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COM
UNICACIÓN
EFECTIVA
LENGUAJE
VERBAL
PROCESO DE COMUNICACIÓNPROCESO DE COMUNICACIÓN
EMISOR RECEPTOR
Mensaje
Retroalimentació
n
Canal
CÓMO SINTONIZAR EL CANAL DEL RECEPTORCÓMO SINTONIZAR EL CANAL DEL RECEPTOR
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL:
Se relaciona con los órganos sensoriales, cada
individuo percibe la realidad de acuerdo a la
modalidad sensorial que este privilegiada a la hora
de registrar / filtrar la información externa.
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIALSISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL
1. VISUALES:
- Privilegia las imágenes
- Son más rápidos/ acelerados
2. AUDITIVOS:
- Privilegia los sonidos
- Son más calmados/ pausados
3. KINESTÉSICOS:
- Privilegia las sensaciones y emociones
- Son más tranquilos, racionales/ sensitivos
 La comunicación es y será lo
que el receptor entendió y no
lo que el emisor quiso
transmitir a través de su
mensaje.
 Se debe sintonizar el canal del
receptor.
 Se debe preguntar al receptor
si comprendió el mensaje
- Confirmar ó Aclarar
IMPORTANTE !IMPORTANTE !
PROCESOS DE MODELADOPROCESOS DE MODELADO
1. GENERALIZACIÓN  se genera a partir de una
experiencia, produciendo aprendizaje ó situación
limitante.
2. ELIMINACIÓN  se produce cuando se omite
información útil/valiosa ó inútil/ limitante.
3. DISTORSIÓN  se genera cuando se tergiversa la
realidad para crear cosas que no existen de
forma funcional o disfuncional.
PATRONES DE COMUNICACIÓNPATRONES DE COMUNICACIÓN
1. SOBREGENERALIZACIÓN  concluir en base a
una experiencia que el 100% es igual – lo mismo.
2. VISIÓN CATASTRÓFICA  pensar que sucederá
algo malo antes de realizar una acción/
actividad.
3. FILTRAJE  percibir una experiencia con un solo
enfoque (positivo ó negativo) en lugar de apreciar
el 100%
4. ILUSTRACIÓN DE JUSTICIA DIVINA  porque Dios
Mío!
PATRONES DE COMUNICACIÓNPATRONES DE COMUNICACIÓN
5. PERSONALIZACIÓN  pensar que todo lo malo
solo le sucede al individuo ó que siempre es el
único que hace todo.
6. ETIQUETAS GLOBALES catalogar a las personas
o grupos específicos.
7. INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO  suponer
cosas que no existen.
8. PENSAMIENTO POLARIZADO  Todo ó Nada –
Blanco ó Negro.
9. EXAGERACIÓN  maximizar cosas ó situaciones.
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
1. DESARROLLAR FLEXIBILIZACIÓN  comprender y
respetar distintas realidades.
- Buscar puntos en común
- Encontrar un aprendizaje
- El elemento de mayor flexibilidad es el que
controla el sistema
2. CAMBIAR EL ENFOQUE QUÉ / CÓMO
3. BUSCAR LO POSITIVO  apreciar las fortalezas en
lugar de las debilidades.
RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES
4. DURO CON EL PROBLEMA, SUAVE CON LA
PERSONA las personas solo cambian con
comprensión y motivación.
- Es mejor sentirse premiado que castigado.
- Las personas trabajan mejor cuando se sienten bien
5. HABLAR EN POSITIVO  se debe decir concretamente
lo que uno desea que suceda en lugar de mencionar lo que
no se desea.
- No se olviden del deber vs. Es importante que traigan el
deber mañana.
- El cerebro procesa de manera diferente las órdenes
negativas
LENGUAJE NO
VERBAL
1. TONO DE VOZ  es el que le da importancia y
tamaño a nuestro mensaje.
- Pregunta
- Neutro
- Orden
2. POSTURAS CORPORALES  son las que dan
posición en el espacio.
- Deben tener relación directa con nuestro
mensaje para
no transmitir información errónea.
3. ACCESO OCULAR  modo como se procesa
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GRACIAS !

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Comunicación efectiva: Lenguaje verbal y no verbal

  • 3. PROCESO DE COMUNICACIÓNPROCESO DE COMUNICACIÓN EMISOR RECEPTOR Mensaje Retroalimentació n Canal
  • 4. CÓMO SINTONIZAR EL CANAL DEL RECEPTORCÓMO SINTONIZAR EL CANAL DEL RECEPTOR SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL: Se relaciona con los órganos sensoriales, cada individuo percibe la realidad de acuerdo a la modalidad sensorial que este privilegiada a la hora de registrar / filtrar la información externa.
  • 5. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIALSISTEMAS DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL 1. VISUALES: - Privilegia las imágenes - Son más rápidos/ acelerados 2. AUDITIVOS: - Privilegia los sonidos - Son más calmados/ pausados 3. KINESTÉSICOS: - Privilegia las sensaciones y emociones - Son más tranquilos, racionales/ sensitivos
  • 6.  La comunicación es y será lo que el receptor entendió y no lo que el emisor quiso transmitir a través de su mensaje.  Se debe sintonizar el canal del receptor.  Se debe preguntar al receptor si comprendió el mensaje - Confirmar ó Aclarar IMPORTANTE !IMPORTANTE !
  • 7. PROCESOS DE MODELADOPROCESOS DE MODELADO 1. GENERALIZACIÓN  se genera a partir de una experiencia, produciendo aprendizaje ó situación limitante. 2. ELIMINACIÓN  se produce cuando se omite información útil/valiosa ó inútil/ limitante. 3. DISTORSIÓN  se genera cuando se tergiversa la realidad para crear cosas que no existen de forma funcional o disfuncional.
  • 8. PATRONES DE COMUNICACIÓNPATRONES DE COMUNICACIÓN 1. SOBREGENERALIZACIÓN  concluir en base a una experiencia que el 100% es igual – lo mismo. 2. VISIÓN CATASTRÓFICA  pensar que sucederá algo malo antes de realizar una acción/ actividad. 3. FILTRAJE  percibir una experiencia con un solo enfoque (positivo ó negativo) en lugar de apreciar el 100% 4. ILUSTRACIÓN DE JUSTICIA DIVINA  porque Dios Mío!
  • 9. PATRONES DE COMUNICACIÓNPATRONES DE COMUNICACIÓN 5. PERSONALIZACIÓN  pensar que todo lo malo solo le sucede al individuo ó que siempre es el único que hace todo. 6. ETIQUETAS GLOBALES catalogar a las personas o grupos específicos. 7. INTERPRETACIÓN DEL PENSAMIENTO  suponer cosas que no existen. 8. PENSAMIENTO POLARIZADO  Todo ó Nada – Blanco ó Negro. 9. EXAGERACIÓN  maximizar cosas ó situaciones.
  • 10. RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES 1. DESARROLLAR FLEXIBILIZACIÓN  comprender y respetar distintas realidades. - Buscar puntos en común - Encontrar un aprendizaje - El elemento de mayor flexibilidad es el que controla el sistema 2. CAMBIAR EL ENFOQUE QUÉ / CÓMO 3. BUSCAR LO POSITIVO  apreciar las fortalezas en lugar de las debilidades.
  • 11. RECOMENDACIONESRECOMENDACIONES 4. DURO CON EL PROBLEMA, SUAVE CON LA PERSONA las personas solo cambian con comprensión y motivación. - Es mejor sentirse premiado que castigado. - Las personas trabajan mejor cuando se sienten bien 5. HABLAR EN POSITIVO  se debe decir concretamente lo que uno desea que suceda en lugar de mencionar lo que no se desea. - No se olviden del deber vs. Es importante que traigan el deber mañana. - El cerebro procesa de manera diferente las órdenes negativas
  • 13. 1. TONO DE VOZ  es el que le da importancia y tamaño a nuestro mensaje. - Pregunta - Neutro - Orden 2. POSTURAS CORPORALES  son las que dan posición en el espacio. - Deben tener relación directa con nuestro mensaje para no transmitir información errónea.
  • 14. 3. ACCESO OCULAR  modo como se procesa internamente la información.