Presentación para cumplir requisitos evaluativos de la asignatura Informatica III. Universidad Bicentenaria de Aragua

1. MANEJO DE LAS TICS
Redes Sociales y Psicoeducación para
Padres

2. “Es el conjunto de
conocimientos técnicos,
ordenados científicamente.”
“Adquisición de hechos o datos
por métodos diversos como la
observación, encuesta u otras
fuentes.”

3. “Proceso mediante el cual se transmite información de una
entidad a otra.”
“Conjunto de recursos técnico digital
usadas en el procesamiento,
almacenamiento y transmisión de
información a través de la comunicación.
Es una herramienta que permite mejorar la
calidad de vida de los individuos
modificando su estructura mental”

4. VENTAJAS DE LAS TICS
Estimula la
comunicación oral
y escrita.
Desarrolla el
pensamiento
lógico.
Fomenta la
autonomía y la
autoestima.
Es un método que
sirve para superar
obstáculos.
TICS
• Es una estrategia que sirve
para conocer potencialidades y
limitaciones del individuo.
• Favorece el proceso de
socialización.
• Disminuye costos y activa el
reciclaje.

5. VENTAJAS DE LAS TICS
Promueve el
desarrollo
psicológico.
Evita el fracaso,
repitencia y
deserción escolar.
Es un apoyo a las
personas con
discapacidad.
Estimula el
proceso de la
lecto-escritura.
TICS

6. ¿Desventajas?
Resistencia a las tics
Disminuye la interrelación escolar,
familiar y social.
Disminución del rendimiento físico y
escolar.
“Se pueden
presentar
diversos
trastornos de la
conducta:
adicción,
ansiedad,
alimenticia, del
sueño, lenguaje,
sexual, delictiva,
personalidad, de

7. “Todo acto genera consecuencias, los errores cometidos en la
adolescencia pueden quedar expuestos en la adultez exponiendo su
reputación”
Prevención:
“la violencia y
delincuencia
también
asiste a
clases”
Supervisión y seguimiento
del Uso de las Tics.
Instalar valores que protejan
al individuo.
Cree vínculos de confianza,
escuche sin interrumpir.

8. Establecer
límites de
horas del uso
de las tics en
función de su
edad, grado,
madurez
emocional.
Reforzar
deberes y
derechos de
niñas, niños y
adolescentes.
Enseñe a
identificar y
denunciar el
maltrato.
Establecer
técnicas de
estudio
Observar
cambios de
conducta,
evaluar, tratar.

9. ¿Es importante?

10. Tipos de Psicoeducación
 INDIVIDUAL
 GRUPAL
 FAMILIAR
 PARA PACIENTES
 PARA ENTORNO CLINICO
 PARA EL HOGAR

13. “La
Psicoeducación es
para todos y en la
actualidad aun mas
la tecnología nos
arropa y debemos
ser conscientes en
el uso de las
mismas”
“Es por eso que la
Psicoeducación
juega y jugara un
rol de ayuda para
el afrontamiento de
la q para muchos
es la avasallante y
creciente

14. ¿Cómo influyen en la juventud?
Redes
Sociales:

15. “En este año comienza el auge
por el sitio de video streaming
“Youtube”
En el año 2007, la
palabra “red social”
era un término que
pocos venezolanos
conocían y mucho
menos la usaban.

16. “Antes que
Youtube, Hi5 era la
red social con más
uso por parte de
los adolescentes
en Venezuela”
“MySpace en
segundo lugar, era
utilizado por un
estrato social
orientado a la
música, la
fotografía y la
farándula”
“Ideal para el
Sexting, el
Cyberbullying, y el
Online Dating. Era
usado por
adolescentes entre
17 y 19 años”

17. Fines de las Redes Sociales entre el 2006-2008
“Sex-Si | Sex-No”
Influencia de MTVla
Exaltación de la
imagen social
Tribus Urbanas Cyberacoso

18. “El Boom de Venezuela” – Año 2008

19. ¡Twitter no fue el origen!
Estadísticas
Desde el 2007 YouTube ya
estaba en el país y creció más
de 1.000%. El 2008 fue el año
de Facebook, con un
incremento de 1.200%, y el
2009 el de Twitter, con más de
1.000% de crecimiento, según
afirmó el socio director de
Tendencias Digitales, Carlos
Jiménez.
La moda de Twitter ese año
incrementó los números de
internautas considerablemente,
tomando en cuenta que para el
2007 los usuarios apenas
llegaban a los 99, quienes
descubrieron Twitter en el 2006.
Para el 2009 existían cerca de
8,8 millones de usuarios
venezolanos en Internet, de 28
millones de habitantes que
tenía el país para ese entonces.

21. En Venezuela el uso de las
redes sociales se vio
incrementado a partir del
2009, cuando “explotó el
boom” y se les comenzó a ver
como un medio para estar
informados, informar, y poder
expresarse más libremente.

22. Fenómenos Psico-sociales del Social
Network

23. Sexting Cyberbullyng
Flirting E-Dating
Crimen
Organizado

26. Bibliografía:
Mogollón, H. (2006). Las TIC en la generación de contenidos periodísticos en Venezuela.
Revista Latina de Comunicación Social, 61.
Urribarrí, R. (2009). Formación de maestros y TIC: Inventamos o erramos. SABER-ULA,
28.
Moncada, O. (2010). Efectos de la web y las TIC en el desempeño y rendimiento de
estudiantes universitarios de computación en modalidad a distancia. Revista de
Pedagogía, 31(88).
Pellegrino, F. (2004). La sociedad de la información en Venezuela. Entorno
Económico, 66(1), 15-17.
Andrade, J. A. (2013). Educación y Tecnologías de Información: Herramientas
contra la pobreza en Venezuela. SABER-ULA, 44.