1. Educación e integración de la
tecnología digital
3º Magisterio
Profesora: Myriam Rodríguez
Alumna: Lucía Pignata

2. Presentación
En el año lectivo 2012 en la
asignatura Educación e Integración de
la Tecnología Digital, adquirimos varias
herramientas para utilizar en nuestras
aulas.
Algunas de ellas son actividades
para trabajar en las XO y otras son
estrategias de estudios para incluir a
los niños.

3. Actividades de las XO
 Tortugarte Creatividad
Presentaciones
Figuras geométricas
 Etoys Dibujos con movimientos
Retrato
 Scratch

4. Tortugarte
Es un entorno de programación gráfico basado
en el lenguaje LOGO, en el que se pueden hacer
pequeños programas y realizar diseños utilizando
una tortuga.
“La tortuga” no es más que un robot que
aparece en la pantalla y que es capaz de
desplazarse por la misma obedeciendo órdenes
elementales. A medida que se mueve va dejando
rastro por donde pasa, por lo que el camino recorrido
constituye un gráfico de tortuga.
A los conjuntos de órdenes, que realizan una
tarea determinada definida por el usuario, los
llamamos procedimientos.

5. CREATIVIDAD

6. PRESENTACIÓN

7. FIGURAS GEOMÉTRICAS

9. Etoys
Es un ambiente de programación
basado en squeak, adaptado para niños e
inspirados por el lenguaje logo.
Una herramienta multimedia para el
desarrollo de contenidos educativos.
Tiene secuencia de comandos y se
puede crear y dibujar cualquier objeto.

11. Scratch
Scratch es un lenguaje de programación
que facilita crear historias interactivas, juegos y
animaciones y compartir sus creaciones con
otras personas en la Web.
Esta aplicación, que forma parte del
software de las XO, ofrece posibilidades
educativas a través de un entorno que hace que
la programación sea más atractiva y accesible
para todo aquel que se enfrente por primera vez
a aprender a programar.

14. Estrategias aúlicas
 Blog (bitácora virtual):Sitio web
periódicamente actualizado, que recopila
cronológicamente artículos o textos.
 Webquest: Es la aplicación de una
estrategia de aprendizaje por
descubrimiento guiado a un proceso de
trabajo desarrollado por los alumnos
utilizando los recursos de la W.W.W.

15. Conclusión Personal
En este año hemos aprendido
actividades que son útiles como
futuros docentes y se pueden
utilizar como estrategias de
estudios.