1. DIÁLOGO ENTRE INSTRUMENTOS
Objetivo: desarrollo de la expresión escrita
Nivel: desde A2
Modalidad: individual
Numero participantes: sin número mínimo
Duración: 15 – 20 minutos
Preparación
Elegir una música donde haya dos o tres instrumentos principales. Es mejor si es un tema
instrumental, porque de esa manera se deja más libertad y espacio a la creatividad y a la
imaginación.
Instrucciones del profesor para la clase
Antes de la primera escucha...
1) “Vais a trabajar individualmente: sólo necesitáis un bolígrafo y una hoja para tomar algún
apunte si queréis. Ahora vais a escuchar dos veces una música donde hay varios
instrumentos pero para vosotros son personas que hablan entre ellas”.
Después de la primera escucha y antes de la segunda...
2) “Imaginad cómo son esas personas que asociáis a los instrumentos, el tipo de diálogo
entre ellos: ¿Dónde están? ¿Qué se dicen? ¿Cómo se lo dicen? ¿Qué relación tienen entre
ellas?”
Al final de la segunda escucha...
3) “Tenéis 15 minutos de tiempo para escribir un diálogo entre las personas que habéis
imaginado. Podéis usar el diccionario o preguntarme las palabras que no conozcáis”.
En este punto, después de que los estudiantes hayan empezado a escribir, se puede poner
como fondo musical, a volumen muy bajo, la canción que se ha usado como input para la
actividad.
Música usada para esta actividad en el seminario: “The song is you”, con Gerry Mulligan
al sax y Chet Baker a la trompa.