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1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DDE HONDURAS
Docente
ANA CAROLINA MARTINEZ LOBO
Estudiante
Victoria Quesada
Clase
Español 1.
Fecha de entrega
1 de Noviembre 2023

2. ACTIVIDAD PAG 11
Clasificación de los sintagmas en las oraciones:
1. Juan estudia con dedicación.
- Verbal: "Juan estudia"
- Preposicional: "con dedicación"
2. Los árboles altos sombrean el jardín.
- Nominal: "Los árboles altos"
- Verbal: "sombrean el jardín"
3. María corre rápido.
- Verbal: "María corre"
- Adverbial: "rápido"
4. El libro en la mesa es mío.
- Nominal: "El libro en la mesa"
- Verbal: "es mío"
5. El perro saltó sobre la valla.
- Nominal: "El perro"
- Verbal: "saltó sobre la valla"
6. Con suerte, alcanzaremos el vuelo.
- Adverbial: "Con suerte"
- Verbal: "alcanzaremos el vuelo"
7. A pesar de la lluvia, llegamos a tiempo.
- Preposicional: "A pesar de la lluvia"
- Verbal: "llegamos a tiempo"
8. El café está demasiado caliente.
- Nominal: "El café"
- Adjetival: "demasiado caliente"
9. Pedro, lleno de alegría, recibió el premio.
- Nominal: "Pedro"

3. - Adjetival: "lleno de alegría"
- Verbal: "recibió el premio"
10. La flor en el jarrón está marchita.
- Nominal: "La flor en el jarrón"
- Verbal: "está marchita"
Párrafo:
- Preposicional: "Durante la tarde"
- Nominal: "Marta y su hermano"
- Verbal: "decidieron visitar el antiguo museo del centro"
- Preposicional: "A pesar de las nubes grises"
- Verbal: "caminaron por las calles empedradas con entusiasmo"
- Nominal: "las pinturas colgadas en las paredes"
- Verbal: "les contaron historias de épocas pasadas"
- Adverbial: "Después de dos horas"
- Verbal: "salieron maravillados y con ganas de aprender más"
ACTIVIDAD PAG 19
Identificación de los modificadores directos e indirectos:
1. El estudiante con dedicación obtiene buenos resultados.
- Sintagma Nominal 1: "El estudiante"
- Núcleo: "estudiante"
- Modificadores directos: "con dedicación"
2. La mujer de ojos azules siempre lleva vestidos elegantes.
- Sintagma Nominal 2: "La mujer"

4. - Núcleo: "mujer"
- Modificadores directos: "de ojos azules"
- Modificadores indirectos: "siempre" (modifica el verbo "lleva")
3. El coche sin motor está en el garaje.
- Sintagma Nominal 3: "El coche"
- Núcleo: "coche"
- Modificadores directos: "sin motor"
4. La taza de café en la mesa es de porcelana.
- Sintagma Nominal 4: "La taza de café"
- Núcleo: "taza"
- Modificadores directos: "de café"
- Modificadores indirectos: "en la mesa" (modifica la ubicación)
5. Los niños del vecindario juegan en el parque.
- Sintagma Nominal 5: "Los niños del vecindario"
- Núcleo: "niños"
- Modificadores directos: "del vecindario"
6. El libro de tapa dura contiene historias fascinantes.
- Sintagma Nominal 6: "El libro de tapa dura"
- Núcleo: "libro"

5. - Modificadores directos: "de tapa dura"
7. La casa con techo rojo pertenece a la señora García.
- Sintagma Nominal 7: "La casa con techo rojo"
- Núcleo: "casa"
- Modificadores directos: "con techo rojo"
- Modificadores indirectos: "a la señora García" (indica propiedad)
ACTIVIDAD PAG 22
Clasificación de las oraciones según la actitud del hablante:
a) "El sol está brillando fuerte hoy."
- Tipo de oración: Enunciativa
- Actitud del hablante: El hablante está declarando un hecho o una
afirmación.
b) "¿Vas a participar en el concurso?"
- Tipo de oración: Interrogativa
- Actitud del hablante: El hablante está haciendo una pregunta para
obtener información.
c) "¡Cómo me alegra verte!"
- Tipo de oración: Exclamativa
- Actitud del hablante: El hablante está expresando alegría y emoción.

6. d) "Quizás llegue tarde."
- Tipo de oración: Dubitativa
- Actitud del hablante: El hablante está expresando duda o
incertidumbre sobre la posibilidad de llegar tarde.
e) "Espero que te sientas mejor pronto."
- Tipo de oración: Desiderativa
- Actitud del hablante: El hablante está expresando un deseo de que algo
ocurra.
f) "Cierra la puerta, por favor."
- Tipo de oración: Imperativa
- Actitud del hablante: El hablante está dando una orden o solicitud.
Clasificación de las oraciones según la naturaleza gramatical de su
predicado:
a) "La flor es hermosa."
- Predicado: Copulativo
b) "El perro ladra."
- Predicado: Predicativo
c) "Se lavó las manos."

7. - Predicado: Reflexivo
d) "Pedro y María se aman."
- Predicado: Reflexivo
e) "Ella toma café."
- Predicado: Transitivo
f) "El bebé duerme."
- Predicado: Intransitivo

8. CONCLUSIONES
El conocimiento y la aplicación adecuada de las estructuras gramaticales
y sintácticas en el español son esenciales para desarrollar procesos
comunicativos eficaces. Al dominar estas estructuras, los hablantes y
escritores pueden expresarse de manera más persuasiva, convincente y
precisa, lo que enriquece su capacidad de comunicarse en diversos
contextos y situaciones.
Al comprender y utilizar adecuadamente estas estructuras, los hablantes y
escritores pueden transmitir sus ideas de manera clara y precisa. A través
de la correcta combinación de palabras, frases y oraciones, se pueden
construir mensajes coherentes que sean fáciles de entender.