FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 3º FECHA: 17/09/2018
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Raz. Verbal
Lectura crítica II
I. Antes de empezar a reconocer puntos de vista, primero debes aprender a elaborar puntos de vista
contrapuestos. Para cada tema, escribe (solo o con tu compañero de carpeta) dos posturas contrapuestas:
1. La eutanasia
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2. Los videojuegos
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II. Desarrolla las siguientes preguntas y subraya las respuestas pertinentes:
Texto 1
No puedo concebir otra razón más importante para defender la pena de muerte que la de eliminar a
aquellos transgresores de la tranquilidad social. Sólo con la desaparición de aquello que pervierte el normal
desarrollo de la armonía social se puede obtener un estado de paz y progreso.
1. ¿Qué clase de punto de vista predomina?
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2. ¿Qué punto de vista se le opone con más evidencia?
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Texto 2
Jeanette: A mí me gustan los chicos perversos. Son seguros de sí mismos y te envuelven de una forma de
la que no se puede escapar. Sabes que te pueden hacer daño, pero son adrenalina pura. Nunca
sabes qué va a pasar con ellos; simplemente son fascinantes.

2. PROFESORA: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
Rosemary: Yo prefiero un chico que sea estable, atento y amoroso. Las emociones fuertes suelen terminar
en grandes decepciones. Un muchacho tranquilo jamás hará nada que te haga daño; te da seguridad
y te permite ir creciendo junto con la relación. Solo quiero alguien que me engría y al que pueda
amar sin complicaciones.
3. ¿Cuál sería el punto de desacuerdo en el diálogo anterior?
a) La manera de ser de los hombres.
b) Los deseos y aspiraciones de las mujeres.
c) El tipo de relación que más le conviene a una mujer.
d) Las características de la pareja masculina ideal.
e) La estabilidad de las relaciones fugaces.
4. ¿Cuál sería la proposición que expresaría mejor el argumento de Jeanette?
a) Lo prohibido es fascinante. b) Hay que ser fiel al castigo.
c) Lo peligroso es seductor. d) Los chicos tranquilos son aburridos.
e) Lo maligno es lo más deseable.
Diálogo 3
Marito: Si uno es un creador literario, uno debe escribir de forma disciplinada, con un horario establecido.
No es dable dedicarse a la escritura como hobby de momentos, o un pasatiempo de fin de semana.
No concibo otra manera de crear, si no es por medio del trabajo y la dedicación. Si la inspiración me
llega que me encuentre trabajando.
Carlitos: Es absurdo hablar de la Literatura como un trabajo; se trata de un arte. La inspiración puede llegar
en cualquier momento y hay que aprovecharla en ese instante. Es una chispa, un momento que hay
que buscar en la experiencia vital llevada al máximo: el goce desmedido, la perdición suprema, el
abandono sin tregua.
8. Podemos decir que Marito y Carlitos difieren esencialmente en:
a) La pasión con que se dedican a escribir.
b) La importancia que le dan a la inspiración.
c) El tipo de literatura que hacen.
d) Las características que le dan al quehacer literario.
e) Sus concepciones sobre lo que es la Literatura.
9. De acuerdo con el argumento de Marito, la literatura es esencialmente:
a) Un arte b) Un trabajo remunerado
c) Una disciplina de vida d) Un oficio gratificante
e) Un instante de locura
10. ¿Qué frase resumiría mejor el argumento central de Carlitos?
a) Los literatos solo buscan ser disciplinados por pura vanidad.
b) Dios planificó la creación del mundo en siete días.
c) El arte es una locura.
d) A la oportunidad la pintan calva.
e) Son las musas las que eligen con quién y cuándo hacer el amor.