1. ACTIVIDAD 1 DE LA CLASE 11 MÓDULO 5
FROILÁN SÁNCHEZ CASTILLO
1. Lo/a invitamos a definir brevemente qué entiende por evaluación y a realizar un
listado de las palabras que le evoca la palabra evaluación.
R= La evaluación se entiende como un proceso que se realiza para obtener
información y verificar su funcionalidad o ineficacia de factores como
estrategias, procedimientos o actuaciones etc., de los protagonistas de un
acto en un determinado contexto (educativo, laboral y otros) para que con
base a ellotomar nuevas decisiones para la mejora y logro de los objetivos.
Listado de palabras que me evoca la palabra "Evaluación"
 Examenanalítico
 Resultados
 ModificacionesoCambios
 AciertosyErrores
 Adaptaciónde Condiciones
 Cambiosenel Enfoque
 Medición
 Rumbo
 EstrategiasnoFuncionales
 NuevasMetodologías
 AdaptaciónCurricular
 Modificacionesyajustes

2. 2. Observe las siguientes imágenes (metáforas de la evaluación) con las que
suele asociarse la evaluación.
3. Responda los siguientes interrogantes: ¿Cuáles fueron sus asociaciones?
¿Fueron en su mayoría positivas o negativas?
Mis asociaciones son las siguientes:
La brújula=Es para no perder el rumbo en la que nos queremos dirigir con la evaluación y
orientarnos de la mejor manera.
Foco =Es para darnosesaluz que necesitamosal momentode evaluarypoderguiarnuestras ideas
adecuadamente.
Lupa =Es para guiarnos y realizar un análisis minucioso de los elementos o factores
(procedimientos y acciones) que conforman la evaluación.
Arma =Sonlos materialeso herramientas útiles a elegir al momento de la evaluación y desechar
lo que no nos sirve.
3.- ¿Fueronen su mayoría positivas o negativas?
R=Todas misapreciacionesfueronpositivas,yaque utilicemi experienciapersonal enbase alas
evaluacionesque lesrealizoamisalumnos.