2. El colegio CEDEPRO (Centro de educación productiva) nace en
1989 y se instala en el corregimiento de AltaVista en 1992, con una
licencia de funcionamiento de la Secretaría de Educación Municipal,
que la reconoce como “innovación educativa” para desarrollar un
modelo pedagógico nombrado como Educación Social
Productiva. Este modelo da cuenta de una concepción de
educación que trasciende las fronteras escolares y se articula a las
dinámicas sociales, culturales y productivas de la región en la que
se desarrolla el proyecto educativo. En este sentido, la escuela se
constituye en un polo de desarrollo local y en una ruta para la
formación de los sujetos sociales que las comunidades y la
sociedad requiere.

5. Somos una institución educativa que promueve y construye
procesos de educación con enfoque de género y de derechos,
de formación y desarrollo humano, de inclusión social, de
organización, participación social y política de los niños y
niñas desde la primera infancia, jóvenes, adultos y adultas y
comunidad en general. Buscamos favorecer un desarrollo
ambientalmente sostenible y la formación laboral de los y las
jóvenes, pertinente con su contexto, a través de la
implementación de la Educación Ambiental, para avanzar en
la búsqueda de la equidad, la vida digna y el desarrollo local.

6. Seremos una institución de educación formal
técnica, social y política que habrá aportado, a
través de los procesos de organización, educación
social-comunitaria y de Educación Ambiental, en la
formación y empoderamiento de las comunidades
para la construcción de proyectos de vida éticos,
para la incidencia en la gestión del desarrollo local,
ambientalmente sostenible, en el diseño de políticas
públicas y en la construcción de un proyecto
sustentable de país, fundamentado en los principios
del desarrollo sostenible, la equidad, la inclusión y la
justicia social.

7. es un soporte técnico que le corresponde
brindar un servicio para cualquier problema
que tenga los computadores en una
institución.
En la institución Cedepro se va a montar una
mesa de ayuda en la que le corresponde
hacerle mantenimiento soporte y apoyo de
técnicos con un servicio de plataformas
tecnológicas.