1. ¿Y si le abrimos la puerta
de la sala…
a las TIC?
2. Los aportes de la psicología en el desarrollo de TIC para
educación
Programa de Desarrollo TIC Modelos
inv. didácticos
Software educativo cerrado y Centrados en el
Conductismo autocorrector docente/programa/m
Juegos arcade * edio
Software educativo abierto/Lenguaje
Cognitivismo LOGO/Herramientas de producción/Búsquedas Centrados en el
orientadas alumno
Juegos basados en la percepción, andamiaje
y reflexión del usuario*
Audiovisuales educativos
Contextos de uso (diseño de acts)
Psicología Entornos colaborativos (blogs, proyectos
sociocultural colaborativos, wikies) Modelos Situados
Mundos virtuales, creación de contextos de
juego, juegos colaborativos*
La producción audiovisual
* Gros Salvat, B. 2010. Videojuegos y aprendizaje. Gráo.
13. Expediciones en Internet: webquest, y treasure hunt
Webquest: Rosa Caramelo
Webquest: La granja de Paca
Te cuento un cuento
Ositos de Peluche Proyectos colaborativos
14. Edublogs: abrir la puerta de la sala… al mundo
http://www.salanaranja2010.blogspot.com/
17. Los proyectos de producción audiovisual
ofrece oportunidades para:
Promover la alfabetización (tradicional) y el juego
Integrar todas las actividades (con y sin TIC) en
una secuencia didáctica que le otorga sentido a
cada una de ellas
Que los niños incorporen algunos procedimientos y
principios de alfabetización digital
Que las TIC cumplan genuinas funciones de
enriquecimiento y ampliación de la experiencia
Que los niños se involucren en procesos
colaborativos de trabajo
Divertirse, crear, jugar, jugarse… abrir las puertas
de la sala a otras salas… instituciones… al
