1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA
DE MÉXICO
“NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS”
NOMBRE: ESTEFANIA VILLALOBOS
PROFESORA: MORALES GONZALEZ NORMA
ANGELICA
GRUPO: 1504

2. CIBERCULTURA Y FORMACIÓN DE UNA CEC, COMUNIDADES EMERGENTES DE
CONOCIMIENTO.
En este texto se propone la formación de Comunidades Emergentes de Conocimiento
local (CEC), para aumentar los procesos de cibercultura en la colectividad. La
colaboración activa de niños y adolescentes en una CEC genera un vínculo
cognoscitivo y social entre las generaciones que permite el incremento de la
conciencia.
Es importante la acción del desarrollo de cibercultura ya que permite re-tejer el tejido
social comunitario perdido, y esto solo se puede hacer mediante un manejo diestro y
colectivo de la información, la comunicación y el conocimiento potenciado por las
tecnologías de información y comunicación.
La cibercultura se refiere a la formación de mayores competencias, habilidades y
destrezas para operar de forma creativa, sustentable y significativa con la
información, el conocimiento y la comunicación mediada por computadoras. Por ello
se requiere generar y facilitar una forma de organización que opera mediante
procesos de inteligencia distribuida.
La propuesta es facilitar la creación de redes de Comunidades Emergentes de
Conocimiento local que utilicen intensivamente las tecnologías de información y
comunicación, porque al no desarrollar cibercultura, las comunidades no logran
incorporar a su proceso de desarrollo social como su cultura, educación, salud, etc., la
capacidad tecnológica instalada.
El sistema de comunicación permite una nueva configuración de lo social, por lo que
un sistema de comunicación es un sistema de información que no cubre la totalidad
del espacio social. Los sistemas de comunicación son diversos, ya que permiten la
circulación de los memes dentro de una ecología mayor a la de los nichos saturados de
un sistema de información.
Al formar las CEC, se piensa en la gran necesidad que existe en el país de producir
conocimiento local por los propios miembros de una comunidad académica, urbana,
rural, etc. Este proceso requiere de proyectos comunitarios que hasta el momento no
se han generado.
La ecología de comunicación para las comunidades donde se sub-utiliza el
equipamiento tecnológico, sería desarrollar cibercultura como estrategia para la
gestión comunitaria de conocimiento local sobre la calidad de vida, potenciada por el
uso intensivo de tecnologías de información y comunicación.