El documento discute el aprendizaje memorístico, describiéndolo como la actividad de aprendizaje más básica que involucra aprender datos de forma literal sin necesidad de comprenderlos. Explica que aunque los datos se aprenden rápidamente a través de la repetición, el aprendizaje memorístico es mecánico y no permite análisis ni síntesis. Concluye que no se debe adoptar este tipo de aprendizaje ya que solo se basa en la repetición y memorización temporal de conceptos que luego se olvidan.