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•Alumnos de una misma generación
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•Intercambio cultural entre diferentes grupos
de la misma Escuela o con otras Instituciones
EL JUEGO
 Contestar preguntas sobre diferentes temas,
festividades, Israel….
 En la pantalla se presentan las preguntas
 Luego de ser contestadas, aparece la respuesta en
pantalla
 El grupo que responde correctamente junta puntos y
recorre un camino
 El primer grupo al llegar a la última fila o el grupo que
contesta correctamente el mayor número de preguntas
es el ganador.
TECNOLOGÍA COMO RECURSO
 Se utilizan las computadoras de cada clase
 Video en forma simultánea
 Se realiza a través de videoconferencia, intercambio
culturales entre Instituciones de diferentes países
OBJETIVOS
 Aprender de forma lúdica
 Debatir e intercambiar ideas sobre lo aprendido a
través del juego y de la pantalla
 Utilizar nuevas formas de aprendizaje en el área de
Educación Judía
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Intercambio cultural entre alumnos a través de juegos interactivos

  • 1. •Alumnos de una misma generación •Diferentes clases •Intercambio cultural entre diferentes grupos de la misma Escuela o con otras Instituciones
  • 2. EL JUEGO  Contestar preguntas sobre diferentes temas, festividades, Israel….  En la pantalla se presentan las preguntas  Luego de ser contestadas, aparece la respuesta en pantalla  El grupo que responde correctamente junta puntos y recorre un camino  El primer grupo al llegar a la última fila o el grupo que contesta correctamente el mayor número de preguntas es el ganador.
  • 3. TECNOLOGÍA COMO RECURSO  Se utilizan las computadoras de cada clase  Video en forma simultánea  Se realiza a través de videoconferencia, intercambio culturales entre Instituciones de diferentes países
  • 4. OBJETIVOS  Aprender de forma lúdica  Debatir e intercambiar ideas sobre lo aprendido a través del juego y de la pantalla  Utilizar nuevas formas de aprendizaje en el área de Educación Judía  Instancia de intercambio cultural entre niños