Ensayo argumentativo

1. En este artículo vamos a conocer todo sobre el ensayo
argumentativo, su definición y vamos a realizar un ejemplo
explicado paso a paso.
Hacer un ensayo argumentativo es una forma de expresar el
punto de vista del autor o de los autores en torno a una idea o
temática determinada. Mayormente se utiliza para generar una
¿Qué es un ensayo
argumentativo? Ejemplos,
definición y pasos
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2. polémica o para dar a conocer algún aspecto subjetivo de un
tema específico.
Definición de ensayo argumentativo
El ensayo argumentativo es aquel que se propone exponer una
postura personal frente a un tema determinado. Dicho de otro
modo, intenta convencer o persuadir al lector en relación a las
ideas expuestas.
Tiene como objetivo o finalidad incitar en el
lector una inclinación en relación con la
opinión sugerida por el autor.
El ensayo argumentativo busca sustentar una hipótesis o tesis
con argumentos lógicos o válidos. Es decir, que se sustenta en
citas o explicaciones teóricas de otros. El mismo contiene
elementos expositivos, dado que deberá el autor explicar su
posición frente a una determinada problemática. En
consecuencia, el autor, intentará justificar de manera
coherente y lógica su punto de vista.
Definición de ensayo argumentativo
Diferencia entre ensayo argumentativo y académico
Ejemplo de ensayo argumentativo
¿Para qué se usa un ensayo argumentativo?
¿Cuando se usa?
Recomendaciones para hacer un ensayo argumentativo
9 Pasos para hacer un ensayo argumentativo

3. En ciertos casos, el autor podría presentar hipótesis o una tesis
contraria a fin de darle más fuerza a su argumento posterior.
Lo más trascendente de este tipo de ensayos es la presentación
del punto de vista del autor y la forma en que este presenta la
argumentación.
¿Qué es un ensayo? Todo lo que debes de saber
Diferencia entre ensayo argumentativo y
académico
Tal vez hayas notado que el ensayo argumentativo es muy
parecido al académico. En realidad, la estructura en líneas
generales de un ensayo, sea este filosófico, argumentativo,
científico, académico, literario, etc. es similar.
No obstante, guardan algunas diferencias que es preciso
señalar. En este caso, te contaremos la diferencia entre ensayo
argumentativo y académico.
Si bien el ensayo académico utiliza redacciones de tipo
expositiva – argumentativa, lo que diferencia a uno de otro es
que el ensayo argumentativo aborda temática fuera del ámbito
académico, pudiendo por ejemplo abordar temas de modo más
genérico.
Mientras que el ensayo académico circula en un entorno en
donde el receptor y el emisor se hallan dentro de un mismo
entorno académico – universitario.

4. No obstante, debido a que no está establecida la definición
consensuada, es posible que algunos autores empleen ambos
ensayos como sinónimos.
Dicho esto, el ensayo académico se encuentra dentro de los
ensayos argumentativos.
Por tanto, todo ensayo académico será
argumentativo, pero no todo ensayo
argumentativo será académico.
En síntesis, un ensayo argumentativo puede ser un ensayo
académico, pero también puede contener una temática libre.
Un ensayo argumentativo puede o no convencer al lector del
punto de vista del autor del mismo. Sin embargo, la finalidad
del ensayo radica en que se reflexione sobre un tema
determinado.
Ejemplo de ensayo argumentativo
Vamos a realizar un ejemplo de ensayo del tipo argumentativo
paso a paso, recuerda que muchas veces depende
Educación: un camino arduo, sinuoso, pero que vale la pena
recorrer
La educación latinoamericana ha sufrido devastadores golpes
a lo largo de décadas desde el nacimiento de la educación
como institución escolar.

5. Recordemos que, anterior a la escuela como lugar que
albergaba a niños de diferentes edades, los lugares designados
para tales fines educativos eran las iglesias parroquiales y los
profesores eran los párrocos o sacerdotes.
No obstante, el nacimiento de la educación pública tal como la
conocemos en la actualidad (con sus instituciones, jerarquía
piramidal, reglas y normas) tiene sus inicios a mediados del
siglo XIX. Esta escuela del pasado, dista mucho de ser la
escuela actual. Sin embargo, no podemos indicar que una sea
mejor que la otra. Por otro lado, si pondremos en este ensayo,
en tela de juicio algunos aspectos presentes y tradicionales que
hacen la diferencia, muchos de los cuales deseamos erradicar
como docentes a fin de construir una mejor institución
educativa del mañana.
La educación pública en Latinoamérica
La educación en Latinoamérica ha sido fuente de diversos
cruces: políticos, económicos, sociales, etc que la ha dejado en
medio de un mar de dudas. Incluso en la actualidad, autores
como Javier García Pérez Morales hablan de la escuela
devastada en tiempos post-pandémicos.
El término de escuela devastada hace referencia a la carencia
de lugar institucional por parte del entramado social ausente
durante los años de confinamiento en relación a la institución
como eje o sostén de niños y adolescentes en la actualidad,
dejando, muchas veces a merced de las familias cuestiones que
la educación debía haber contemplado. No obstante, no es mi

6. intención culpar a las instituciones educativas, pero sí es
necesario detenerse en sus formas.
La escuela durante la pandemia
Durante la pandemia las escuelas han tenido que re-inventarse,
la asistencia a las aulas se vio suspendida y luego modificada,
las formas de relacionarse entre alumnos y docentes también
han cambiado, así como también lo han hecho los docentes
ante la forma de evaluar a los alumnos.
¿Cómo podemos pensar una escuela dentro de una caja boba?
Ese ha sido el desafío de los docentes en pandemia. Y bastante
han hecho, aunque, claro está, no con las herramientas
adecuadas para hacerlo.
Lograr una escuela que se adapte a la realidad cambiante
exige docentes y directivos que también lo hagan. Es decir, la
escuela latinoamericana actual no se adapta a los cambios
bruscos y vertiginosos dejándola en una pausa, ausente de
tiempo y de perspectiva hacia el futuro.
Entonces ¿qué haremos de aquí en más para poder afrontar las
consecuencias de una educación devastada antes y después de
la pandemia?
Conclusión
Es importante poder involucrarse en la realidad de cada
sociedad comprendiendo que así como las sociedades avanzan
de forma acelerada, también así deben cambiar los planes de

7. estudio, los programas y los desafíos al interior de toda
institución escolar.
No podemos continuar creyendo que las escuelas estáticas,
inamovibles y cargadas de protocolos antiguos (y a menudo
obsoletos), deban ser el eje o centro por el cual circulan la
mayoría de las políticas educativas en las escuelas
latinoamericanas en la actualidad.
Un cambio drástico en la forma de educar en las escuelas del
siglo XXI se está gestando; la batalla no será fácil ¡no lo es!
pero el futuro de nuestros pueblos, de nuestras naciones y el de
nuestros hijos necesitan que comencemos a dejar otro tipo de
legado; uno que mire hacia adentro de las instituciones
escolares con ganas de cambios y no con protocolos
enquistados de tradición sin sentido.
¿Para qué se usa un ensayo
argumentativo?
En principio el ensayo argumentativo sirve para convencer a
los lectores en relación a la hipótesis que plantea el autor del
mismo.
Se utiliza cuando una persona o grupo de personas desean dar
a conocer su propio punto de vista sustentado en un marco
teórico determinado. El mismo puede encuadrarse dentro de
un entorno determinado: una institución educativa, religiosa,
empresa u organización, sociedad, etc.

8. Muchas veces el tema que se aborda genera polémica. De ahí
que el autor argumente en favor de su hipótesis o tesis inicial.
En este tipo de ensayo, si bien lo más importante es visualizar
la postura del autor respecto de algún tema en particular, lo
más destacable es que este debe basarse en sustentos teóricos
teniendo en cuenta la forma en que el emisor razona para
acompañar al lector hacia un razonamiento de conclusión. Por
tal razón, puede convencer de que el punto de vista planteado
es el correcto.
Adicionalmente, es importante que el argumento se sustente
con cifras, citas, estadísticas y otro tipo de información de
fuentes reconocidas mencionando de dónde obtuvo las
mismas.
¿Cuando se usa?
Se emplea cuando existe cierta polémica entre teorías
opuestas y el autor del ensayo desea poner en tensión las
mismas para luego dar una conclusión relacionada con alguna
de ellas o bien argumentando un tercer punto que hasta ese
momento no se había considerado.
En consecuencia, el ensayo argumentativo se usa para
persuadir o convencer al lector a fin de considerar como válida
la postura del autor en relación a otras opiniones o puntos de
vista.
Recomendaciones para hacer un ensayo
argumentativo

9. 9 Pasos para hacer un ensayo
argumentativo
A diferencia de un ensayo académico, uno argumentativo
puede ser leído por una persona tanto dentro como fuera de
un ámbito determinado. Esta diferencia hace que el receptor
pueda no tener tanto conocimiento sobre el tema que estás
exponiendo. Por tanto, una sugerencia cuando hagas un
ensayo de este tipo es que intentes explicar incluso aquellos
aspectos que consideres obvios o evidentes.
Por otra parte, intenta ser concreto. Esto ayudará al lector a
no distraerse.
Recuerda siempre tu hipótesis o tesis inicial. Esto evitará que
te desvíes de tu objetivo.
No uses lenguaje técnico o complejo. Recuerda que el
receptor puede no tener tanto conocimiento como tú y tu
intensión es que éste entienda tu punto de vista. Si empleas
lenguaje muy técnico o complejo, sin duda no comprenderá
siquiera lo que está leyendo.
Usa fuentes de información confiables. Dentro de la
temática que planteas, recuerda acudir a teorías o autores
de renombre y reconocimiento social. Esto le dará mucho
más prestigio y seriedad a tu ensayo.
Ten en cuenta el eje conductor de tu ensayo. Es decir,
recuerda siempre tu hipótesis (punto de partida) y tu
conclusión (punto de llegada o destino).
Uso de conectores. El uso de conectores permite que el
ensayo sea de fácil lectura y comprensión.
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10. 1. En primer lugar es necesario delimitar el tema que vayamos
a abordar. En este punto, es posible que establezcas una
hipótesis o tesis principal. También puedes establecer más
de una hipótesis secundaria.
2. Investigación. Deberás escoger los autores que serán el
sustento teórico de tu hipótesis. Es importante que sepas
que no es necesario que la hipótesis se confirme; también al
finalizar tu ensayo puedes dejar la misma abierta, de modo
que tu hipótesis sirva como parte de otros ensayos. También
puede suceder que la misma se refute. Es decir que al
finalizar el ensayo termines por argumentar de forma
negativa en relación a la hipótesis presentada. Recuerda
que un ensayo argumentativo necesita que el autor exprese
su punto de vista, por lo que ninguna de las 3 opciones será
equivocada.
3. Analizar la información. Una vez que hayas logrado recabar
la información que utilizarás y logres hacer un resumen del
mismo, puedes comenzar a analizar la misma en relación
con tu hipótesis.
4. Elaboración de la tesis. La investigación y puesta en
relación de la misma junto con la hipótesis te llevará a la
elaboración de la tesis.
5. Primer borrador. En este punto es importante poder volcar
tus ideas y variables en un borrador. Esto te ayudará a
ordenar la estructura interna del ensayo.
6. Utiliza párrafos. A medida que avances en el escrito
borrador, es importante que establezcas la estructura de los
párrafos. Recuerda que cada párrafo debe abordar un

11. aspecto en particular y todos deben relacionarse hacia la
conclusión que deberás plasmar en otro párrafo.
7. La conclusión. Este es el párrafo que nos acerca a la postura
del autor del ensayo en relación con el tema planteado al
inicio. En otras palabras, es el párrafo que afirma, refuta o
deja abierta la hipótesis o tesis que has planteado al inicio.
8. Lectura objetiva. Haz una lectura objetiva. Para ello puedes
leer tú mismo el ensayo o bien mostrárselo a otra persona
para que ella pueda percibir si faltan algunos aspectos
presentados sin explicación o bien si la redacción es clara y
la conclusión comprensible.
9. Revisión final. Es importante que revises la ortografía,
gramática y el léxico que hayas empleado. Recuerda que
todo ensayo argumentativo debe usar un tipo de redacción
formal pero en primera persona tanto del singular como del
plural. Así puedes escribir frases como: “Considero oportuno
mencionar que…”, “Luego de esta información, percibimos
que…”, “Creo oportuno decir que…”, etc.
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académico? Definición,
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