SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Descargar para leer sin conexión
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Fermín Toro
Decanato de Investigación y Postgrado
Sistema de Aprendizajes Interactivo a Distancia (SAIA)
Curso: Comunicación gerencial
Caso 2. Empresa Q´Paila
AUTOR(A): ABG. FERNANDA SIERRAALTA
JULIO, 2015
Estudio de Caso (Empresa Q Paila)
 ¿Cuál es el tipo de problema de comunicación
que se está presentando en cada uno de los
casos?
R: Luego de estudiar acerca de los tipos de
problemas gerenciales que se presentan en las
organizaciones, se acota que el problema que aquí
encaja son PROGRAMADOS o
ESTRUCTURADOS, ya que son repetitivos y
pueden solventarse a través de la implementación
de planes o políticas.
Estudio de Caso (Empresa Q Paila)
 ¿Cuál sería la decisión que debería tomar el
Gerente en cada uno de los casos?
Respuesta:
Caso 1: Si bien es cierto, en toda empresa lo primordial es el servicio que
se presta al cliente, brindando lo mejor y así obtener una buena
reputación, altos niveles de ingresos económicos y su excelente
valoración en calidad. En este caso se observa el gran problema de
comunicación que existe en la organización, tanto así que no se la
información que se difunde no es bien apreciada, por consiguiente el
Gerente cono líder, debe tomar decisiones orientadas a la forma de
difusión de información empleando las TIC .
Estudio de Caso (Empresa Q Paila)
 ¿Cuál sería la decisión que debería tomar el
Gerente en cada uno de los casos?
Respuesta:
Caso 2: Cada uno de los procesos que realice la organización son
fundamentales para su buen funcionamiento, cada parte del proceso
forma un todo; es por ello que al momento de realizar labores debemos
organizarlas de la forma más adecuada y solventarlas todas sin
menoscabar cual de ellas pudiera tener más relevancia para esta. Como
Gerente, propongo implementar planes para la ejecución de actividades,
supervisor si se realizan y evaluar los resultados y no comenzar una
nueva actividad cuando no se haya cumplido con la pendiente.
Estudio de Caso (Empresa Q Paila)
 ¿Cuál sería la decisión que debería tomar el
Gerente en cada uno de los casos?
Respuesta:
Caso 3: Respecto a este caso, se analiza el enorme problema de
comunicación, entre diversas áreas de trabajo y con el Gerente de la
organización. Ahora bien, la acción más adecuada que ha tomarse es
mejor el sistema de comunicación entre empleados y empleados y
Gerente, ya que en consideración a este caso no se pudo completar la
contratación de un servicio indispensable solo por no llegar un mensaje.
Estudio de Caso (Empresa Q Paila)
 ¿Qué tipo de liderazgo posee el Gerente?
R: Líder Burocrático
Se caracteriza por llevar a cabo las tareas según su
“libro de estilo” y “hoja de ruta marcada”. No contemplan
ningún cambio y en caso de surgir imprevistos cuenta
con soluciones ya preparadas. Pienso que este encaja
en el perfil del Gerente de la Empresa Q Paila, aunque
pienso debe revalorar su capacidad de afrontar
situaciones y supervisar acciones, por no poseer de
forma ordenada un control de las labores dentro de la
organización.
Estudio de Caso (Empresa Q Paila)
 ¿Qué tipo de motivación está dandóle el Gerente
a sus colaboradores?
R: Luego del estudio de este Caso presentado, no
se puede responder esta interrogante, ya que el
Gerente de la Empresa Q Paila no motiva en lo
absoluto a su personal. En razón de ello se
siguen generando inconvenientes y mala
comunicación en la organización.

Más contenido relacionado

Similar a Q´paila caso 2 fernanda sierraalta

Similar a Q´paila caso 2 fernanda sierraalta (20)

Resumen cap 1 y 2 administración estratégica (1)
Resumen cap 1 y 2 administración estratégica (1)Resumen cap 1 y 2 administración estratégica (1)
Resumen cap 1 y 2 administración estratégica (1)
 
08 actividadde aprendizaje (1)
08 actividadde aprendizaje (1)08 actividadde aprendizaje (1)
08 actividadde aprendizaje (1)
 
PresentacióN Roi Eps
PresentacióN Roi EpsPresentacióN Roi Eps
PresentacióN Roi Eps
 
¿Como elaborar un_programa_de_capacitación?
¿Como elaborar un_programa_de_capacitación?¿Como elaborar un_programa_de_capacitación?
¿Como elaborar un_programa_de_capacitación?
 
Universidad mayor de san simón
Universidad mayor de san simónUniversidad mayor de san simón
Universidad mayor de san simón
 
Practica 1 ensayos informatica
Practica 1 ensayos informaticaPractica 1 ensayos informatica
Practica 1 ensayos informatica
 
Informe
InformeInforme
Informe
 
La Metodología de los Casos
La Metodología de los CasosLa Metodología de los Casos
La Metodología de los Casos
 
Desafío 3_ PYMES.pptx
Desafío 3_  PYMES.pptxDesafío 3_  PYMES.pptx
Desafío 3_ PYMES.pptx
 
Proactive Management
Proactive ManagementProactive Management
Proactive Management
 
Conflictos que se presentan dentro la escuela como empresa
Conflictos que se presentan dentro la escuela como empresaConflictos que se presentan dentro la escuela como empresa
Conflictos que se presentan dentro la escuela como empresa
 
08 actividad SLIDESHARE
08 actividad SLIDESHARE08 actividad SLIDESHARE
08 actividad SLIDESHARE
 
Colaborativo 2
Colaborativo 2Colaborativo 2
Colaborativo 2
 
Examen final
Examen finalExamen final
Examen final
 
pro actividad
pro actividadpro actividad
pro actividad
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Examen final computo
Examen final  computoExamen final  computo
Examen final computo
 
Examenfinal
ExamenfinalExamenfinal
Examenfinal
 
Examen final
Examen finalExamen final
Examen final
 
Examen final
Examen finalExamen final
Examen final
 

Último

Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...rosalindatellodelagu
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 

Último (20)

Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
UNIDAD DE APRENDIZAJE DE PRIMER GRADO DEL MES DE MAYO PARA TRABAJAR CON ESTUD...
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 

Q´paila caso 2 fernanda sierraalta

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Universidad Fermín Toro Decanato de Investigación y Postgrado Sistema de Aprendizajes Interactivo a Distancia (SAIA) Curso: Comunicación gerencial Caso 2. Empresa Q´Paila AUTOR(A): ABG. FERNANDA SIERRAALTA JULIO, 2015
  • 2. Estudio de Caso (Empresa Q Paila)  ¿Cuál es el tipo de problema de comunicación que se está presentando en cada uno de los casos? R: Luego de estudiar acerca de los tipos de problemas gerenciales que se presentan en las organizaciones, se acota que el problema que aquí encaja son PROGRAMADOS o ESTRUCTURADOS, ya que son repetitivos y pueden solventarse a través de la implementación de planes o políticas.
  • 3. Estudio de Caso (Empresa Q Paila)  ¿Cuál sería la decisión que debería tomar el Gerente en cada uno de los casos? Respuesta: Caso 1: Si bien es cierto, en toda empresa lo primordial es el servicio que se presta al cliente, brindando lo mejor y así obtener una buena reputación, altos niveles de ingresos económicos y su excelente valoración en calidad. En este caso se observa el gran problema de comunicación que existe en la organización, tanto así que no se la información que se difunde no es bien apreciada, por consiguiente el Gerente cono líder, debe tomar decisiones orientadas a la forma de difusión de información empleando las TIC .
  • 4. Estudio de Caso (Empresa Q Paila)  ¿Cuál sería la decisión que debería tomar el Gerente en cada uno de los casos? Respuesta: Caso 2: Cada uno de los procesos que realice la organización son fundamentales para su buen funcionamiento, cada parte del proceso forma un todo; es por ello que al momento de realizar labores debemos organizarlas de la forma más adecuada y solventarlas todas sin menoscabar cual de ellas pudiera tener más relevancia para esta. Como Gerente, propongo implementar planes para la ejecución de actividades, supervisor si se realizan y evaluar los resultados y no comenzar una nueva actividad cuando no se haya cumplido con la pendiente.
  • 5. Estudio de Caso (Empresa Q Paila)  ¿Cuál sería la decisión que debería tomar el Gerente en cada uno de los casos? Respuesta: Caso 3: Respecto a este caso, se analiza el enorme problema de comunicación, entre diversas áreas de trabajo y con el Gerente de la organización. Ahora bien, la acción más adecuada que ha tomarse es mejor el sistema de comunicación entre empleados y empleados y Gerente, ya que en consideración a este caso no se pudo completar la contratación de un servicio indispensable solo por no llegar un mensaje.
  • 6. Estudio de Caso (Empresa Q Paila)  ¿Qué tipo de liderazgo posee el Gerente? R: Líder Burocrático Se caracteriza por llevar a cabo las tareas según su “libro de estilo” y “hoja de ruta marcada”. No contemplan ningún cambio y en caso de surgir imprevistos cuenta con soluciones ya preparadas. Pienso que este encaja en el perfil del Gerente de la Empresa Q Paila, aunque pienso debe revalorar su capacidad de afrontar situaciones y supervisar acciones, por no poseer de forma ordenada un control de las labores dentro de la organización.
  • 7. Estudio de Caso (Empresa Q Paila)  ¿Qué tipo de motivación está dandóle el Gerente a sus colaboradores? R: Luego del estudio de este Caso presentado, no se puede responder esta interrogante, ya que el Gerente de la Empresa Q Paila no motiva en lo absoluto a su personal. En razón de ello se siguen generando inconvenientes y mala comunicación en la organización.