1. Institución Educativa
Gustavo Matamoros D’Costa
Armenia - Quindío

2. Proyecto de transversalización de áreas
2012

3. ANTECEDENTES

4. 2008
TRIBUS URBANAS
(CIENCIAS SOCIALES)

5. 2009
ANALIZANDO COMPORTAMIENTOS HUMANOS
(ÉTICA)

6. 2011
MEDIO AMBIENTE 2,0
(CIENCIAS NATURALES)

7. 2012
ECONOMÍA SOLIDARIA
(ECONOMÍA POLÍTICA)

8. CONTEXTO DE LA PROPUESTA
A partir de la realidad social de la
Institución

9. Debilidades
 Contexto humilde
 Desempleo
 No satisfacción de las necesidades básicas
 Analfabetismo digital
 Mentalidad de pobreza
 Poco o ningún espíritu emprendedor
 Ausencia de educación financiera
 Ideales económicos centrados en el facilismo

10. Fortalezas
 Personal docente con deseo de proyección
 Estudiantes con conocimientos en TIC
 Microempresas formadas
 Ideas de negocio
 Creatividad por parte de los estudiantes
 Sala Móvil de informática
 Apoyo de directivos

11. PROPUESTA

12. Identificar microempresas al
interior de la comunidad educativa
para impulsar su venta de bienes y
servicios a través de la
virtualización y proyección del
negocio con ayuda de las redes
sociales.

13. Comunidad Estudiantes
Microempresas Conocimiento
(Negocios) digital
Economía Solidaria

14. Negocios
De la
comunidad
Virtualización
(Red Social)
Aumento de
Producción

15. Fomentar en el estudiante la
creatividad para poner en marcha
ideas de negocio que le permitan ir
en busca de su libertad financiera.

16. Identificar
Negocio
Crear Logo y
Lema Pagina Web
Alimentar con
contactos
Facebook
Generar Redes
sociales
Digitalización Twitter
(Fotografía)
Alimentación Digitalización Base de datos
Seguimiento
del negocio E-mail
Servicio al
Cliente Servicio a
Ofrecer bienes
y servicios domicilio
Generación de
Ingresos

17. Apoyar las pequeñas empresas de
nuestra comunidad buscando
aumentar sus ingresos y así
mejorar la calidad de vida de las
familias y potenciar la generación
de empleo.

18. Generación de
nuevo empleo
Necesidad del
virtualizador
Aumento de
la demanda
Negocio
virtualizado

19. Generar un recurso económico
«simbólico», para una meta en
común de los grados once, como
evidencia de la efectividad de
promover un estilo de economía
solidaria al interior de la
comunidad.

20. Rentabilidad y
crecimiento
Publicación de los
ingresos
Fondo Común
Despedida
Motivación

21. Apoyar a estudiantes con grandes
dificultades económicas a
amortiguar su situación mediante
la generación y proyección de su
propia idea de negocio.

22. Dificultad económica
Idea de negocio
Realización del proyecto
Generación de ingresos

23. Capacitar a estudiantes y
microempresarios con ayudas de
entidades municipales como
Cámara de Comercio y el Sena en
estrategias que permitan potenciar
y posicionar una idea de negocio.

24. Sena
• Capital Semilla
• Capacitación
Cámara de Investigación
Comercio • Lectura
• Capacitación • Socialización
• Aspectos legales • Exposición
PROYECTO
(Formación)

25. OPORTUNIDADES

26. Proyección a la comunidad
Creación del
Fomento al emprenderismo propio
negocio
Creación de Generación Generación
redes de ingresos de empleo

27. TESTIMONIO 1

28. TESTIMONIO 2

29. Ejemplos de negocios
• Papelería Doña Mariela
• Cafetería Don Milton
• Arequipes Natalia Valencia (11B)
• Modisteria mamá Daniela López (11B)
• Servicio de taxi hijo profesora Doris
• Servicio de Internet Marcela
• Entre otros…

30. Ideas de negocios
• Venta de garaje
• Alquiler de casas y habitaciones
• Esposo a domicilio
• Directorio de servicios y negocios.
• Muro para ofrecer servicios de personas
desempleadas que sepan algún arte u oficio.
• Clases a domicilio
• Cursos sobre…

31. Áreas a transversalizar
• Economía
• Informática
• Matemáticas
• Ética-Filosofía
• Química…¿?
• Artística
• Lengua Castellana
• Otras…¿?