1. Profra. Rosa Evangelina Huchín Inurreta.

2.  EJE
MANEJO DE LA INFORMACIÓN ANÁLISIS Y
REPRESENTACION DE DATOS.
 LECTURA Y COMUNICACIÓN DE LA
INFORMACIÓN MEDIANTE EL USO DE TABLAS
DE FRECUENCIAS ABSOLUTAS Y RELATIVAS .

3.  ¿SÍ
TE PROPORCIONARAN MUCHÍSIMOS DATOS
INFORMATIVOS O CUANTIFICABLES (ES DECIR
GRANDES CANTIDADES DE NÚMEROS), SERÍAS
CAPAZ DE INTERPRETARLOS, ANALIZARLOS Y
DAR UNA OPINIÓN?

4.  ¿SABES
QUE ES LA ESTADÍSTICA?
 ¿PARA QUÉ SIRVE?
 ¿CÓMO SURGE?
 ¿SÍ SE USABA ANTIGUAMENTE?
 ¿QUIÉNES LA PRACTICABAN EN LA
ANTIGÜEDAD?
 ¿CÓMO SE USA EN LA ACTUALIDAD?
 ¿CUÁL ES SU APLICACIÓN?

5.  ¿USA
RECURSOS GRÁFICOS?
 ¿QUÉ TIPO DE RECURSOS GRÁFICOS UTILIZA?
 ¿QUÉ HARÍAS CON MILLONES DE DATOS
INFORMATIVOS Y CUANTITATIVOS?
 ¿SABES QUÉ ES UN CONTEO?
 ¿CÓMO AGRUPARÍAS LOS DATOS
PROPORCIONADOS?
 ¿CÓMO INTERPRETAR DE MANERA RÁPIDA Y
CONFIABLE LA INFORMACIÓN?

6.  ESTADISTICA
.
 CONTEOS.
 RECOPILAR.
 TABLAS.
 ANALISIS
.
 FRECUENCIA.
 FRECUENCIA ABSOLUTA .
 FRECUENCIA RELATIVA.

7.  LA
ESTADÍSTICA, ES UNA RAMA DE LAS
MATEMÁTICAS, QUE SE ENCARGA DE REUNIR,
ORGANIZAR Y ANALIZAR DATOS NUMÉRICOS
AYUDANDO A RESOLVER PROBLEMAS COMO
DISEÑO DE ESTRATEGIAS Y TOMA DE
DECISIONES.

8.  SURGE
EN EGIPTO COMO UN INSTRUMENTO
DE ANÁLISIS DEBIDO A LA NECESIDAD DE LAS
AUTORIDADES DE CONOCER EL NÚMERO DE
PROPIEDADES Y LA RIQUEZA QUE TENÍAN.
ESPECIALMENTE EL CÁLCULO DE IMPUESTOS.
 EN EL RENACIMIENTO SE DIO GRAN
INTERPRETACIÓN A LA TÉCNICA DE RECOPILAR
ORDENAR E INTERPRETAR DATOS.

9.  EN
ESOS DOS PAÍSES CONOCÍAN LA TÉCNICA
PARA LEVANTAR CENSOS.
 LOS ROMANOS AGREGARON A ESA TÉCNICA
DATOS SOBRE INFORMACIÓN COMO NÚMERO
DE CABEZAS DE GANADO, RECURSOS
NATURALES, NACIMIENTOS Y DEFUNCIONES.

10.  EN
LA ACTUALIDAD LA ESTADÍSTICA OCUPA UN
LUGAR MUY IMPORTANTE EN LA
INVESTIGACIÓN Y LA MEDICINA.
 EN LOS ESTUDIOS DE MEDICINA DE CUALQUIER
PAÍS TIENEN INCLUIDAS VARIAS ASIGNATURAS
DE ESTA DISCIPLINA.
 EN CUANTO A LA INVESTIGACIÓN ES
PRACTICAMENTE IMPOSIBLE PUBLICAR UN
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SIN HABER
USADO LA ESTADÍSTICA EN EL
PLANTEAMIENTO.

11.  LA
ESTADÍSTICA SE HA CONVERTIDO EN UN
MÉTODO EFECTIVO PARA EVALUAR DATOS
ECONÓMICOS, POLÍTICOS, SOCIALES, PSICOLÓ
GICOS, BIOLÓGICOS Y FÍSICOS.

12.  PRINCIPALMENTE
POR MEDIO DE GRÁFICAS
LAS CUALES PUEDEN SER
 GRÁFICAS DE BARRAS.
 GRÁFICAS LINEALES
 HISTOGRAMAS
 GRÁFICAS POLIGONALES.
 GRÁFICAS CIRCULARES.
 PICTOGRAMAS.

13. 
EN INTERNET UTILIZANDO
GOOGLE, YOUTUBE, ALGÚN VÍDEO
RELACIONADO CON LA ESTADÍSTICA, ASÍ
COMO TAMBIÍN BUSCAR QUE GRANDES
COMPAÑÍAS SE DEDICAN A LA ELABORACIÓN
DE ESTADÍSTICAS Y COMPARTIRLAS CON TUS
COMPANEROS.

14.  PUEDES
VISITAR TAMBIÉN:
 http://cuentame.inegi.gob.mx
 http://usuarios.multimania.es/estadisticaele
mental/distrifec.html
 BUSCAR TAMBIÉN COMO SE CALCULA LA
FRECUENCIA ABSOLUTA.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Distribuci%C3%
B3n_de_frecuencias
 http://www.youtube.com/watch?v=RomXI3R
N6KU

15.  SE
LES PRESENTARÁ UNA ACTIVIDAD EN LA
CUAL DEBERAN ORGANIZAR LOS DATOS
PROPORCIONADOS SOBRE LA COMIDA
FAVORITA DEL GRUPO EN EL CUAL ESTUDIAN.
 LA COMIDA BASE SERA
PESCADO, HAMBURGUESAS, COMIDA
CHINA, PIZZA, POLLO, CARNES, PASTA,VEGET
ARIANA.

16.  EL
FORMATO DE LA TABLA SERA A CUATRO
COLUMNAS EL TÍTULO DE LA MISMA SERÁ
COMIDA FAVORITA.
 LOS ENCABEZADOS DE LAS COLUMNAS SERÁN
COMIDA, No. DE ALUMNOS, FRECUENCIA
ABSOLUTA, FRECUENCIA RELATIVA.

17.  DE
ACUERDO A LA TABLA ELABORADA
CONTESTA:
 DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO USADO
PARA ORGANIZAR E INTERPRETAR LOS DATOS.
 ¿CUÁNTAS PERSONAS FUERON
ENTREVISTADAS?
 ¿CUÁL ES LA COMIDA FAVORITA?
 ¿CUÁL LA MENOS ACEPTADA?
 ¿QUÉ TANTO POR CIENTO SEÑALÓ LA PIZZA
COMO FAVORITA?

18.  SÍ
FUERAS A HACER UNA COMIDA, ¿CUÁLES DE
TUS OPCIONES SERÍAN LAS MAS PROBABLES
PARA COMPLACER A LOS
INVITADOS?, ESCRÍBELAS MÍNIMO TRES EN
ORDEN DE IMPORTANCIA.
 ¿CUÁL SERÁ LA QUE NI SE TE OCURRIRÍA
OFRECER?

19.  INVESTIGAR
LOS TIPOS DE GRÁFICAS
EXISTENTES HACER UNA BREVE
PRESENTACIÓN DE LAS MISMAS YA SEA EN
FORMA ELECTRÓNICA, LÁMINAS, ETC. Y
COMPARTIRLA.
 ESCOGER LA GRÁFICA QUE DESEES Y HACER
LA REPRESENTACIÓN DE COMIDA FAVORITA EN
ELLA Y COMPARTIRLA.

20.  EXPOSICIÓN
DE LAS TABLAS ELABORADAS
ARGUMENTANDO SU PROCEDIMIENTO.
 EXPOSICIÓN DE LA GRÁFICA SELECCIONADA
ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES SOBRE LA
MISMA ASÍ COMO EL USO QUE SE LE PUEDE
DAR.
 CONCLUSIONES.

21.  RESOLUCIÓN
DEL PROBLEMA EN FORMA
AUTÓNOMA.
 CÓMO COMUNICA LA INFORMACIÓN
MATEMÁTICA.
 VALIDACIÓN DE SUS PROCEDIMIENTOS Y
RESULTADOS.
 MANEJO DE TÉCNICAS EFICIENTEMENTE.