1. HISTORIA DE LA FUNCION
DEL MAESTRO

2. LA FUNCION DOCENTE
Empieza desde la sociedades primitivas hasta las actuales del siglo XXI
Dentro de estas sociedades se caracterizan muchos las practicas docentes en
Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y la Edad media.

3. MESOPOTAMIA Y EGIPTO
ESOPOTAMIA: Existían dos lenguas diferentes: el acadio y el sumerio. Y las
tablillas de barro era el único material del que se disponía para aprender. La
función de enseñar la desempeñaban los sacerdotes menores.
GIPTO: La escritura egipcia era pictográfica y con el paso del tiempo se convirtió
en ideografías. Para la escritura, los materiales universales en Egipto fueron el
papiro, la piedra caliza y ostraka.

4. GRECIA Y ROMA
RECIA: Los antiguos griegos no tenían historia escrita, solo oral. En Esparta se
prestaba poca atención al desarrollo de actividades tales como el saber leer y escribir;
toda la preocupación se centraba en las actividades físicas, la intrepidez y las proezas
militares.
OMA: La vida de los niños en sus primeros años se centraba en la formación de
valores relativos al trabajo, a la familia y a la patria. La familia como fuerza
educadora de Roma se halla sometida a la autoridad del paterfamilias.

5. EDAD MEDIA
En esta época la Iglesia tomó la
responsabilidad de la enseñanza. En el
desarrollo de la educación superior los
musulmanes y los judíos desempeñaron
un papel crucial, pues intervinieron como
intermediarios entre la antigua Grecia y
los estudiosos europeos.

6. REFORMAS DE EDUCACION
ESCUELA DE ESCUELAS NORMALES
CONTRAREFORMA
on centros educativos dedicados
n ciudades no universitarias y villas
exclusivamente a la formación de los
menores, las disputas seguían
maestros. En España, la primera se
existiendo entre los Colegios jesuíticos y
instauró en 1838 para varones y para
las Escuelas de Gramática
mujeres en 1858[1]. Felipe II, en 1588,
municipales, regentadas algunas de
exige que todos los maestros sean
ellas por los propios jesuitas.
previamente examinados y titulados.