POWER POINT BLANCA Y ESTHER

1. BLANCA MARÍA MATESANZ - ESTHER NÚÑEZ SALGADO

2. La utilización de diversos medios de comunicación en un proceso
de enseñanza aprendizaje
muy factible; su utilización los convierte en medios de enseñanza,
recursos y estrategias pudiendo facilitar un mejor proceso de
enseñanza-aprendizaje.

3. La Xunta de Galicia restringe a páginas educativas el acceso a internet. Los nuevos portátiles
de la escuela van a venir preparados para limitar el acceso. En principio, sólo se podrá
entrar desde los ordenadores al espacio Abalar, a la página web del centro y a los portales
de recursos educativos que los profesores consideren oportunos o necesarios.
El objetivo es proteger la seguridad de los alumnos que, a mayores, recibirán lecciones para
usar las nuevas tecnologías y huir de espacios virtuales "de riesgo".

4. AULA NORMAL
Aunque todavía vemos en la mayoría de las aulas de nuestro país este aspecto, cada vez
son más personas que se implican en una mejora de la educación, pretenden innovar y
conseguir nuevos recursos. La pizarra y la tiza que nos han acompañado durante década,
se va alejando para dar paso al futuro.

5. AULA
VIRTUAL
Las pizarras digitales generalmente van integrados por un ordenador y un
video proyector, que permite proyectar contenidos digitales en un
formato idóneo para la visualización en grupo. Se puede interactuar sobre
las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón,
teclado..."

6. La utilización de las nuevas tecnologías ofrece a los alumnos un
aprendizaje de calidad. Los recursos que disponen la utilización de
ordenadores y pizarras digitales son de distintos tipos de medios:
imágenes, vídeos, gráficos, textos, actividades interactivas,
demostraciones, tutoriales, etc.

7. Educación va a formar a 200 coordinadores TIC para para favorecer la
adecuada integración de las nuevas tecnologías en las aulas gallegas. Los
coordinadores TIC y los docentes recibirán formación de forma presencial y
a distancia, sobre los recursos tecnológicos disponibles, sobre el uso
didáctico y pedagógico de los mismos y sobre el diseño y puesta en común
de los contenidos, todo ello les servirá para aplicarlo en sus aulas.

8. Los coordinadores que se formen, serán los encargados de
desarrollar actividades formativas en cada centro.

9. http://dibujandouneco.blogspot.com/2009/05/clase.html http://cartafol.usc.es/silviadi/weblog/4037.html
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