SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
MARÍA ANTONIETA Y LUIS XVI
 ¿Qué conoces de esta Revolución?
 ¿Cuál fue su importancia? ¿cuánto
tiempo duró? ¿cuáles fueron sus
causas?
 ¿Quién fue Napoleón? ¿cómo surgió?
 ¿Qué aspectos hoy perduran de esta Revolución?
 Y… ¿qué otras preguntas te podés
hacer?.
PRIMER ESTADO:
CLERO
SEGUNDO ESTADO:
NOBLEZA
TERCER ESTADO:
campesinos
trabajadores urbanos
Burgueses:
pequeños y grandes comerciantes
financistas
profesionales y artesanos.
El primer y el segundo Estado
eran grupos privilegiados,
mientras que el tercero era
el que mantenía a través del
pago de impuestos a los
otros dos estamentos.
CAUSAS:RUINOSA
SITUACIÓN DE
FRANCIA
LA NOBLEZA SE
NEGABA A PAGAR
IMPUESTOS
ACORDES A SU
RIQUEZA Y EVITAR
EL DERROCHE
AYUDA A LAS
COLONIAS
INGLESAS DE
AMERICA DEL
NORTE A
INDEPENDIZARSE
LAS MALAS
COSECHAS QUE
TRAJERON
HAMBRE Y
ESCASEZ
 La nobleza que se resistía pagar
contribuciones para mejorar la situación
económica propuso la reunión de los
Estados Generales.
Estaban integrados por los diferentes
Estamentos: nobleza, clero y tercer estado.
Se votaba por Estado.
El Tercer Estado solicitó el voto individual
 Ante la negativa del rey y de los Estados
privilegiados, el día 17 de junio el Tercer Estado se
proclamó en Asamblea Nacional y declaró que
ningún impuesto se votaría sin su aprobación
 El 20 de junio la Asamblea se reunió en un local
que se usaba para el juego de pelota donde
juraron no disolverse hasta dictar una Constitución
y así nació la Asamblea General Constituyente
Los Estados Generales y la Asamblea Nacional
 ¿dónde está ubicado cada Estado?
 ¿qué simboliza esa ubicación?
 ¿cuál fue la reacción de Luis XVI en relación
a la imagen de la Asamblea NACIONAL?
 Mientras tanto grupos populares provocaban
disturbios expresando el descontento por el
precio del pan y apoyando a los diputados
del Tercer Estado…
 El 14 de julio una multitud invadió la Bastilla
y se apoderó del armamento..
 Los campesinos saqueaban los castillos
 Después de estos hechos, el rey reconoció
a la Asamblea
 Las revueltas populares continuaron en la
ciudad y en el campo
 El rey y la nobleza boicoteaban a la
Asamblea
 Entre los diputados de la Asamblea
Constituyente había dos grupos..
PATRIOTAS O
JACOBINOS ( izquierda)
PEQUEÑOS BURGUESES
CONVENTO SAN JACOBO
BUSCABAN ACENTUAR
LAS MEDIDAS
REVOLUCIONARIAS.
FEULLIANTS (derecha)
CONVENTO DE LOS
FEULLIANTS
BURGUESES
BUSCABAN MEDIDAS
MODERADAS.
Labor de la Asamblea Constituyente
 Suprimió los derechos feudales
 Suprimió el diezmo
 Nacionalizó los bienes de la iglesia, de la corona y
de los nobles emigrados ricos que se vendieron a
burgueses y campesinos ricos
 Sometió la iglesia al Estado y la separó del control
de Roma.
 La declaración de DERECHOS DEL HOMBRE Y
DEL CIUDADANO
 1791 una nueva CONSTITUCIÓN: monarquía
parlamentaria. Sufragio limitado.
Declaración de Derechos del Hombre y del
Ciudadano
 Los hombres nacen libres e iguales en
derechos, toda soberanía reside en la
Nación y las leyes deben expresar la
voluntad de los ciudadanos…
¿Qué sucedió con la monarquía constitucional?
 El rey y sus partidarios habían perdido su poder..
 Muchos nobles emigraban al extranjero porque
perdieron sus privilegios…
 Los campesinos y los sans-culottes de las
ciudades se quejaban porque su situación
económica no había mejorado..
 Los católicos se opusieron a la constitución civil del
clero y a la apropiación de los bienes de la iglesia.
 Luis XIV trató de huir pero fue detenido y obligado
a regresar a París..
 Los grupos mas radicales organizaban al pueblo
en clubes políticos y presionaban a los moderados
con manifestaciones violentas…
 En 1792 un grupo de diputados comenzó a agitar a
la opinión pública a favor de una guerra
revolucionaria europea en contra de la monarquía..
 Francia le declaró la guerra a Austria y a Prusia..
Los prusianos avanzaron hasta París sin encontrar
resistencia
 El manifiesto del general prusiano el duque de
Brunswick que pedia la libertad del rey bajo
amenaza de saquear a París, comprometió la
situación de Luis quien terminó siendo detenido y
su palacio asaltado.
El retorno del rey y el asalto al Palacio de las
Tullerías..
La Convención
 El grupo moderado de los feuillants cayó y la
Asamblea fue disuelta en setiembre de 1792
 Ese mismo día los revolucionarios vencieron
a los austro-prusianos en Valmy
 Se llamó a elecciones para reunir a una
nueva asamblea: la Convención
 La convención proclamó la República..
 En enero de 1793 el rey fue guillotinado.
Muerte de LUIS XVI Y DE MARIA ANTONIETA
Los partidos dentro de la Convención..
 Entre setiembre 1792 y junio de 1793 la
convención fue dominado por los girondinos
quienes durante la asamblea fueron mas
radicales pero en 1793 se hicieron mas
moderados al alejarse de los sans-culottes
 Los sans-culottes apoyaron a los
revolucionarios mas extremos que eran los
jacobinos y así llegaron a dominar la
Convención..
Grupos en la Convención
TENDENCIAS POLÍTICAS EN
LA CONVENCION
JACOBINOS: (IZQUIERDA)
QUERÍAN LAS
REFORMAS MAS
PROFUNDAS O
EXTREMAS
ENTRE ELLOS:
DANTÓN, ROBESPIERRE
Y MARAT
LLANURA: ERAN
INDEPENDIENTES
ERA IMPORTANTE
LOGRAR SU
APOYO..
GIRONDINOS
(DERECHA)
ERAN MODERADOS
PROCEDÍAN DEL
DEPARTAMENTO
DE LA GIRONDA
SUDOESTE DEL PAÍS
Labor de la Convención
 Se fijaron precios máximos
 Se creó un ejército revolucionario
 se estableció el sufragio universal
 Por la guerra los jacobinos suspendieron la
vigencia de la Constitución
 Establecieron un Régimen de Terror
mediante los tribunales revolucionarios
 Liderada por Maximiliano Robespierre
 La convención pudo:
 resistir la guerra
 aplastar las revueltas interiores
Ante los cambios que se fueron dando los
moderados derrocaron a Robespierre, quien fue
condenado a la guillotina..
El fin de la Convención:
La convención entró en una etapa moderada en la
cual cesaron las persecuciones, se estableció la
libertad de prensa y de culto y sancionó una nueva
Constitución 1795 que establecía el sufragio
restringido y la creación del Directorio un ejecutivo
de cinco miembros.
El Directorio
 Tuvo que llevar adelante la guerra entre
Francia y las coaliciones Europeas ( Gran
Bretaña, Prusia, Austria y Rusia)
 Tuvo que hacerle frente a levantamientos de
monárquicos, jacobinos y campesinos que
defendían a la Iglesia como los de la región
de La Vendée.
El Consulado
 El directorio no tuvo éxito con los grupos
monárquicos y la burguesía quería un gobierno
que terminara con los problemas y asegurara sus
derechos obtenidos.
 Para eso convocó a Napoleon Bonaparte, un
general victorioso que había derrotado a los
austríacos en el norte de Italia
 En 1795, Napoleón, por medio de un golpe de
Estado estableció el Consulado ( tres miembros) y
se sancionó una nueva Constitución.
 NAPOLEÓN FUE EL PRIMER CÓNSUL Y PODIA SANCIONAR LEYES
Y NOMBRAR O DEPONER FUNCIONARIOS.
 Napoleón derrotó nuevamente a los austríacos e
intentó pacificar la sociedad concediendo la amnistía
a los emigrados monárquicos
 En 1801 firmó un acuerdo con el Papa que
restableció las relaciones con la Iglesia
 Estableció una administración estatal centralizada,
apoyó a la ciencia y la industria, ordenó la
construcción de obras públicas, creó el Banco de
Francia y sancionó el Código Civil que garantizó los
derechos que la burguesía francesa necesitaba para
consolidarse: la igualdad ante la ley, la libertad civil y
la propiedad privada.
EL IMPERIO NAPOLEÓNICO
 En 1802 Napoleón se hizo nombrar por el
Senado Cónsul Vitalicio, podía gobernar y
legislar. En 1804 el Senado lo nombró
Emperador..
El Imperio napoleónico
NAPOLEÓN ENTRE 1805 Y 1807:
 Derrotó a Austria y Prusia
 Dominó Italia
 Trató de hundir económicamente a los ingleses, ya que
no pudo dominar los mares, mediante el bloqueo
continental
 En 1808 invadió Portugal y España
 Entre 1810 y 1811 dominaba: Bélgica, Italia y los Estados
Pontificios, España, Holanda, territorios alemanes del
antiguo imperio Germánico y Polonia
 En 1812 intentó conquistar a Rusia pero fracasó
 Luego de la derrota rusa se rebelaron las monarquías
europeas y lo derrotaron primero en 1813 en Leipzig y,
después en Waterloo en 1815
NAPOLEÓN
Mantuvo algunos
Principios de 1789:
Libertades civiles
Y económicas
La alta burguesía
estaba satisfecha
Expandió los ideales
de Igualdad
Libertad y Fraternidad
al conquistar gran
parte de Europa
En nombre de las mujeres…
 La definición de ciudadanía enunciado por los revolucionarios no
contemplaba a las mujeres. Sin embargo, Olympia de Gouges 1748-
1798, se atrevió a hacer planteos que desafiaban el lugar que
tradicionalmente se les asignaba a su género. Entre su producción
como autora teatral se halla una obra titulada La Esclavitud de los
Negros, que produjo un escándalo tal que algunos actores se negaron a
representarla, ya que sus familias se habían enriquecido con la trata
negrera.
 En 1791 publicó la Declaración de los Derechos de la Mujer y la
Ciudadana. También defendió el divorcio y la idea de que las parejas
firmaran un contrato anual renovable. Además militó por el
reconocimiento paterno de los niños nacidos fuera del matrimonio y la
creación de maternidades. Incluso se atrevió a pedir el voto femenino.
 En 1793 el gobierno señaló sobre las mujeres: “Hoy piden el gorro rojo;
pronto exigirán el cinturón con las pistolas”.. Estas sociedades (…)están
formadas por aventureras, muchachas emancipadas, granaderos
femeninos, ¿desde cuándo resulta normal ver a la mujer abandonar los
cuidados del hogar para subir en la plaza pública a la tribuna de las
arengas?. Así, la Convención limitó la influencia de las revolucionarias
sobre otras mujeres y demostró que estaba lejos de apoyar la igualdad
entre los sexos.
1789 1792 1795 1799 1804 1815
DECLARACIÓN
DE DCHOS DEL
HOMBRE Y DEL
CIUDADANO
Napoleón
PRIMER
CÓNSUL
Napoleón
Emperador
Código
Civil
Derrota
Definitiva en
Waterloo
Reformas
Moderadas
Alta burguesía
Baja
Burguesía y
Sans-
Culottes.
Moderada
Alta
Burguesía
Inestabilid.
RESTAURA
-CIÓN
MONARQUIA
CONSTITUC.
Asamblea
Constituyente
Y legislativa
Convención
TERROR
Directorio Consulado
REPÚBLICA
Estabilidad de la revolución
Consolidación con Napoleón
Poder político y militar unificado
Expansión en Europa
ERA NAPOLÉONICA
Imperio
Actividades… 1) Explicar las causas de la Revolución
 2) Escribe textos breves que expliquen los cambios de las
etapas que figuran en la línea de tiempo.
 3) Describe las imágenes sobre los Reyes de Francia: Luis XVI y
María Antonieta
 4) Escribe un comentario sobre la Sociedad del Antiguo
Régimen (caricatura.. Antes de..)
 5) Argumenta con ejemplos los cambios que se ocurrieron en
la primera etapa de la revolución (caricatura, después de..)
 6) ¿Qué colores predominan en la imagen: campesinos danzando?
7) Describe la imagen: Declaración de Derechos del HOMBRE Y
DEL CIUDADANO ¿Cuál fue la importancia de este documento?
 8)Realiza un comentario sobre esta frase: “Hoy piden el gorro
rojo pronto exigirán el cinturón con las pistolas” ¿a quién estaba
dirigida
9) ¿Qué significaban las posiciones dentro de la Asamblea y la Convención?
10) ¿Qué significó la época del Terror?
 11)¿Qué observas de particular en la coronación de
Josefina y que ocurrió en la coronación de Napoleón?
 12)Analiza el mapa El imperio de Napoleón
 13) Explica el sentido de esta frase : “Mi verdadera
 gloria no es haber ganado tantas batallas..lo
que no podrá desaparecer, lo que vivirá
eternamente es mi Código Civil”
 14) ¿Qué piensas de la propaganda revolucionaria
como ser de los panfletos y caricaturas que
circulaban en Francia en época de la Revolución?
 15) Emite una opinión sobre OLIMPIA DE GOUGES
La sociedad antes y después…
Mujeres revolucionarias…
Campesinos danzando y la Declaración de
Derechos del Hombre y del Ciudadano
Moda revolucionaria ..
Josefina es coronada emperatriz..
NAPOLEON CRUZA LOS ALPES.
JACQUES L. DAVID

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La Retaguardia en la Primera Guerra Mundial: las mujeres
La Retaguardia en la Primera Guerra Mundial: las mujeresLa Retaguardia en la Primera Guerra Mundial: las mujeres
La Retaguardia en la Primera Guerra Mundial: las mujeresMarcosTL
 
CRISIS DEL 98
CRISIS DEL 98CRISIS DEL 98
CRISIS DEL 98estribor
 
Etapas de la revolución francesa
Etapas de la revolución francesaEtapas de la revolución francesa
Etapas de la revolución francesaamorsuarez
 
Proceso de desamortización y cambios agrarios
Proceso de desamortización y cambios agrariosProceso de desamortización y cambios agrarios
Proceso de desamortización y cambios agrariosaarasha013
 
La crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados Unidos
La crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados UnidosLa crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados Unidos
La crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados UnidosAlfredo García
 
El origen del movimiento obrero
El origen del movimiento obreroEl origen del movimiento obrero
El origen del movimiento obreroprofeshispanica
 
La Crisis Del 98
La Crisis Del 98La Crisis Del 98
La Crisis Del 98guest7e1a22
 
Revoluciones Liberales del siglo XIX
Revoluciones Liberales del siglo XIXRevoluciones Liberales del siglo XIX
Revoluciones Liberales del siglo XIXsaladehistoria.net
 
HMC - VV - Tema 12 - Un mundo bipolar
HMC - VV - Tema 12 - Un mundo bipolarHMC - VV - Tema 12 - Un mundo bipolar
HMC - VV - Tema 12 - Un mundo bipolarSergio García Arama
 
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848Diego RO
 
Adh 4 eso la restauración
Adh 4 eso la restauraciónAdh 4 eso la restauración
Adh 4 eso la restauraciónAula de Historia
 

La actualidad más candente (20)

La Retaguardia en la Primera Guerra Mundial: las mujeres
La Retaguardia en la Primera Guerra Mundial: las mujeresLa Retaguardia en la Primera Guerra Mundial: las mujeres
La Retaguardia en la Primera Guerra Mundial: las mujeres
 
Tema 2 La Era de las Revoluciones
Tema 2 La Era de las RevolucionesTema 2 La Era de las Revoluciones
Tema 2 La Era de las Revoluciones
 
CRISIS DEL 98
CRISIS DEL 98CRISIS DEL 98
CRISIS DEL 98
 
Etapas de la revolución francesa
Etapas de la revolución francesaEtapas de la revolución francesa
Etapas de la revolución francesa
 
Tema 3: Revoluciones atlánticas
Tema 3: Revoluciones atlánticasTema 3: Revoluciones atlánticas
Tema 3: Revoluciones atlánticas
 
Revolucion francesa
Revolucion francesaRevolucion francesa
Revolucion francesa
 
Proceso de desamortización y cambios agrarios
Proceso de desamortización y cambios agrariosProceso de desamortización y cambios agrarios
Proceso de desamortización y cambios agrarios
 
La crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados Unidos
La crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados UnidosLa crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados Unidos
La crisis de 1898. Guerra colonial y contra Estados Unidos
 
El origen del movimiento obrero
El origen del movimiento obreroEl origen del movimiento obrero
El origen del movimiento obrero
 
La Crisis Del 98
La Crisis Del 98La Crisis Del 98
La Crisis Del 98
 
Tema 8: El Periodo de Entreguerras
Tema 8: El Periodo de EntreguerrasTema 8: El Periodo de Entreguerras
Tema 8: El Periodo de Entreguerras
 
Revoluciones americana-y-francesa
Revoluciones americana-y-francesaRevoluciones americana-y-francesa
Revoluciones americana-y-francesa
 
El reinado de Carlos IV
El reinado de Carlos IVEl reinado de Carlos IV
El reinado de Carlos IV
 
Revoluciones Liberales del siglo XIX
Revoluciones Liberales del siglo XIXRevoluciones Liberales del siglo XIX
Revoluciones Liberales del siglo XIX
 
Guerra colonial y crisis de 1898
Guerra colonial y crisis de 1898Guerra colonial y crisis de 1898
Guerra colonial y crisis de 1898
 
La revolución francesa
La revolución francesaLa revolución francesa
La revolución francesa
 
HMC - VV - Tema 12 - Un mundo bipolar
HMC - VV - Tema 12 - Un mundo bipolarHMC - VV - Tema 12 - Un mundo bipolar
HMC - VV - Tema 12 - Un mundo bipolar
 
La segunda república
La segunda repúblicaLa segunda república
La segunda república
 
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
Revoluciones Liberales 1820, 1830 Y 1848
 
Adh 4 eso la restauración
Adh 4 eso la restauraciónAdh 4 eso la restauración
Adh 4 eso la restauración
 

Similar a Revolución Francesa

Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesasbpcGCE
 
Las revoluciones francesas de oscar
Las revoluciones francesas de oscarLas revoluciones francesas de oscar
Las revoluciones francesas de oscarbpcGCE
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesasbpcGCE
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesasbpcGCE
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesasbpcGCE
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesasbpcGCE
 
Archivo 9 revolución francesa y el imperio napoleón
Archivo 9 revolución francesa y el imperio napoleónArchivo 9 revolución francesa y el imperio napoleón
Archivo 9 revolución francesa y el imperio napoleónLuis Alonzo
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución FrancesaJaimeTrelles
 
2016 4º eso revolucion francesa comic.ppt
2016 4º eso revolucion francesa comic.ppt2016 4º eso revolucion francesa comic.ppt
2016 4º eso revolucion francesa comic.pptAndres503551
 
Guía estudio - Revolución Francesa.pdf
Guía estudio - Revolución Francesa.pdfGuía estudio - Revolución Francesa.pdf
Guía estudio - Revolución Francesa.pdfSilvia c?dova
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución FrancesaJaimeTrelles
 
PPT REVOLUCIÓN FRANCESA TODO RESUMIDO
PPT REVOLUCIÓN FRANCESA TODO RESUMIDO PPT REVOLUCIÓN FRANCESA TODO RESUMIDO
PPT REVOLUCIÓN FRANCESA TODO RESUMIDO MarioGonzalesBenito1
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesaJoel Lao
 

Similar a Revolución Francesa (20)

La Revolucion Francesa
La Revolucion FrancesaLa Revolucion Francesa
La Revolucion Francesa
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesas
 
Las revoluciones francesas de oscar
Las revoluciones francesas de oscarLas revoluciones francesas de oscar
Las revoluciones francesas de oscar
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesas
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesas
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesas
 
Las revoluciones francesas
Las revoluciones francesasLas revoluciones francesas
Las revoluciones francesas
 
La Revolución Francesa
La Revolución FrancesaLa Revolución Francesa
La Revolución Francesa
 
Archivo 9 revolución francesa y el imperio napoleón
Archivo 9 revolución francesa y el imperio napoleónArchivo 9 revolución francesa y el imperio napoleón
Archivo 9 revolución francesa y el imperio napoleón
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución Francesa
 
2016 4º eso revolucion francesa comic.ppt
2016 4º eso revolucion francesa comic.ppt2016 4º eso revolucion francesa comic.ppt
2016 4º eso revolucion francesa comic.ppt
 
Guía estudio - Revolución Francesa.pdf
Guía estudio - Revolución Francesa.pdfGuía estudio - Revolución Francesa.pdf
Guía estudio - Revolución Francesa.pdf
 
Revolución Francesa
Revolución FrancesaRevolución Francesa
Revolución Francesa
 
Tema 3 hmc
Tema 3 hmcTema 3 hmc
Tema 3 hmc
 
PPT REVOLUCIÓN FRANCESA TODO RESUMIDO
PPT REVOLUCIÓN FRANCESA TODO RESUMIDO PPT REVOLUCIÓN FRANCESA TODO RESUMIDO
PPT REVOLUCIÓN FRANCESA TODO RESUMIDO
 
Las revoluciones liberales
Las revoluciones liberalesLas revoluciones liberales
Las revoluciones liberales
 
Revolucion
RevolucionRevolucion
Revolucion
 
Revolucion
RevolucionRevolucion
Revolucion
 
Revolucion
RevolucionRevolucion
Revolucion
 
Revolución francesa
Revolución francesaRevolución francesa
Revolución francesa
 

Último

Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 

Revolución Francesa

  • 3.  ¿Qué conoces de esta Revolución?  ¿Cuál fue su importancia? ¿cuánto tiempo duró? ¿cuáles fueron sus causas?  ¿Quién fue Napoleón? ¿cómo surgió?  ¿Qué aspectos hoy perduran de esta Revolución?  Y… ¿qué otras preguntas te podés hacer?.
  • 4. PRIMER ESTADO: CLERO SEGUNDO ESTADO: NOBLEZA TERCER ESTADO: campesinos trabajadores urbanos Burgueses: pequeños y grandes comerciantes financistas profesionales y artesanos. El primer y el segundo Estado eran grupos privilegiados, mientras que el tercero era el que mantenía a través del pago de impuestos a los otros dos estamentos.
  • 5. CAUSAS:RUINOSA SITUACIÓN DE FRANCIA LA NOBLEZA SE NEGABA A PAGAR IMPUESTOS ACORDES A SU RIQUEZA Y EVITAR EL DERROCHE AYUDA A LAS COLONIAS INGLESAS DE AMERICA DEL NORTE A INDEPENDIZARSE LAS MALAS COSECHAS QUE TRAJERON HAMBRE Y ESCASEZ
  • 6.  La nobleza que se resistía pagar contribuciones para mejorar la situación económica propuso la reunión de los Estados Generales. Estaban integrados por los diferentes Estamentos: nobleza, clero y tercer estado. Se votaba por Estado. El Tercer Estado solicitó el voto individual
  • 7.  Ante la negativa del rey y de los Estados privilegiados, el día 17 de junio el Tercer Estado se proclamó en Asamblea Nacional y declaró que ningún impuesto se votaría sin su aprobación  El 20 de junio la Asamblea se reunió en un local que se usaba para el juego de pelota donde juraron no disolverse hasta dictar una Constitución y así nació la Asamblea General Constituyente
  • 8. Los Estados Generales y la Asamblea Nacional  ¿dónde está ubicado cada Estado?  ¿qué simboliza esa ubicación?  ¿cuál fue la reacción de Luis XVI en relación a la imagen de la Asamblea NACIONAL?
  • 9.  Mientras tanto grupos populares provocaban disturbios expresando el descontento por el precio del pan y apoyando a los diputados del Tercer Estado…  El 14 de julio una multitud invadió la Bastilla y se apoderó del armamento..  Los campesinos saqueaban los castillos  Después de estos hechos, el rey reconoció a la Asamblea
  • 10.  Las revueltas populares continuaron en la ciudad y en el campo  El rey y la nobleza boicoteaban a la Asamblea  Entre los diputados de la Asamblea Constituyente había dos grupos.. PATRIOTAS O JACOBINOS ( izquierda) PEQUEÑOS BURGUESES CONVENTO SAN JACOBO BUSCABAN ACENTUAR LAS MEDIDAS REVOLUCIONARIAS. FEULLIANTS (derecha) CONVENTO DE LOS FEULLIANTS BURGUESES BUSCABAN MEDIDAS MODERADAS.
  • 11. Labor de la Asamblea Constituyente  Suprimió los derechos feudales  Suprimió el diezmo  Nacionalizó los bienes de la iglesia, de la corona y de los nobles emigrados ricos que se vendieron a burgueses y campesinos ricos  Sometió la iglesia al Estado y la separó del control de Roma.  La declaración de DERECHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO  1791 una nueva CONSTITUCIÓN: monarquía parlamentaria. Sufragio limitado.
  • 12. Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano  Los hombres nacen libres e iguales en derechos, toda soberanía reside en la Nación y las leyes deben expresar la voluntad de los ciudadanos…
  • 13. ¿Qué sucedió con la monarquía constitucional?  El rey y sus partidarios habían perdido su poder..  Muchos nobles emigraban al extranjero porque perdieron sus privilegios…  Los campesinos y los sans-culottes de las ciudades se quejaban porque su situación económica no había mejorado..  Los católicos se opusieron a la constitución civil del clero y a la apropiación de los bienes de la iglesia.  Luis XIV trató de huir pero fue detenido y obligado a regresar a París..
  • 14.  Los grupos mas radicales organizaban al pueblo en clubes políticos y presionaban a los moderados con manifestaciones violentas…  En 1792 un grupo de diputados comenzó a agitar a la opinión pública a favor de una guerra revolucionaria europea en contra de la monarquía..  Francia le declaró la guerra a Austria y a Prusia.. Los prusianos avanzaron hasta París sin encontrar resistencia  El manifiesto del general prusiano el duque de Brunswick que pedia la libertad del rey bajo amenaza de saquear a París, comprometió la situación de Luis quien terminó siendo detenido y su palacio asaltado.
  • 15. El retorno del rey y el asalto al Palacio de las Tullerías..
  • 16. La Convención  El grupo moderado de los feuillants cayó y la Asamblea fue disuelta en setiembre de 1792  Ese mismo día los revolucionarios vencieron a los austro-prusianos en Valmy  Se llamó a elecciones para reunir a una nueva asamblea: la Convención  La convención proclamó la República..  En enero de 1793 el rey fue guillotinado.
  • 17. Muerte de LUIS XVI Y DE MARIA ANTONIETA
  • 18. Los partidos dentro de la Convención..  Entre setiembre 1792 y junio de 1793 la convención fue dominado por los girondinos quienes durante la asamblea fueron mas radicales pero en 1793 se hicieron mas moderados al alejarse de los sans-culottes  Los sans-culottes apoyaron a los revolucionarios mas extremos que eran los jacobinos y así llegaron a dominar la Convención..
  • 19. Grupos en la Convención TENDENCIAS POLÍTICAS EN LA CONVENCION JACOBINOS: (IZQUIERDA) QUERÍAN LAS REFORMAS MAS PROFUNDAS O EXTREMAS ENTRE ELLOS: DANTÓN, ROBESPIERRE Y MARAT LLANURA: ERAN INDEPENDIENTES ERA IMPORTANTE LOGRAR SU APOYO.. GIRONDINOS (DERECHA) ERAN MODERADOS PROCEDÍAN DEL DEPARTAMENTO DE LA GIRONDA SUDOESTE DEL PAÍS
  • 20. Labor de la Convención  Se fijaron precios máximos  Se creó un ejército revolucionario  se estableció el sufragio universal  Por la guerra los jacobinos suspendieron la vigencia de la Constitución  Establecieron un Régimen de Terror mediante los tribunales revolucionarios  Liderada por Maximiliano Robespierre
  • 21.  La convención pudo:  resistir la guerra  aplastar las revueltas interiores Ante los cambios que se fueron dando los moderados derrocaron a Robespierre, quien fue condenado a la guillotina.. El fin de la Convención: La convención entró en una etapa moderada en la cual cesaron las persecuciones, se estableció la libertad de prensa y de culto y sancionó una nueva Constitución 1795 que establecía el sufragio restringido y la creación del Directorio un ejecutivo de cinco miembros.
  • 22. El Directorio  Tuvo que llevar adelante la guerra entre Francia y las coaliciones Europeas ( Gran Bretaña, Prusia, Austria y Rusia)  Tuvo que hacerle frente a levantamientos de monárquicos, jacobinos y campesinos que defendían a la Iglesia como los de la región de La Vendée.
  • 23. El Consulado  El directorio no tuvo éxito con los grupos monárquicos y la burguesía quería un gobierno que terminara con los problemas y asegurara sus derechos obtenidos.  Para eso convocó a Napoleon Bonaparte, un general victorioso que había derrotado a los austríacos en el norte de Italia  En 1795, Napoleón, por medio de un golpe de Estado estableció el Consulado ( tres miembros) y se sancionó una nueva Constitución.  NAPOLEÓN FUE EL PRIMER CÓNSUL Y PODIA SANCIONAR LEYES Y NOMBRAR O DEPONER FUNCIONARIOS.
  • 24.  Napoleón derrotó nuevamente a los austríacos e intentó pacificar la sociedad concediendo la amnistía a los emigrados monárquicos  En 1801 firmó un acuerdo con el Papa que restableció las relaciones con la Iglesia  Estableció una administración estatal centralizada, apoyó a la ciencia y la industria, ordenó la construcción de obras públicas, creó el Banco de Francia y sancionó el Código Civil que garantizó los derechos que la burguesía francesa necesitaba para consolidarse: la igualdad ante la ley, la libertad civil y la propiedad privada.
  • 25. EL IMPERIO NAPOLEÓNICO  En 1802 Napoleón se hizo nombrar por el Senado Cónsul Vitalicio, podía gobernar y legislar. En 1804 el Senado lo nombró Emperador..
  • 26. El Imperio napoleónico NAPOLEÓN ENTRE 1805 Y 1807:  Derrotó a Austria y Prusia  Dominó Italia  Trató de hundir económicamente a los ingleses, ya que no pudo dominar los mares, mediante el bloqueo continental  En 1808 invadió Portugal y España  Entre 1810 y 1811 dominaba: Bélgica, Italia y los Estados Pontificios, España, Holanda, territorios alemanes del antiguo imperio Germánico y Polonia  En 1812 intentó conquistar a Rusia pero fracasó  Luego de la derrota rusa se rebelaron las monarquías europeas y lo derrotaron primero en 1813 en Leipzig y, después en Waterloo en 1815
  • 27.
  • 28. NAPOLEÓN Mantuvo algunos Principios de 1789: Libertades civiles Y económicas La alta burguesía estaba satisfecha Expandió los ideales de Igualdad Libertad y Fraternidad al conquistar gran parte de Europa
  • 29. En nombre de las mujeres…  La definición de ciudadanía enunciado por los revolucionarios no contemplaba a las mujeres. Sin embargo, Olympia de Gouges 1748- 1798, se atrevió a hacer planteos que desafiaban el lugar que tradicionalmente se les asignaba a su género. Entre su producción como autora teatral se halla una obra titulada La Esclavitud de los Negros, que produjo un escándalo tal que algunos actores se negaron a representarla, ya que sus familias se habían enriquecido con la trata negrera.  En 1791 publicó la Declaración de los Derechos de la Mujer y la Ciudadana. También defendió el divorcio y la idea de que las parejas firmaran un contrato anual renovable. Además militó por el reconocimiento paterno de los niños nacidos fuera del matrimonio y la creación de maternidades. Incluso se atrevió a pedir el voto femenino.  En 1793 el gobierno señaló sobre las mujeres: “Hoy piden el gorro rojo; pronto exigirán el cinturón con las pistolas”.. Estas sociedades (…)están formadas por aventureras, muchachas emancipadas, granaderos femeninos, ¿desde cuándo resulta normal ver a la mujer abandonar los cuidados del hogar para subir en la plaza pública a la tribuna de las arengas?. Así, la Convención limitó la influencia de las revolucionarias sobre otras mujeres y demostró que estaba lejos de apoyar la igualdad entre los sexos.
  • 30. 1789 1792 1795 1799 1804 1815 DECLARACIÓN DE DCHOS DEL HOMBRE Y DEL CIUDADANO Napoleón PRIMER CÓNSUL Napoleón Emperador Código Civil Derrota Definitiva en Waterloo Reformas Moderadas Alta burguesía Baja Burguesía y Sans- Culottes. Moderada Alta Burguesía Inestabilid. RESTAURA -CIÓN MONARQUIA CONSTITUC. Asamblea Constituyente Y legislativa Convención TERROR Directorio Consulado REPÚBLICA Estabilidad de la revolución Consolidación con Napoleón Poder político y militar unificado Expansión en Europa ERA NAPOLÉONICA Imperio
  • 31. Actividades… 1) Explicar las causas de la Revolución  2) Escribe textos breves que expliquen los cambios de las etapas que figuran en la línea de tiempo.  3) Describe las imágenes sobre los Reyes de Francia: Luis XVI y María Antonieta  4) Escribe un comentario sobre la Sociedad del Antiguo Régimen (caricatura.. Antes de..)  5) Argumenta con ejemplos los cambios que se ocurrieron en la primera etapa de la revolución (caricatura, después de..)  6) ¿Qué colores predominan en la imagen: campesinos danzando? 7) Describe la imagen: Declaración de Derechos del HOMBRE Y DEL CIUDADANO ¿Cuál fue la importancia de este documento?  8)Realiza un comentario sobre esta frase: “Hoy piden el gorro rojo pronto exigirán el cinturón con las pistolas” ¿a quién estaba dirigida 9) ¿Qué significaban las posiciones dentro de la Asamblea y la Convención?
  • 32. 10) ¿Qué significó la época del Terror?  11)¿Qué observas de particular en la coronación de Josefina y que ocurrió en la coronación de Napoleón?  12)Analiza el mapa El imperio de Napoleón  13) Explica el sentido de esta frase : “Mi verdadera  gloria no es haber ganado tantas batallas..lo que no podrá desaparecer, lo que vivirá eternamente es mi Código Civil”  14) ¿Qué piensas de la propaganda revolucionaria como ser de los panfletos y caricaturas que circulaban en Francia en época de la Revolución?  15) Emite una opinión sobre OLIMPIA DE GOUGES
  • 33. La sociedad antes y después…
  • 35. Campesinos danzando y la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano
  • 37. Josefina es coronada emperatriz..
  • 38. NAPOLEON CRUZA LOS ALPES. JACQUES L. DAVID