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1. Crianza Positiva

2. Estructura del contenido: Crianza Positiva
Bloque 1.
Contribución de las familias
al desarrollo de las niñas y
los niños y a su aprendizaje
Bloque 2.
Diversidad familiar.
Estilos de crianza
Bloque 3.
Derechos y deberes de los
progenitores.
Los derechos de los niños y
niñas
Bloque 4.
Conocimientos de padres y
madres del sistema
educativo de su país

3. Crianza Positiva-Bloque 1.
Contribución de las familias al
desarrollo de las niñas y los niños
y a su aprendizaje
Temas relacionados
Etapas del
desarrollo
Edades de la
infancia
Diversidad de
la infancia
Desarrollo físico,
intelectual,
emocional,
académico…

4. 1. ¿Qué sé de las
etapas de desarrollo
de los niños y niñas?
(15 minutos)
2. ¿Qué puedo
hacer para
contribuir al
desarrollo y al
aprendizaje de mis
hijas e hijos?
(30 minutos)
4. ¿Qué sé del
aprendizaje?
(1 hora)
Crianza Positiva-Bloque 1.
Contribución de las
familias al desarrollo de
las niñas y los niños y a su
aprendizaje
Actividades

5. AH. Recordemos
los buenos
momentos,
cuando estábamos
en el hospital
(45 minutos)
PR. En la escuela
mejor estar juntos
(1-2 horas)
Crianza Positiva-Bloque 1.
Contribución de las
familias al desarrollo de
las niñas y los niños y a su
aprendizaje
Actividades para grupos
focalizados

6. Crianza Positiva-Bloque 2.
Diversidad familiar.
Estilos de crianza.
Temas relacionados
Acoso escolarOrientación sexual
Cambio social y
familiar

7. 1. ¿Qué aspectos positivos y
qué limitaciones encuentras
en la diversidad familiar?
(45 minutos)
4. Tradiciones y costumbres
gitanas
(30 minutos)
2. Identificación de mi perfil
de diversidad familiar
(30 minutos)
4. Evalúa tu estilo de crianza
(45 minutos)
3. Estilos de crianza. ¿Hacen
diferencia?
(60 minutos)
Crianza Positiva-Bloque 2.
Diversidad familiar.
Estilos de crianza
Actividades

8. 1. Conectar con los
derechos de las
niñas y los niños
(40 minutos)
3. Entender la
Convención sobre
los Derechos del
Niño
(90 minutos)
2. Cambiar de roles
para entender
mejor los derechos
y las
responsabilidades
(80 minutos)
4. Derechos y
deberes de los
progenitores
(1-2 horas)
Crianza Positiva-Bloque 3:
derechos y deberes de los
progenitores.
Los derechos de las niñas y
los niños
Actividades

9. AH. Los derechos
de los padres y las
madres en la
atención sanitaria
(90 minutos)
Crianza Positiva-Bloque 3:
derechos y deberes de los
progenitores.
Los derechos de los niños y niñas
Actividades para grupos focalizados

10. 1. ¿ Qué sé del sistema educativo de
mi país?
(1 hora)
2. ¿Qué competencias debería
adquirir mi hija o hijo al ser
matriculado en el sistema educativo
de mi país?
(45 minutos)
3. ¿Qué dice la legislación educativa
de mi país sobre la participación de
los progenitores en la escuela, según
cada nivel educativo?
(45 minutos)
Crianza Positiva-Bloque 4:
conocimientos de padres y
madres del sistema
educativo de su país
Actividades

11. Reto1.
Crianzapositiva
¿Sabíasque…?

12. ¿Sabías
que…?
Las familias son cruciales para estimular el
desarrollo personal y escolar de sus hijos e hijas.
Algunos autores hablan de “plan de
estudios de la casa” para referirse a
prácticas, actitudes, y estilos de crianza que
las familias muestran en la educación de sus
hijas e hijos.
Algunas de éstas áreas son: las
interacciones progenitores-hijos e hijas; las
rutinas de la vida familiar; las expectativas y
la supervisión familiar; el trato de niñas y
niños como actores competentes; la
construcción de su autoestima; el juego.
Hay áreas específicas de este plan de estudio
que merecen especial atención, pues las
prácticas familiares contribuyen al aprendizaje
de las niñas y los niños y a su éxito en la
escuela.
En este módulo encontrarás información útil,
actividades y recursos sobre temas claves en la
crianza. Quizá te ayude a seguir adelante con
tus prácticas cotidianas de crianza, para
promover el desarrollo positivo i el aprendizaje
de tus hijos e hijas.