transferencia descubrir nuevos saberes, nuevos mundos

1. BOSANOVA IED
Programación-Transferencia
Nombre de Docente: FABIOLA MORENO C
Grado: PRIMARIA
Asignatura: STEM CIENCIAS
Ficha 1: Luces y Código

2. ¿Qué vamos a aprender?
• Identificar un conjunto de pasos e instrucciones
para realizar una tarea.
• Simular la ejecución de ese conjunto de
instrucciones y pasos para saber si funcionan bien.
• Manejar el editor MakeCode de la micro:bit para
escribir un programa y simular su funcionamiento.
• Utilizar entradas y salidas de la micro:bit
• Utilizar variables booleanas.
• Reconocer que muchos artefactos tienen dentro un
procesador.
• Describir qué es un programa, una persona que
programa, un procesador, una entrada y una salida.

3. ¿Qué sabemos, qué debemos saber?
• ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra computador?
• Pensemos en una lavadora. ¿Qué pasos da?
• ¿Qué es un procesador?
• ¿Qué otro artefacto tiene un procesador?
Video

4. Escoja cual de las siguientes secciones de la
fichas planea desarrollar.
Sección desconectada o Sección conectada:
manos a la microbit

5. • Cliente: elegirá una tarjeta.
• Programador(a) deberá hacer un programa
utilizando los símbolos que se muestran a la
izquierda. No se puede pasar sobre una serpiente
o un objeto ya colocado.
• Procesador deberá tomar el programa y ejecutar
las instrucciones colocando los objetos donde
indica el programa.
• Finalmente el Verificador revisará si las fichas
quedaron en el lugar indicado por la tarjeta.
• Mientras un compañero hace su labor, observo lo
que hace y detecto errores.
1. Sesión Desconectada

6. Video

7. 2. Sesión Conectada: Manos a la micro:bit

8. 5 cm
4 cm
2 pulsadores
programables
3 salidas o
entradas digitales/
análogas
25 LEDs
programables
Vcc Puerto
tierra
Frente

9. MakeCode
Lenguaje de bloque o lenguaje
Java
La Micro:bit simulada
Botones A y B
Comandos del simulador
de la Micro:bit
Instrucciones lenguaje
de bloque
Pantalla de LEDs
Video

11. LUCES Y DIRECCIONALES APLICACIÓN -BICI

12. CARRERA AUTOMOVILISTICA

13. • ¿Qué creen que
hace este
código?
• Programar en la
Micro: bit
• ¿Qué hace?
• El corazón late
muy rápido
2. Sesión Conectada: Manos a la micro:bit

14. • ¿Qué creen que
hace este
código?
• Programar en la
Micro: bit
• ¿Qué hace?
2. Sesión Conectada: Manos a la micro:bit

15. • Botón A: es una entrada de la Micro:bit y es una variable Booleana,
puede estar oprimido o no.
• Variable booleana: Toma solo uno de dos valores, verdadero o
falso.
• El botón B, que también es una entrada, es una variable booleana.
• Botón no oprimido vale Falso, Botón oprimido vale verdadero
• Cada LED es es una salida booleana: encendido es verdadero y
apagado es falso.
2. Sesión Conectada: Manos a la micro:bit

16. • Aquí debes colocar la captura de pantalla del envío del recurso
didáctico a los estudiantes (Correo electrónico o Whatsapp)
3.Evidencia de envío del recurso
didáctico

19. • Agradecimientos
• Mentor: Carlos Alberto Erazo
• British Council
• Ministerio de la Tecnología y Comunicaciones. MINTIC
• 2021