La estudiante observó una cocina solar después de una explicación del profesor, notando su forma, tamaño y medidas, especialmente su uso. Ella y su equipo también crearon una versión a escala de una cocina solar para demostrar sus ventajas. Al final, la estudiante tomó una selfie con su equipo y el trabajo que habían completado.

1. María Fernanda Macías Díaz
Febrero 2016

2. Primeramente y después de
una pequeña explicación
acerca de las cocinas
solares por parte del
profesor, hicimos una
pequeña observación de
una de las partes de una
cocina solar.
Observamos su forma,
tamaño, medidas, pero
sobre todo su uso.

3. Trabajo realizado con el
propósito de señalar las
ventajas de la cocina solar.
Además de una cocina solar
realizada a escala de
reducción.

4. Por último, la “selfie” con
mi equipo y el trabajo que
realizamos con
anterioridad.