Propósito: Al finalizar el bloque, los alumnos reconocerán la importancia de la sustentabilidad para la satisfacción de necesidades y el desarrollo de proyectos productivos.

1. ESCUELA TELESECUNDARIA: LEONARDO VARGAS MACHADO.
NOMBRE DE LA PROFRA: ROSALINDA VÁZQUEZ ATENCO.
GRADO: “3º” GRUPO: “B”
MATERIA: TECNOLOGÍA. PRIMER: BIMESRE.
CICLO ESCOLAR: 2015-2016
EQUIPO 3 : YESSICA DE JESÚS RUANO VARGAS.
FRIDA JOCELYN HUERTA HERNÁNDEZ.
LAURA ISABEL GUZMÁN MÁRTINEZ.
ERICK HERNÁNDEZ DÍAZ.
BRAYAN EZEQUIEL APANTENCO HERRERA.
RAÚL HERNÁNDEZ PERÉZ.
PEDRO ÁNGEL CAMPOS OLIVIER.
AXEL URIEL MORALES RUEDA.

2. BLOQUE 1: EL DESARROLLO SUSTENTABLE
Y LOS PROYECTOS PRODUCTIVOS.
Propósito: Al finalizar el bloque, los alumnos
reconocerán la importancia de la sustentabilidad
para la satisfacción de necesidades y el desarrollo
de proyectos productivos.

3. Temas.
1.- Desarrollo sustentable.
2.-Proyectos productivos.
3.- ¿Qué es biodiversidad?
4.- ¿Qué son especies endémicas?
5.-Nuestro futuro común.
6.-Agenda 21.
7.-Agenda del milenio.
8.-Interdependencia.
9.-Diversidad.
10.-Conducta pro ecológica.
11.-Disminución en el consumo de productos.
12.-Reutilización de desechos.
13.-Reciclaje.
14.-Acciones ambientales en espacios comunitarios.
15.-Uso de productos en pro del ambiente.
16.-Lectura acerca de temas ambientales.

4. DESARROLLO SUSTENTABLE
Como desarrollo sustentable denominamos al concepto que involucra una serie
de medidas encaminadas a la administración eficiente y responsable de los
recursos naturales por parte del ser humano para la preservación del equilibrio
ecológico.
Como tal, el concepto de desarrollo sustentable más citado es aquel elaborado en
el Informe Brundtland (1987) por la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y
Desarrollo para la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Allí se explica que
el desarrollo sustentable implica “satisfacer las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus
propias necesidades”.

5. PROYECTOS PRODUCTIVOS
Proyectos Productivos consiste en impulsar el establecimiento de pequeñas
unidades de producción en las zonas populares y rurales, con el objeto de apoyar a
personas o grupos con iniciativa emprendedora que no tengan acceso a crédito,
fortaleciendo la aplicación de políticas de desarrollo que busquen elevar el nivel de
vida de las personas, permitiendo la diversificación de las fuentes de ingreso y la
incorporación al sector laboral y dotar a la PyME con los elementos necesarios
para la obtención de un crédito. Su carácter deberá ser socialista, es decir, la
finalidad no es generar ganancias que enriquezcan a un individuo, sino garantizar
la producción de bienes y servicios sin explotar a quienes lo producen
directamente, garantizándoles una calidad de vida digna.

6. ¿QUÉ ES BIODIVERSIDAD?
La biodiversidad o diversidad biológica es la variedad de la vida. Este reciente
concepto incluye varios niveles de la organización biológica. Abarca a la diversidad
de especies de plantas, animales, hongos y microorganismos que viven en un
espacio determinado, a su variabilidad genética, a los ecosistemas de los cuales
forman parte estas especies y a los paisajes o regiones en donde se ubican los
ecosistemas. También incluye los procesos ecológicos y evolutivos que se dan a
nivel de genes, especies, ecosistemas y paisajes. El concepto fue acuñado en 1985,
en el Foro Nacional sobre la Diversidad Biológica de Estados Unidos. Edward O.
Wilson (1929 ), entomólogo de la Universidad de Harvard y prolífico escritor sobre
el tema de conservación, quien tituló la publicación de los resultados del foro en
1988 como “Biodiversidad”.

7. ¿QUÉ SON ESPECIES ENDÉMICAS?
Es posible que una especie endémica se asocie a plantas o animales que están en
peligro de extinción pero, aunque eso sucede con frecuencia no tiene por qué ser
así, y en este artículo pretendemos aclarar el concepto de especie endémica para
evitar la asociación directa mencionada anteriormente.
Es preciso aclarar previamente que en conservación la escala es fundamental. Las
metodologías y programas de conservación se aplican en especies clarísimamente
en peligro de extinción, en endémicas y raras ya que las especies endémicas por su
localización restringida como veremos más adelante son más susceptibles de
recibir amenazas. Una especie endémica (también llamadas especies micro reales),
es aquella especie o taxón.

8. NUESTRO FUTURO COMÚN
En Octubre de 1984 se reunió por primera vez la Comisión Mundial sobre Medio
Ambiente y Desarrollo (World Commission on Environment and Development)
atendiendo un urgente llamado formulado por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en el sentido de establecer una agenda global para el cambio (A
global agenda for change). La Comisión partió de la convicción de que es posible
para la humanidad construir un futuro más próspero, más justo y más seguro.
Con ese enfoque optimista publicó en abril de 1987 su informe denominado
"Nuestro Futuro Común" (Our Common Future). El informe plantea la posibilidad
de obtener un crecimiento económico basado en políticas de sostenibilidad y
expansión de la base de recursos ambientales. Su esperanza de un futuro mejor,
es sin embargo, condicional.

9. AGENDA 21
El concepto de Programa 21 se gestó en la Conferencia Mundial sobre el Medio
Ambiente y Desarrollo Sostenible organizada por Naciones Unidas en Río de
Janeiro (Brasil) el año 1992, también conocida como Cumbre de la Tierra. Se
trataba de apoyar iniciativas que construyeran un modelo de desarrollo sostenible
para el siglo XXI, de ahí su nombre. Se podría definir la Agenda 21 como una
estrategia global que se lleva a la práctica de manera local y que implica a todos
los sectores de una comunidad: sociales, culturales, económicos y ambientales. Es,
en definitiva, un compromiso hacia la mejora del medio ambiente y, por ende, de
la calidad de vida de los habitantes de una comunidad, municipio o región.

10. AGENDA DEL MILENIO
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) fueron adoptados por los Estados
miembro de ONU en el año 2000, en la Cumbre del Milenio y constituyen un
compromiso de la comunidad internacional con los pobres del mundo, buscando
reducir la pobreza y el hambre, y asegurar un desarrollo sostenible en armonía
con el medio ambiente, entre otros objetivos. Los 8 Objetivos de Desarrollo del
Milenio comprenden 18 metas y 48 indicadores. UN-HABITAT ha sido
encomendada con la tarea de monitorear principalmente los avances en el logro
de la Meta 11; de lograr una mejora significativa en la vida de al menos 100
millones de habitantes de asentamientos precarios para el 2020.

11. INTERDEPENDENCIA
El término interdependencia permite designar la dependencia recíproca, es decir,
mutua, que existe entre dos cuestiones, variables, personas, países entre otros.
Básicamente, la interdependencia implica una situación en la cual las variables,
las personas, etc., que se hallen esta situación de interdependencia, son
mutuamente responsables y comparten principios que ambos suscriben.
Cabe destacar, que el de interdependencia es un concepto que se aleja
considerablemente de la referencia que ostenta el de dependencia, porque una
relación de tipo interdependiente supone que los que participan en la misma son,
en la mayoría de los niveles de sus vidas, emocional, moral, económico y político.

12. DIVERSIDAD
La diversidad cultural refiere a la convivencia e interacción entre distintas culturas.
La existencia de múltiples culturas está considerada como un activo importante de
la humanidad ya que contribuye al conocimiento. Cada persona, por otra parte,
tiene derecho a que su cultura sea respetada tanto por otras personas como por
las autoridades. La diversidad biológica señala la inmensa variedad de seres vivos
que habitan el planeta tras millones de años de evolución. El equilibrio ambiental
depende del mantenimiento y la protección de la biodiversidad. Dentro de esta
clasificación se encuentran las especies pertenecientes.

13. CONDUCTA PRO ECOLÓGICA
La conducta pro ecológica forma parte de los estilos de vida sustentable, los cuales
refieren a la realización de acciones encaminadas a la conservación de los
ecosistemas. Por ejemplo el cuidado del agua, reusó y reciclaje de productos,
utilización de fuentes de energía alternativas; y que responden a los
requerimientos sociales o individuales. Esta conducta debe evitar minimizar los
efectos de la acción humana en el entorno cuando dicho recurso se ha extraído y
manejado para evitar su deterioro. El compromiso con nuestro planeta es realizar
acciones que detengan el calentamiento global del planeta sea más lento y
evitemos los deshielos de los polos y como consecuencia la desaparición de
continentes habitados por nosotros.

14. DISMINUCIÓN EN EL CONSUMO DE
PRODUCTOS
Freshfel Europe ha lanzado la última edición de su ‘Freshfel Consumption
Monitor’, analizando las tendencias de la producción, el comercio y el
suministro de frutas y hortalizas frescas a través de los 27 estados miembros
de la Unión Europea.
Esta fuente de información muestra que después de una fuerte disminución
en el 2009, el consumo per cápita de frutas frescas en la UE se redujo
drásticamente en el 2010 (-7,8%), lo que supone un descenso del 9,4% en
comparación con el consumo promedio de los últimos cinco años.
El consumo de verduras frescas también se redujo en 7,4% respecto al 2009,
y es claramente por debajo del promedio de los últimos cinco años (10,3%).

15. REUTILIZACIÓN DE DESECHOS
La reutilización de desechos es una de las formas más eficientes que podemos
realizar para la reducción de residuos, sin pasar por complejos procesos
industriales. Muchas veces se pueden utilizar partes o muchas veces los
productos completos, como los envases de vidrio de café, que pueden pasar de
ser contenedores de grano a floreros o joyeros. Existen muchos ejemplos de
reutilización: pueden pasar de ser completamente utilitarios como lo que te
dijimos anteriormente sobre el envase de café, a propuestas con una base
estética atractiva. Este es el caso de Reciclart, una empresa que se dedica a
investigar y desarrollar alternativas para la reutilización de materiales de
desechos textiles.

16. RECICLAJE
Reciclaje o reciclamiento es la acción y efecto de reciclar (aplicar un proceso sobre
un material para que pueda volver a utilizarse). El reciclaje implica dar una nueva
vida al material en cuestión, lo que ayuda a reducir el consumo de recursos y la
degradación del planeta. El tratamiento de reciclaje puede llevarse a cabo de
manera total o parcial, según cada caso. Con algunos materiales, es posible
obtener una materia prima, mientras que otros permiten generar un
nuevo producto. La base del reciclaje se encuentra en la obtención de
una materia prima o producto a partir de un desecho. Un bien ya utilizado (como
una botella de plástico vacía) puede destinarse a la basura o reciclarse y adquirir
un nuevo ciclo de vida.

17. ACCIONES AMBIENTALES EN ESPACIOS
COMUNITARIOS
La Comunidad Económica Europea ha definido el Medio Ambiente como el conjunto de los
elementos que forman, en la complejidad de sus relaciones, el marco, los medios y las
condiciones de vida del hombre y de la sociedad, tal y como son o como se condicen. La
política de Medio Ambiente de la Comunidad Europea tiene como eje principal la armónica
relación entre el crecimiento económico y la protección del medio ambiente. Se considera
que se puede lograr un crecimiento económico en un medio ambiente protegido, y que los
recursos naturales constituyen no solo la base, sino también los límites del crecimiento
económico.

18. USO DE PRODUCTOS EN PRO DEL
AMBIENTE
¿Sabías que en México se producen más de 10 millones de m3 de basura
mensualmente? Esta desbordante cantidad es depositada a lo largo de los 50 mil
tiraderos de basura que existen en el país. ¿Puedes imaginarte el foco de infección
que esto constituye para el medio ambiente? La cantidad de desperdicios que
generamos nos revela que nuestros recursos se utilizan de manera desmedida,
que no los aprovechamos correctamente y que muchas veces los convertimos en
materiales inútiles y en contaminantes. Sólo haciéndonos conscientes de la
gravedad del problema podremos ponerle un freno a esta situación y evitar el
deterioro ambiental.

19. LECTURA ACERCA DE TEMAS
AMBIENTALES
1.Sobrepoblación: Sin duda, el mayor reto que enfrenta el ambiente es la sobre
población de la raza humana.
2. Cambio Climático :El más controversial y político de los problemas ambientales.
3. Pérdida de biodiversidad: La pérdida de biodiversidad puede ser relacionada
directamente con los comportamientos humanos.
4. Ciclos de fósforo y nitrógeno: Aunque el efecto de las actividades humanas en
el ciclo del carbono es más conocido.
5. Agua: Muchos expertos creen que, en el futuro próximo, el agua será un
producto tan preciado.
6. Acidificación del océano: Un efecto directo de la producción excesiva de CO2.
7. Contaminación: Suelo, agua y aire son contaminados por compuestos químicos
que tardan años en disolverse.
8. Desgaste de la capa de ozono: El desgaste de la capa de ozono se ha atribuido a
la presencia de cloro y bromo en el aire.
9. Exceso de pesca: Se estima que para 2050 no habrá más peces en el océano.
10. Deforestación: Desde 1990 se han destruido más de la mitad de los bosques del
mundo, y la deforestación continúa.

20. EL EQUIPO TRES
LES DA LAS
GRACIAS POR
SU ATENCIÓN.