1. ¿Qué es analizar?
Observar características previas para emitir un criterio.
¿Cuáles son ejemplos de esos criterios para el análisis?
Cualidades, relaciones, operaciones, partes, usos.
¿Qué podríamos hacer para verificar si un análisis es correcto?
Seguir los procedimientos.
TIPOS DE SINTESIS
Cerrada: El autor solo puede incorporar las partes, elementos o relaciones
que dispone para elaborar el producto final.
Abierta: El autor, además de los elementos que dispone, puede incorporar
conceptos, inferencias o suposiciones de su propia creación para buscar lo
que se propone.
Los procesos de análisis y síntesis generan dos tipos de estrategias
cognitivas que cumplen funciones opuestas. El primer proceso implica la
descomposición de un todo en partes y el segundo la integración de las
partes de un conjunto, hecho o fenómeno para formar un todo
significativo.
CIERRE
¿Cuál fue el tema estudiado en esta lección?
Procesos básicos: síntesis.
¿Por qué es importante el proceso síntesis?
Porque nos permite generar estrategias cognitivas que cumplen funciones
objetas.
¿Cómo crees que te beneficie estar consciente del proceso síntesis?

2. De una forma positiva porque sabré correctamente como realizar las
síntesis con una buena observación.
¿Cuántas síntesis has hecho contestando las preguntas de este cierre?
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