comunicación  Eje: Profesor y el texto
 Cuestiona el modelo tradicional
 Da importancia a la motivación
EFECTOS  Propone el cambio de actitudes
Educación Manipuladora  Rechaza los programas amplios
 Objetivo: Que el educando Haga
 Conductismo
 Comunicación Persuasiva
 Eje: Programador Contenido
Modelos de Educación
 Educación Transformadora (Pablo Freire)
Endógenos Enfasis  Acción – Reflexión - Acción
(educando = sujeto)  Formar para Transformar
PROCESOS  Descubre, Elabora y Reinventa
Educación Liberadora  Hombre Acrítico a Hombre Crítico
Que entemos por  Educación Problematizadora
educación?  Aprender a Aprender
 Eje: Grupo Educando
 Objetivo: Que el sujeto PIENSE y
transforme la sociedad
Acto de informar, transmitir y emitir 
Dialogo, intercambio, relación de compartir
Según el Tipo Sociedad  Monologo
Tipos:
 Poder
 Vertical
Comunicación  Unidereccional
Dominadora  Monopolizada
 Concentrada en Minorías
 Dialogo
Comunicación  Comunidad
Democrática  Horizontal
 De Doble vía
 Participativa
 Al servicio de las mayorías