los proyectos transversales se ha convertido en claves para hacer el aprendizaje significativo y efectivo

1. CURSO: GOOGLE COMO RECURSO
DIGITAL PARA LA GESTION DEL
CONOCIMIENTO
 TRABAJO:
 PROYECTOS TRANSVERSALES PROPUESTA
DE LA RIEB
 ELABORADO
POR:
 CAROLINA TRONCO ALPIZAR

2. Proyectos
transversales
Son estrategias pedagógicas
utilizadas para
planear, desarrollar y evaluar por
el docente con el fin de mejorar
la calidad educativa y sobre
todo el desarrolló integral del
alumno

3. LOS PROYECTOS
TRANSVERSALES, PERMITEN:
 Integrar conocimientos de diferentes disciplinas, y
valores lo que permite desenvolver al individuo
como un ser humano integral.
 Hacer conciencia al individuo sobre los problemas
que le rodean (de derechos humanos, la vida
democrática, la sobrepoblación, la
urbanización, el consumo, la vialidad, la
marginación, la naturaleza y mas.)
 Vincular el conocimiento del aula con la vida
cotidiana
 Proporcionar calidad educativa

4. PROYECTO Y EJE
TRANSVERSAL
 PROYECTO TRANSVERSAL: Son las actividades
que desarrolla una persona o una entidad
para alcanzar un determinado objetivo. Un
proyecto es una planificación que consiste
en un conjunto de actividades que se
encuentran interrelacionadas y coordinadas.
http://es.wikipedia.org/wiki/Eje
 Eje transversal: es la línea (guía) de trabajo
que se habrá de seguir y que vincula en
algún momento una disciplina o tema con
otro.

5. Los ejes transversales
 Constituyen el fundamento para la
practica pedagógica, al integrar: el
saber, el hacer, el convivir y el ser a través
de conceptos, valores y actitudes. (Pilares
de la Educación)

6. EL DOCENTE Y LOS
PROYECTOS TRANSVERSALES
 Hoy día se puede hacer uso de esta herramienta
pedagógica, y elaborar el plan de trabajo con el
perfil integral que requiere nuestra educación
conforme a propuesto por la RIEB ( Reforma
Integral de la Educación Básica)
 Los ejes transversales son líneas teóricas que
atraviesan, vinculan y conectan muchas
asignaturas del currículo y, por tanto, favorecen
una visión global
 Los ejes transversales permiten integrar el
conocimiento y por tanto mejor calidad de
educación al hacer del aprendizaje algo
significativo en el alumno.

7. LA CALIDAD EDUCATIVA
OBJETIVO DE LA
TRANVERSALIDAD EN LA RIEB
 La calidad educativa no solo se
adquiere, Incrementando los conocimientos, sino
impulsando los valores democráticos de
convivencia, fomentando el desarrollo del espíritu
crítico, facilitando la innovación y
experimentación educativa, sustituyendo las
metodologías tradicionales por otras
participativas y dándole al proceso educativo
una dimensión teórico-práctica, en virtud de la
cual los niños no sólo aprendan conocimientos
sino que practiquen lo aprendido, valorando su
aprendizaje a través de la experiencia.