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El replanteo consiste en trazar o marcar los ejes sobre el terreno o
sobre el plano de cimentación y los demás elementos de la
edificación que se describen en el proyecto de la obra ya
proyectada.

es decir el pasar las medidas del plano al lote en tamaño real,
debe realizarse teniendo en cuenta que es necesario:
• Revisar la ubicación de los linderos
• Marcar los cruces de los muros o sus ejes
• Ubicar los caballetes de replanteo, y
• Definir el ancho de la excavación para los cimientos
De él dependen muchos factores en el proceso de la
obra.
Para el replanteo es imprescindible disponer de las herramientas y
utensilios que se requieran y no ahorrar en este sentido, pues no
disponer de las herramientas precisas puede provocar errores y
aumentar el costo final de la obra.
Detallaremos sólo algunos de estos
utensilios:

• La regla o reglón

Perfil metálico de sección cuadrada y hueco.
Suele ser de acero galvanizado
en caliente. Sirve para trazar líneas rectas.
Han de rechazarse las que estén oxidadas,
con golpes, dobleces o alabeados.

• La escuadra de albañil

Está formada por perfiles huecos, cuadrados
o rectangulares, de
acero galvanizado en caliente y que forman
un triángulo rectángulo
o isósceles.
Sirve para trazar perpendiculares y ángulos
rectos, de 30° y de 60°.
• La plomada
Consiste en un peso colgado de un cordel o de un alambre.
Nos marca la vertical y sirve para comprobar la verticalidad de una
pared o de cualquier elemento.
Si el elemento tiene bastante altura es preciso que el peso sea
considerable
e incluso colocarlo dentro de un capazo con agua, a fin
de estabilizarlo, evitando de este modo que el viento o la inercia lo
muevan.
La verticalidad debe medirse a la hora del día que exista menos
viento o que éste no sople.
Si hace viento y se tiene que marcar plomos de una planta a otra
del edificio, se puede colocar el cordel de la plomada dentro de un
tubo de PVC de unos 3 metros de altura. Así evitaremos que se
mueva a causa del viento.
• Nivel de burbuja
Es una pieza paralepípeda con un tubo transparente, relleno de
un líquido con una burbuja de aire, que tiende a colocarse en su
punto más alto.
El pequeño tubo tiene dos marcas en su centro.
Cuando la burbuja coincide entre estas dos marcas, decimos que
está calada, lo que nos indica que la zona que comprobamos es un
plano horizontal.
• Nivel de agua o manguera
Es una manguera transparente de plástico, que llenaremos de agua.
Deben de evitarse pliegues de la manguera, cortes, poros y que
exista aire en el interior del agua.
Nos sirve para marcar niveles, gracias al principio de los vasos
comunicantes.
• Jalón
Es una barra metálica de forma
cilíndrica, con una punta en su
parte
inferior.
Suele ir pintada de color
blanco y rojo, en bandas
alternadas.
Nos es de utilidad para marcar
alineaciones o puntos.
• Niveleta
Es una pieza metálica o de
madera, en forma de T. Va
pintada en
dos colores blanco y rojo o
bien blanco y negro.
Titulo
      de Propiedad.
Cédula Catastral.
Estado Parcelario.
Amojonamiento.
Limpieza   del terreno.
Nivelación.
Punto de referencia
Cota Cero.
Tener en cuenta: pozos
ciegos, rellenos, cañerías,
etc.
 Determinar el nivel de
  referencia: Cota Cero.
 • Colocar una estaca de
  madera.
 • Marcar con un lápiz de
  color el nivel de piso
  terminado.
   Pasar niveles con la
    manguera.
   • Manguera transparente
    de 1/2“ de 10 ó 15 m.
    llena de agua limpia.
   • Revisar que no tenga
    perdidas.
   • Colocar una regla al
    lado de la estaca y subir
    el nivel 1m.
   A partir de este punto se
    comienza a pasar los
    niveles a las esquinas
    del lote.
   • Marcar el nuevo nivel
    con un lápiz de color
    sobre las reglas que ha
    colocado para pasar los
    niveles.
   Consiste en pasar las
    medidas del plano al
    terreno, o sea marcarlo
    en tamaño natural según
    las indicaciones de los
    planos.
   Interpretar el Plano de
    Replanteo, observando
    largo y ancho del lote,
    elementos fijos del
    terreno y acceso al
    mismo.
   • Verificar que los futuros
    Ejes de Replanteo no
    sean obstruidos.
   Determinar el Eje de
    Replanteo 1 colocando
    un hilo entre viviendas
    ya construidas o
    tomando los mojones de
    la agrimensura.
   Siguiendo el plano de
    agrimensura:
   En el frente, desde el eje
    del plano.
   Se hace lo mismo en el
    fondo del terreno.
   Se colocan estacas, se
    clavan caballetes sobre
    las estacas y a la medida
    deseada tendemos un
    hilo.
   Sobre la línea central
    que ha demarcado el
    hilo, se mide el Eje de
    Replanteo 2.
   En este punto se traza una
    escuadra o ángulo recto así:
   Una persona sobre el punto y
    extiende los brazos sobre la
    línea demarcada con el hilo.
   Luego va cerrando los brazos
    al mismo tiempo hacia
    adelante hasta que las manos
    se juntan.
   Mirando hacia el frente se
    marca un punto que
    aproximadamente está en
    escuadra con la línea en que
    se está parado.
 Otra forma más exacta es
  utilizar el Método del
  triángulo 3 - 4 - 5 para
  trazar una escuadra asi:
 Se toma un hilo de un poco
  mas de 12 m. y se le hace
  un nudo en un extremo.
 Luego se mide 3 m. y se le
  hace otro nudo, enseguida
  medimos 4 m. y se hace
  otro nudo.
 Por último medimos los 5
  m. y se hace un último
  nudo.
 El último nudo se junta con
  el primero y se pide ayuda
  a otras dos personas para
  tensar el hilo tomando
  cada uno un nudo.
 • De esta forma se obtiene
  un triángulo grande, para
  que colocado sobre la línea
  de referencia se tenga la
  escuadra que se busca.
   Una tercera forma es:
   1. Hacer dos medidas
    iguales a cada lado del
    Punto P, ejemplo 1,50 m.
   2. Luego se toma una
    cuerda de cualquier
    medida y se dobla en
    dos partes iguales.
   La parte central, punto A,
    será por dónde pasa la
    línea que queda a
    escuadra.
   Los otros dos puntas se
    colocan sobre las
    medidas de los 1,50 m
    en los puntos C y D.
   Construcción de
    caballete
   Marcas que se hacen en
    el caballete
Cómo subir el plomo al caballete:

   Determinar posición del
    caballete
   Fijar el caballete.
   Fijar el punto de referencia con
    plomada.
   Pasar hilos de alineamiento y
    plomada .
   Asegurar el hilo en los
    caballetes.
   Repetir operación en extremo
    opuesto.
   Verificar el conjunto.
 Después de tener el lote
  demarcado con Ejes de
  Replanteo se colocan
  caballetes alejados de los
  cruces a unos 50 cm. y se
  pasan los ejes a los
  caballetes marcando también
  en éstos el ancho de la
  excavación.
 • Por ejemplo: marcaríamos
  17,5 cm. a cada lado del eje
  para un ancho de cimiento
  de 45 cm.

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Replanteo

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  • 2. El replanteo consiste en trazar o marcar los ejes sobre el terreno o sobre el plano de cimentación y los demás elementos de la edificación que se describen en el proyecto de la obra ya proyectada. es decir el pasar las medidas del plano al lote en tamaño real, debe realizarse teniendo en cuenta que es necesario: • Revisar la ubicación de los linderos • Marcar los cruces de los muros o sus ejes • Ubicar los caballetes de replanteo, y • Definir el ancho de la excavación para los cimientos
  • 3. De él dependen muchos factores en el proceso de la obra.
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  • 6. Para el replanteo es imprescindible disponer de las herramientas y utensilios que se requieran y no ahorrar en este sentido, pues no disponer de las herramientas precisas puede provocar errores y aumentar el costo final de la obra.
  • 7. Detallaremos sólo algunos de estos utensilios: • La regla o reglón Perfil metálico de sección cuadrada y hueco. Suele ser de acero galvanizado en caliente. Sirve para trazar líneas rectas. Han de rechazarse las que estén oxidadas, con golpes, dobleces o alabeados. • La escuadra de albañil Está formada por perfiles huecos, cuadrados o rectangulares, de acero galvanizado en caliente y que forman un triángulo rectángulo o isósceles. Sirve para trazar perpendiculares y ángulos rectos, de 30° y de 60°.
  • 8. • La plomada Consiste en un peso colgado de un cordel o de un alambre. Nos marca la vertical y sirve para comprobar la verticalidad de una pared o de cualquier elemento. Si el elemento tiene bastante altura es preciso que el peso sea considerable e incluso colocarlo dentro de un capazo con agua, a fin de estabilizarlo, evitando de este modo que el viento o la inercia lo muevan.
  • 9. La verticalidad debe medirse a la hora del día que exista menos viento o que éste no sople. Si hace viento y se tiene que marcar plomos de una planta a otra del edificio, se puede colocar el cordel de la plomada dentro de un tubo de PVC de unos 3 metros de altura. Así evitaremos que se mueva a causa del viento. • Nivel de burbuja Es una pieza paralepípeda con un tubo transparente, relleno de un líquido con una burbuja de aire, que tiende a colocarse en su punto más alto. El pequeño tubo tiene dos marcas en su centro. Cuando la burbuja coincide entre estas dos marcas, decimos que está calada, lo que nos indica que la zona que comprobamos es un plano horizontal. • Nivel de agua o manguera Es una manguera transparente de plástico, que llenaremos de agua. Deben de evitarse pliegues de la manguera, cortes, poros y que exista aire en el interior del agua. Nos sirve para marcar niveles, gracias al principio de los vasos comunicantes.
  • 10. • Jalón Es una barra metálica de forma cilíndrica, con una punta en su parte inferior. Suele ir pintada de color blanco y rojo, en bandas alternadas. Nos es de utilidad para marcar alineaciones o puntos. • Niveleta Es una pieza metálica o de madera, en forma de T. Va pintada en dos colores blanco y rojo o bien blanco y negro.
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  • 12. Titulo de Propiedad. Cédula Catastral. Estado Parcelario. Amojonamiento.
  • 13. Limpieza del terreno. Nivelación. Punto de referencia Cota Cero. Tener en cuenta: pozos ciegos, rellenos, cañerías, etc.
  • 14.  Determinar el nivel de referencia: Cota Cero.  • Colocar una estaca de madera.  • Marcar con un lápiz de color el nivel de piso terminado.
  • 15. Pasar niveles con la manguera.  • Manguera transparente de 1/2“ de 10 ó 15 m. llena de agua limpia.  • Revisar que no tenga perdidas.  • Colocar una regla al lado de la estaca y subir el nivel 1m.
  • 16. A partir de este punto se comienza a pasar los niveles a las esquinas del lote.  • Marcar el nuevo nivel con un lápiz de color sobre las reglas que ha colocado para pasar los niveles.
  • 17. Consiste en pasar las medidas del plano al terreno, o sea marcarlo en tamaño natural según las indicaciones de los planos.
  • 18. Interpretar el Plano de Replanteo, observando largo y ancho del lote, elementos fijos del terreno y acceso al mismo.  • Verificar que los futuros Ejes de Replanteo no sean obstruidos.
  • 19. Determinar el Eje de Replanteo 1 colocando un hilo entre viviendas ya construidas o tomando los mojones de la agrimensura.
  • 20. Siguiendo el plano de agrimensura:  En el frente, desde el eje del plano.  Se hace lo mismo en el fondo del terreno.  Se colocan estacas, se clavan caballetes sobre las estacas y a la medida deseada tendemos un hilo.
  • 21. Sobre la línea central que ha demarcado el hilo, se mide el Eje de Replanteo 2.
  • 22. En este punto se traza una escuadra o ángulo recto así:  Una persona sobre el punto y extiende los brazos sobre la línea demarcada con el hilo.  Luego va cerrando los brazos al mismo tiempo hacia adelante hasta que las manos se juntan.  Mirando hacia el frente se marca un punto que aproximadamente está en escuadra con la línea en que se está parado.
  • 23.  Otra forma más exacta es utilizar el Método del triángulo 3 - 4 - 5 para trazar una escuadra asi:  Se toma un hilo de un poco mas de 12 m. y se le hace un nudo en un extremo.  Luego se mide 3 m. y se le hace otro nudo, enseguida medimos 4 m. y se hace otro nudo.  Por último medimos los 5 m. y se hace un último nudo.
  • 24.  El último nudo se junta con el primero y se pide ayuda a otras dos personas para tensar el hilo tomando cada uno un nudo.  • De esta forma se obtiene un triángulo grande, para que colocado sobre la línea de referencia se tenga la escuadra que se busca.
  • 25. Una tercera forma es:  1. Hacer dos medidas iguales a cada lado del Punto P, ejemplo 1,50 m.  2. Luego se toma una cuerda de cualquier medida y se dobla en dos partes iguales.
  • 26. La parte central, punto A, será por dónde pasa la línea que queda a escuadra.  Los otros dos puntas se colocan sobre las medidas de los 1,50 m en los puntos C y D.
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  • 30. Construcción de caballete
  • 31. Marcas que se hacen en el caballete
  • 32. Cómo subir el plomo al caballete:  Determinar posición del caballete  Fijar el caballete.  Fijar el punto de referencia con plomada.  Pasar hilos de alineamiento y plomada .  Asegurar el hilo en los caballetes.  Repetir operación en extremo opuesto.  Verificar el conjunto.
  • 33.  Después de tener el lote demarcado con Ejes de Replanteo se colocan caballetes alejados de los cruces a unos 50 cm. y se pasan los ejes a los caballetes marcando también en éstos el ancho de la excavación.  • Por ejemplo: marcaríamos 17,5 cm. a cada lado del eje para un ancho de cimiento de 45 cm.