1. EXPRESION ORAL Y ESCRITA
FRANCIA ELENA REYES ISAJAR
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA
JUNIO --- DE 2012
JAMUNDÍ - VALLE

2. EXPRESION ORAL Y ESCRITA
¿CUÁL ES MI APORTE PARA PROMOCIONAR
LA LECTURA EN LOS JOVENES?
FRANCIA ELENA REYES ISAJAR
MARIA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y LA
DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
ARCHIVÍSTICA
JUNIO --- DE 2012
JAMUNDÍ - VALLE

3. INTRODUCCIÓN
El promover la lectura en los
jóvenes hoy en día puede
convertirse en un reto, el cual se
puede aceptar si se tiene en cuenta
el tipo de jóvenes con el cual
vamos a tratar, conocer muy bien
los texto que se van a recomendar
y proponer actividades
lúdicas, para despertar en ellos el
amor a la lectura

4. OBJETIVO
Motivar a los jóvenes en el
habito de la lectura, por
medio de actividades
lúdicas llevadas a cabo en
diferentes entornos.

7.  Brindar textos o sitios web, en
donde este la información
requerida, para no crear confusión.
 Ofrecer textos de acurdo a rangos
de edades.
 Dar un abrebocas del texto si lo
conozco, para motivar a la lectura
del mismo.
 Fomentar hábitos de lectura.
 No poner a leer, leer con ellos.

8.  En una grabadora portátil grabar
lecturas.
 Relaizar dramatizados de los textos
leídos.
 Crear clubes de lectura.

9. VIDEO MOTIVACIÓN LECTURA

10. La lectura juega un papel muy
importante en nuestra vida diaria pues
está presente a cada momento y a
cada instante de ella.
Para comunicarte, para dar a conocer
tus ideas o sentimientos, para conocer
mas acerca de un tema específico, para
manejar un vocabulario amplio y no
quedarte sin palabras al responder, o
simplemente para no usar siempre las
mismas palabras y verte como alguien
fácil de convencer.

11. Como profesionales del
CIBDA, debemos conocer muy bien los
tipos de textos, para poder ofrecer un
servicio de alta calidad y así despertar
en los jóvenes el amor por la
lectura, algo fundamental para una
buena comunicación.

12. BIBLIOGRAFÍA
Robledo Beatriz Helena, Paz María
Fernanda. Fundación Casa de La Lectura
2006. USACA
Modulo de literatura infantil y juvenil.

13. CONCLUSIONES
La motivación y el desarrollo a
plenitud de una competencia
lectora, se logra si desde casa
los padres, fomentan en sus
hijos hábitos de lectura.