1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE COAHUILA
Practicas labview
integradora
José Luis Márquez Esquivel
Instructor: Susana Viridiana Gutiérrez Martínez
20/02/2013

2. Practica 4 llenado de dos tinacos
Objetivo
Desarrollar con las habilidades aprendidas en la practica 3 el llenado de dos tinacos uno de 12lts y
uno de 20lts cuando el de 1 llegue a 11lts el tanque 2 comenzara a llenarse de 1 en uno hasta
llegar a 20 y cuando estén llenos los dos tanques se acaba el programa

3. Conclusión
Se necesita tener una lógica razonable para llegar a completar esta práctica y tener el
conocimiento de las herramientas que estas utilizando identificar para que te sirve el case el for
las herramientas de incremento las herramientas para verdadero o falso saber cómo conectarlas e
identificar qué es lo que quieres hacer.

4. Practica 3 llenado de un tinaco
Objetivo
Realizar el llenado de un tanque con dos indicadores que te avisen cuando este vacío y lleno y este
tanque se llenen automáticamente utilizando las herramientas necesarias

5. Conclusión
Al saber que es lo se quería hacer se diseñó este diagrama de acuerdo a mis conocimientos,
gracias al apoyo de un compañero se llegó a la solución utilizando operadores matemáticos el case
y para declarar falso o verdadero, los leds están puestos con operadores para que si el tanque
tiene el nivel mínimo o máximo los leds actúen dependiendo de las condiciones que se hallan
puesto

6. Practica 2 bingo de 10 en 10
Objetivo
Diseñar un bingo que en las filas salga: en la 1 del 1al 10, en la dos del 11 al 20, en la 3 del 21 al 30,
en la 4 del 31 al 40, en la 5 del 41 al 50, en la 6 del 51 al 60, en la 7 del 61 al 70, en la 8 del 71 al 80
en la 9 del 81 al 90, y en la 10 del 91 al 100, utilizando lo que son las matrices. Y un botón para
empezar el bingo y que te los números.

9. Conclusión
En la prácticaconocí como utilizar el for para poder realizar ciclos, utilizar el random y tener la
lógica para poder hacer que realizara el objetivo de la práctica con operadores aritméticos

10. Practica 1 random
Objetivo
Aprender a usar el random y operadores aritméticos, con indicadores numéricos.

11. Conclusión
La práctica se realizó utilizando un random para generar números, operadores numéricos y los
indicadores numéricos para representar los datos en el panel frontal. Esta práctica se puede
realizar de dos formas con indicadores separados o una matriz usando case y for.