1. PAT
NOMBRE DE LA ESCUELA: “Francisco Villa”
C.C.T.: 21DTV0180J
NIVEL: Secundaria MODALIDAD: Telesecundaria
CORREO ELECTRÓNICO: direc180j@gmail.com
CICLO ESCOLAR
2012-2013

2. Nuestro reto es alcanzar la calidad de nuestros resultados del
ejercicio escolar, sin embargo también sabemos que para lograr
este propósito es necesario redoblar esfuerzos, ser
responsables en el desarrollo de nuestras propias tareas, en
cada uno de nosotros; hablamos desde los padres de familia,
los maestros, la parte administrativa y la dirección de la misma;
todos en conjunto impulsar esta enorme tarea, sin perder de
vista cada detalle y características que presentan las y los
alumnos. La calidad educativa en la cual soñamos obedece y se
centra en la satisfacción de las necesidades de nuestros
educandos, específicamente en la falta del uso y dominio del
español, esto se debe a que la población escolar su
comunicación la realiza en un 80% en su lengua nativa náhuatl,
y como consecuencia en el quehacer educativo les cuesta la
asimilación y comprensión de contenidos escritos en español, es
por lo que nuestra escuela en forma general, los maestros, los
padres de familia y la comunidad,

3. Preocupa este fenómeno que se refleja en los resultados del proceso
educativo y sobre todo en la expresión de valores de nuestros
alumnos; que sin duda repercuten de manera importante en el
proceso de aprendizaje. Entendemos que debemos ser claros en
nuestra organización, planeación, adecuación, desarrollo de este
proceso y la manera de evaluar a cada uno de nuestros alumnos,
utilizando estrategias que nos resulten más propias para con el medio
y las características de nuestros educandos.
Partiendo de las características de nuestros alumnos, uno de nuestros
objetivos es formar usuarios competentes en la cultura escrita así
como fomentar el amor por la lectura, desarrollando los hábitos
lectores tanto en nuestros estudiantes como en los maestros, pues
éste es el punto de partida para que podamos mejorar nuestras 4
competencias comunicativas que son: hablar, escuchar, leer y escribir.
En nuestra comunidad escolar, el PNL tiene el propósito de formar
lectores autónomos, que se involucren con los textos leídos, los
comprendan y puedan relacionar la información con acontecimientos
de su vida cotidiana. Un primer acercamiento de los alumnos con los
libros son las Bibliotecas del Aula, las cuales están integradas por
colecciones que representan una oportunidad para que nuestros
jóvenes puedan acercarse a los libros.

4. Las Bibliotecas Escolares, también son de gran importancia,
pues permiten que los libros puedan circular de manera amplia y
abierta entre la comunidad educativa, por lo cual los alumnos
pueden llevar los libros a su casa y compartir un momento de
lectura con los padres de familia.
NUESTRA MISIÓN
Somos una institución educativa de la modalidad de
telesecundaria, comprometida a elevar la calidad educativa
mediante el desarrollo de competencias y el logro del perfil de
egreso en nuestros estudiantes, para que sean capaces de
enfrentar los retos del siglo XXI.

5. NUESTRA VISIÓN
Ser una Institución Educativa que brinde una educación de
calidad, desarrollando habilidades comunicativas,
pensamiento lógico-matemático, critico, analítico y reflexivo
de manera que logren alcanzar el perfil de egreso y las
competencias para la vida; para que nuestra escuela sea
vista como un espacio generador de cambios en la
comunidad que promueva un ambiente armónico y
colaborativo entre alumnos, maestros y padres de familia
mediante el valor de la tolerancia y el respeto para
proyectar hacia la sociedad, el compromiso de elevar la
calidad educativa

6. NUESTRO CÓDIGO DE VALORES
La escuela telesecundaria “Francisco Villa” conformada por 165
alumnos, 7 docentes, 2 administrativos, 1 director técnico y 135
padres de familia, quiere ser una escuela de calidad que tenga como
valores rectores:
LA RESPONSABILIDAD: que cada uno de los actores escolares
asuma el compromiso de realizar cada una de las tareas que le sean
encomendadas
TRABAJO COLABORATIVO: Hacer efectiva la participación del
colegiado en cada una de las acciones que se realizan para promover
la mejora continua.
LA SOLIDARIDAD: Que nuestra institución fomente y fortalezca a
través de la convivencia diaria el apoyo reciproco entre todos los
actores.
LA EMPATIA: Sensibilizar a nuestros alumnos para que no sean ajenos
a los problemas que se viven dentro y fuera de su entorno
adentrándose el uno al otro sin la voluntad de hacernos iguales.
LA TOLERANCIA: Fomentar en los educandos el respeto a la forma de
ser, pensar, actuar y vivir en el medio en el cual tiene la oportunidad de
interactuar.
PERSEVERANCIA: Esfuerzo continuo y permanente que favorezca el
logro de los objetivos planteados en cada una de las actividades.

7. ACTIVIDADES POR MES
OBJETIVO:Lograr que los docentes a través del conocimiento y
dominio de planes y programas vigentes, promuevan alcanzar con sus
alumnos los niveles deseados para la competencia lectora, perfil de
egreso y las competencias para la vida, a través de los programas
institucionales: PNL, EIMLE,

8. MES: AGOSTO
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Realizar un -Reunión con Realización Manual de las
diagnóstico de la directivo y diagnóstico 5 actividades
escuela y biblioteca docentes para de permanentes.
-Nombrar un maestro nombrar al biblioteca
bibliotecario encargado de la para
-Integrar el comité de biblioteca y formar proceder Biblioteca del
lectura comisiones, con el aula
-Lectura en voz alta estructurar el préstamo de
diariamente catálogo de libros libros.
y realizar lectura Biblioteca
-Clasificar los libros
de la biblioteca de los mismos escolar
escolar y del aula dentro y fuera del
-Festejar el año de la aula.
lectura con la
comunidad escolar.

9. MES: SEPTIEMBRE
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Organizar un festival -Círculos de Los Manual de las
para celebrar el día lectores para alumnos 5 actividades
de Los libros del comentar los utilicen los permanentes.
rincón. libros. libros del
-Organizar círculos -Escribir reseñas rincón y del
de lectores el último para explicar de aula para Biblioteca del
jueves de cada mes. qué trata el libro incrementar aula
-Seleccionen un libro que leyeron su acervo
de la biblioteca para cultural y
explicar de qué trata. fomentar el Biblioteca
escolar
-Invitar a padres de hábito por
familia para que la lectura.
conozcan la
biblioteca escolar.

10. MES: OCTUBRE
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Elaborar un plan de -Comentarios Lograr que los Manual de las
acción en base al literarios alumnos 5 actividades
formato de tengan a su permanentes.
autoseguimiento. -Elaborar alcance los
-Seleccionar 10 formatos para el materiales para
libros para leer. préstamo de que puedan Biblioteca del
-Organicen en sus libros. llevarlos a aula
hogares una casa, asimismo
biblioteca familiar. realizarán Formato de
-Realizar lecturas comentarios
autoseguimie
en voz alta, por para observar
parte del docente y lo que nto
del alumno, dentro comprendieron
del aula. del texto. Biblioteca
escolar

11. MES: NOVIEMBRE
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Presentar el -Incitar a los Realizar Manual de las
reglamento de la alumnos a que sesiones de 5 actividades
biblioteca. elaboren trípticos voz alta para permanentes.
-Invitar a personas para difundir la involucrar a los
de la comunidad información que alumnos en
para que realicen investigaron. conjunto con Biblioteca del
lecturas en voz alta los padres de aula
a los alumnos. familia.
-Solicitar a los
alumnos que Biblioteca
escolar
investiguen en los
libros de la
biblioteca las
funciones del
aparato respiratorio,

12. MES: DICIEMBRE
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Difundir las acciones -Realizar carteles, Involucrar al Manual de las
que promueve la seleccionar libros alumno dentro 5 actividades
biblioteca para leer en del proceso de la permanentes.
-Elaborar un plan para vacaciones, lectura, aún
leer en vacaciones. elaborar un escrito cuando no asiste
-Identificar problemas sobre la a la escuela, Biblioteca del
de contaminación que contaminación y motivarlo aula
hay en la comunidad las fiestas mediante
para realizar una decembrinas, concursos que
investigación. invitar a los hablen de temas Biblioteca
-Narrar cómo alumnos a que tengan escolar
festejamos las fiestas concursar en la impacto en su
decembrinas. elaboración de vida cotidiana y
-Convocar a un comics. promueva en
concurso de comics ellos la
con el tema: BULIMIA investigación,
Y ANOREXIA. utilizando los
libros de la
biblioteca.

13. MES: ENERO
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Crear un -Elaborar el Elaborar Manual de las
semanario de semanario para actividades que 5 actividades
actividades ser difundido permitan a los permanentes.
-Continúan las posteriormente, alumnos utilizar
sesiones de lectura involucrar a los libros de la
en voz alta. alumnos y biblioteca Biblioteca del
-Buscar libros que padres de familia escolar y del aula
hablen sobre las para realizar aula, asimismo
familias y compartir lecturas de libros involucrar a los
en casa y elaborar un padres leyendo Biblioteca
libros en casa. escolar
-Investiguen sobre retrato familiar
la vida de Wolfang para después
Amadeus Mozart. difundirlo.

14. MES: FEBRERO
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Invitar a los alumnos Seleccionar Que los Manual de las
para que elijan un actividades que estudiantes 5 actividades
libro de manera libre. llamen atención a realicen permanentes.
-Continúa la sesión de los estudiantes y investigaciones
lectura en voz alta. promover la sobre temas que
-Elijan un tema que investigación para sean de su Biblioteca del
les agrade para que utilicen los interés y las aula
realizar una libros del aula y compartan con
investigación. biblioteca escolar, sus compañeros.
-Lean el periódico y dentro del salón y Biblioteca
escojan una nota que en el contexto escolar
les llame la atención familiar.
para compartirla con
sus compañeros.
-Organizar un
encuentro literario con
los alumnos de todos
los grados.

15. MES: MARZO
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Planear una clase Realizar una Emplear el Manual de las
en la biblioteca. planeación espacio de la 5 actividades
-Acondicionar el didáctica en la biblioteca como permanentes.
salón para la lectura cual tomemos en un lugar donde
en voz alta cuenta los los alumnos
-Buscar en la acervos que se pueden Biblioteca del
biblioteca diversas encuentran en la consultar libros aula
obras de teatro. biblioteca para realizar
-Elijan un libro de la escolar, también investigaciones
biblioteca escolar es importante , de la misma Biblioteca
escolar
para compartirlo en continuar con las forma puede
familia. lecturas en voz reforzar los
-Realicen carteles alta para ir contenidos de
para promover el reforzando el las diversas
cuidado de nuestra hábito de la asignaturas.
biblioteca escolar. lectura.

16. MES: ABRIL
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Promover el -Emplear fichas -Motivar a los Manual de las
préstamo de libros de préstamo y alumnos para 5 actividades
literarios a credenciales que elaboren permanentes.
domicilio. para préstamo sus carteles,
-Realizar en internet de libros. trípticos,
una investigación -Elaboración de periódico Biblioteca del
sobre el Día carteles para mural, aula
mundial de la salud. promover las antologías y de
-Buscar libros de investigaciones. esta manera se
autores mexicanos -Elaborar una promueva la Biblioteca
para leer en casa escolar
antología de lectura, tanto
-Elaborar el poemas, en la escuela
periódico mural utilizando los como en su
sobre el Día libros de autores hogar.
mundial de la salud. mexicanos.

17. MES: MAYO
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Proporcionar -Realizar las Reforzar el Manual de las
mantenimiento a los sesiones de hábito de la 5 actividades
libros que han sufrido lectura en voz lectura permanentes.
algún desgaste. alta, elaborar mediante la
-Identificar los libros carteles, cartas, realización de
menos leídos y y concursos. actividades Biblioteca del
promoverlos que aula
-Realizar promuevan la
investigación sobre el investigación.
sistema solar. Biblioteca
escolar
-Busquen libros
donde la protagonista
sea una mamá
-Realicen un
concurso de
adivinanzas

18. MES: JUNIO
METAS RECURSOS
ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
-Evaluar el trabajo de -Continuar con Comentar en Manual de las
fomento a la lectura las sesiones de consejo técnico, 5 actividades
que se realizó lectura en voz cuáles fueron permanentes.
durante el ciclo alta, los resultados al
escolar 2012-2013. posteriormente promover el
-Determinar el índice determinar el Programa Biblioteca del
lector de los grupos índice de lectura Nacional de aula
-En familia comenten por grupos y lectura e invitar
cuáles fueron sus realizar un mural. a los
libros favoritos. Platicar sobre la estudiantes a Biblioteca
-Elaborar un mural experiencia que que sigan escolar
sobre las ideas, se obtuvo al leyendo en
pensamientos, poner en marcha periodo
sentimientos que se todas las vacacional.
experimentan al leer. actividades en
C.T.