2. El colegio CEDEPRO (Centro de educación productiva) nace en
1989 y se instala en el corregimiento de AltaVista en 1992, con una
licencia de funcionamiento de la Secretaría de Educación
Municipal, que la reconoce como “innovación educativa” para
desarrollar un modelo pedagógico nombrado como Educación
Social Productiva. Este modelo da cuenta de una concepción de
educación que trasciende las fronteras escolares y se articula a las
dinámicas sociales, culturales y productivas de la región en la que
se desarrolla el proyecto educativo. En este sentido, la escuela se
constituye en un polo de desarrollo local y en una ruta para la
formación de los sujetos sociales que las comunidades y la
sociedad requiere.

5. Somos una institución educativa que promueve y construye
procesos de educación con enfoque de género y de
derechos, de formación y desarrollo humano, de inclusión
social, de organización, participación social y política de los
niños y niñas desde la primera infancia, jóvenes, adultos y
adultas y comunidad en general. Buscamos favorecer un
desarrollo ambientalmente sostenible y la formación laboral
de los y las jóvenes, pertinente con su contexto, a través de
la implementación de la Educación Ambiental, para avanzar
en la búsqueda de la equidad, la vida digna y el desarrollo
local.

6. Seremos una institución de educación formal técnica,
social y política que habrá aportado, a través de los
procesos de organización, educación social-comunitaria
y de Educación Ambiental, en la formación y
empoderamiento de las comunidades para la
construcción de proyectos de vida éticos, para la
incidencia en la gestión del desarrollo local,
ambientalmente sostenible, en el diseño de políticas
públicas y en la construcción de un proyecto sustentable
de país, fundamentado en los principios del desarrollo
sostenible, la equidad, la inclusión y la justicia social.

7. Es un soporte técnico que le corresponde
brindar un servicio para cualquier problema que
tenga los computadores en una institución.
En la institución Cedepro se va a montar una
mesa de ayuda en la que le corresponde
hacerle mantenimiento soporte y apoyo de
técnicos con un servicio de plataformas
tecnológicas.