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Diagrama de Campo de Fuerzas (Kurt Lewin)
El análisis de Campo de Fuerzas es una herramienta que permite identificar las
fuerzas positivas (dinamizadoras) y negativas (“frenadoras”) del cambio. Es
utilizado cuando se quieren encontrar los factores que apoyan o van en contra de
la solución de un asunto o problema para que lo positivo pueda reforzarse y/o lo
negativo pueda ser eliminado o reducido.
¿Cuál es el propósito?
• Identificar los obstáculos que se interponen en la búsqueda de un objetivo.
¿Cuándo es útil?
• Cuando se está atascado
• Cuando se buscan causas y soluciones posibles
¿Qué resultados se pueden esperar?
• Ampliar las perspectivas identificando emociones negativas (Fuerzas
“Frenadoras”) y hechos que enfatizan la necesidad de cambio (Fuerzas
Dinamizadoras)
¿Cómo funciona?
• Presenta los “elementos positivos” o fuerzas “frenadoras” y los
“elementos negativos” o fuerzas dinamizadoras de una situación para que
sean comparados fácilmente.
• Fuerza a las personas a pensar juntas acerca de todos los aspectos
relacionados con hacer permanente el cambio deseado.
• Exhorta a las personas a llegar a un acuerdo con respecto a la prioridad
relativa de los factores que se encuentran a cada lado de la “hoja de
balance”.
• Promueve la reflexión honesta acerca de las verdaderas raíces de un
problema y acerca de su solución.
¿Cómo lo hago?
• Escriba una letra “T” grande en un rotafolios.
• Arriba de la “T” escriba el asunto o problema que piensa analizar.
• A la derecha de la parte superior de la “T” escriba una descripción de la
situación ideal que quisiera lograr.
• Analice las fuerzas que lo están llevando hacia la situación ideal. Estas
fuerzas pueden ser internas o externas. Escríbalas en el lado izquierdo
inferior de la “T”.
• Analice las fuerzas que están restringiendo el movimiento hacia el estado
ideal. Escríbalas en el lado derecho.
• Priorice las fuerzas motrices que pueden ser fortalecidas o identifique las
fuerzas que restringen que permitirían más movimiento hacia el estado
ideal en caso de ser eliminadas.
• Logre un acuerdo a través del análisis o usando métodos de clasificación
como la técnica del grupo nominal y la multivotación.
Sugerencia: cuando esté seleccionando un objetivo para cambio, recuerde que
sólo empujar los factores positivos para lograr un cambio puede tener el efecto
opuesto. A menudo es más útil eliminar barreras. Esto tiende a romper el “cuello
de botella del cambio” en lugar de sólo forzar todas las buenas razones para el
cambio.
Cambio DeseadoSituación Actual Situación Objetivo
Fuerzas Frenadoras
O Restrictivas
Fuerzas Aceleradoras
O Impulsoras
Listar todo lo que contribuye
a lograr el objetivo
Pej: acciones, conocimientos,
procedimientos, cultura, gente,
equipamiento, reglamentos,
hábitos, etc.
Listar todo lo que nos impide
lograr el objetivo
Pej: acciones, conocimientos,
procedimientos, cultura, gente,
equipamiento, reglamentos,
hábitos, etc.

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  • 2. • A la derecha de la parte superior de la “T” escriba una descripción de la situación ideal que quisiera lograr. • Analice las fuerzas que lo están llevando hacia la situación ideal. Estas fuerzas pueden ser internas o externas. Escríbalas en el lado izquierdo inferior de la “T”. • Analice las fuerzas que están restringiendo el movimiento hacia el estado ideal. Escríbalas en el lado derecho. • Priorice las fuerzas motrices que pueden ser fortalecidas o identifique las fuerzas que restringen que permitirían más movimiento hacia el estado ideal en caso de ser eliminadas. • Logre un acuerdo a través del análisis o usando métodos de clasificación como la técnica del grupo nominal y la multivotación. Sugerencia: cuando esté seleccionando un objetivo para cambio, recuerde que sólo empujar los factores positivos para lograr un cambio puede tener el efecto opuesto. A menudo es más útil eliminar barreras. Esto tiende a romper el “cuello de botella del cambio” en lugar de sólo forzar todas las buenas razones para el cambio. Cambio DeseadoSituación Actual Situación Objetivo Fuerzas Frenadoras O Restrictivas Fuerzas Aceleradoras O Impulsoras Listar todo lo que contribuye a lograr el objetivo Pej: acciones, conocimientos, procedimientos, cultura, gente, equipamiento, reglamentos, hábitos, etc. Listar todo lo que nos impide lograr el objetivo Pej: acciones, conocimientos, procedimientos, cultura, gente, equipamiento, reglamentos, hábitos, etc.