Este documento describe cómo los entornos colaborativos en la red y las herramientas multimedia pueden mejorar el aprendizaje al movilizar múltiples capacidades cognitivas. Se explica que al integrar recursos como videos, música, blogs y aplicaciones en el aula se puede favorecer el aprendizaje significativo y colaborativo, desarrollando habilidades para el siglo 21. También se menciona que la narrativa digital transmedia puede ser una estrategia efectiva para comprender y producir contenidos académicos.

1. @ChavezMayus

2. 
ENTORNOS
COLABORATIVOS
EN
LA
RED

3. EDUCACIÓN S21!
CONTENIDOS VS
COMPETENCIAS
LIBROS DE
TEXTO + TICS
NUEVAS
METODOLOGIAS
ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
MOVILIZAR
CAPACIDADES DEL
PENSAMIENTO
APRENDIZAJE
COLABORATIVO Y
SIGNIFICATIVO
CREATIVIDAD
FUENTE DE
CONOCIMIENTO
COMUNICACIÓN
GLOBAL
DIFIUSIÓN DE IDEAS
HERRAMIENTAS
PRACTICA
TRANSFORMACIÓN
SOCIAL GLOBAL
ALUMNOS
DOCENTES

4. COMPETENCIAS
EN
6
AREAS
DE
DESARROLLO
HABILIDADES
ACTITUDES
Valores
Universales
CONOCIMIENTOS
COMPETENCIAS
SIGLO
21

5. PROCESOS DE APRENDIZAJE:
¿SABES QUE HACE TU CEREBRO MIENTRAS
APRENDES?
¿QUÉ PROCESOS MENTALES INTERVIENEN EN EL
RECUERDO?
¿QUE PROCESOS MENTALES INTERVIENEN EN LA
MEMORIA?
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE LA COLABORACIÓN –
INTERACCIÓN A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA?

6. ¿
¿COMO APRENDEMOS…?!

7. MEMORIA
Y
APRENDIZAJE
ž Memoria
de
trabajo:
Momentánea
ž Memoria
semánMca:
Relaciones
ž Memoria
procedural:
Habilidades
ž Memoria
a
largo
plazo:
Aprendizaje
para
toda
la
vida
EXPERIENCIA
+
INFORMACIÓN
+
EMOCIÓN
=
APRENDIZAJE

8. TECNOLOGIA
Y
BASES
NEUROCIENTÍFICAS
La
materia
blanca
del
cerebro
aumenta
su
densidad
(mas
capacidad)
si
se
expone
a:
“USE
IT
OR
LOOSE
IT”
Las
áreas
cerebrales
que
se
esMmulan
mediante
las
prácMcas
constantes
se
desarrollan,
Las
que
no
se
usan
se
pierden.
(el
cerebro
elimina
las
conexiones
que
no
se
uMlizan).
EsMmulaciones
múlMples
y
a
través
de
una
variedad
de
canales
potencializan
la
memoria
Experiencias
de
aprendizaje
DisposiMvo
s
moviles
,
FaceMme,
Ibooks,
Apps,
Social
Media,
Sonido,
video,
texto.
Habilidades
Lenguaje
y
comunicación
CreaMvidad
Desarrollo
del
Pensamiento
CríMco
Valores
Proyectos
mulMmedia
Información
Progrmas
curriculares
Contenidos
Académicos
+

9. NIVELES DE PROCESOS MENTALES
(Taxonomía de Bloom)!
EVALUACIÓN
PRODUCCIÓN
ANÁLISIS
SÍNTESIS
APLICACIÓN
COMPRENSIÓN
CONOCIMIENTO

10. TRANSMEDIA
Proceso enseñanza-aprendizaje!
El mismo contenido semántico (académico) se
puede transmitir en diferentes formatos:
Palabras, números, gráficos, sonidos, imágenes a
través de múltiples plataformas llegando a una
infinidad de destinos.
El presentar el mismo concepto en múltiples
versiones,y el poder de colaborar y transformar el
aprendizaje se convierte en el poder de
“TRANSMEDIA”

11. Al integrar una variedad de recursos que permitan la movilización de
habilidades cognitivas y no cognitivas en alumnos y docentes se
favorece el proceso enseñanza-aprendizaje, no solo en la
transmisión de contenidos sino en el desarrollo de actitudes y
habilidades, accediendo a procesos mentales superiores.

12. MAESTRO
CONTENIDOS
MEDIO
ALUMNO
EN LA ESCUELA TRADICIONAL!
El
conocimiento
se
transmite
en
una
sola
dirección

13. DIVERSOS
EMISORES
DIVERSIDAD
DE
CONTENIDOS
RECURSOS
MULTI
MEDIA
CONSTRUCCIÓN
APRENDIZAJE
COLABORACIÓN
APRENDIZAJE
VIRAL
EN EL SIGLO 21 “TRANSMEDIA” !
Se construye el conocimiento a partir y a través de recursos multimedia

14. BLOGS!
TABLETAS
MUSICA!
VIDEO!
TELEPRESENCE
(SKYPE)!
GOOGLE!
WIKIPEDIA!
ARTES VISUALES!
LITERATURA!
AUDIO!
DESARROLLO !
DE COMPETENCIAS!
PRODUCCIÓN!
EBOOKS!
DISPOSITIVOS
MOVILES
ILUSTRACIÓN!
VIDEO GAMES!
APPS!

15. PLANIFICACION
DOCENTE
HACIA
LA
MOVILIZACIÓN
DE
MULTIPLES
CAPACIDADES
CONGNITIVAS
Sistema
uno
DISEÑO
DE
PROYECTOS
INCLUYENDO
AREAS
DE
COMPETENCIA
TRABAJO
COLABORATIVO
HERRAMIENTAS
TRANSMEDIA
DOMINIO
TECNOLOGIA
IPADS,
TECNOLOGÍA
Apple
EJECUCIÓN
TRANSMEDIA
COMPRENSIÓN-­‐PRODUCCIÓN
INTERACCIÓN
TRANSMEDIA
COLABORACIÓN
EVALUACIÓN
360ª
DEL
APRENDIZAJE
COLABORACIÓN
PRODUCCIÓN
-­‐
RETROALIMENTACIÓN
ESTRATEGIA
TRANSMEDIA
EN
EL
AULA
Creando
una
metodología
DESARROLLO
DE
COMPETENCIAS
ALUMNOS
DOCENTES

16. TRANSMEDIA STORYTELLING: Produciendo
aprendizajes dentro del salón de clase!
Al integrar la narrativa digital multiplataforma a las prácticas educativas,
partiendo del entretenimiento: arte, cine y literatura, video juegos, apps,
etc., hacia la comprensión, la motivación, la interacción, logrando la
producción que conlleva al aprendizaje, extendiendo las posibilidades de
difusión del mismo a través de la Web 3.0

17. INTEGRACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA!
COMPRENDER Y PRODUCIR: APRENDER

18. ARTE!
ARTES VISUALES!
MUSICA
DANZA

19. STORYTELLING:
NARRATIVA
DIGITAL
COMPRENSION
CONECTAR
PREGUNTAR
INFERIR
VISUALIZAR
TRANSFORMAR
(SINTETIZAR)
PRODUCCIÓN
TEMA
INVESTIGACIÓN
(CONTENIDO)
RESONANCIA
(ELEMENTO
EMOCIONAL)
RETORICA
REPRESENTACIÓN
(RE-­‐DESCRIPCIÓN)
RECURSOS
Y
RECOMPENSAS
EVENTOS
DEL
MUNDO
REAL

20. INTEGRACIÓN DE CONTENIDOS ACADÉMICOS!
FAVORECER EL CURRICULUM: Multimedia!

21. MOVIE MAKING
Aprender
estrategias
de
comunicación
para
poder
transmiMr
un
mensaje,
a
través
de
diversos
medios,
de
“MúlMples
plataformas”…
STORYBOARD
PUESTA EN ESCENA
APRENDIZAJE
GLOBAL
TRANSMEDIA
STORYTELLING
INVESTIGACIÓN

22. COMPRENSIÓN!

23. PRODUCCIÓN!

24. EVALUACIÓN

25. APRENDIZAJE VIRAL!
FACEBOOK!
BLOGS! WEB 3.0!
COMMENTS!

26. TRANSMEDIA
NarraMva
mulMplataforma
PEDAGOGÍA
HABILIDADES
PARA
APRENDER
NEUROPSICOLOGÍA
DESARROLLO
COGNITIVO
PSICOLOGÍA
CONSTITUCIÓN
PSÍQUICA
SOCIOLOGÍA
DESARROLLO
CULTURAL
GLOBALIZACIÓN
NEUROPLASTICIDAD
ESTRUCTURACIÓN
DE
CONEXIÓNES
SINÁPTICAS
COMUNICACIONES
“MEDIA”
Y
TECNOLOGIA
CULTURA:
ARTE
Y
LITERATURA
POTENCIAL “transdisciplinario”!

27. Efectividad
académica
&
Comunicación
efectiva
ž  International Core Reading
ž http://www.youtube.com/watch?v=Ez7J38msnbU
ž http://wallwisher.com/wall/x1auitrnor
 Transmedia Art Project
hpp://tool.vook.com/media/corp/jvsschool/assets/3621/ibook-­‐bn/preview.epub
Clases
de
Cocina
hpp://www.youtube.com/watch?v=VqshtaNkyss&feature=g-­‐user-­‐u
Mejora de procesos de comunicación
- Face time en todos los salones
- Calendarios y alertas
- Block de notas
- Acceso a la web 3.0
- Videos tutoriales
- Pinterest
- Apps
- Plataforma uno
-­‐ hpp://tool.vook.com/media/corp/jvsschool/assets/5397/ibook-­‐bn/preview.epub
- http://www.youtube.com/my_videos_edit?ns=1&video_id=0QzEC4hnlcg
- http://www.youtube.com/my_videos_edit?ns=1&feature=vm-privacy&video_id=oK9jad61o1U
- http://www.youtube.com/my_videos_edit?ns=1&video_id=oesSN28M3iY

29.
@JVSschool
@ChavezMayus
www.julesverneschool.edu.mx
“El
niño
que
comprende,
produce,
colabora,
comparte
e
interactúa
con
el
mundo
global
que
lo
rodea,
aprende
a
comunicarse
a
través
de
disMntos
lenguajes,
construyendo
un
futuro
colecMvo
con
su
actuación
coMdiana
dónde
la
cultura
y
los
valores
universales
prevalezcan
como
la
base
de
una
actual
sociedad
en
transformación
constante”.