Qué es un comité escolar ambiental

1. PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR (PRAE)
Y COMITÉ AMBIENTAL ESCOLAR
DE LA I.E. BARRIO SANTANDER
https://www.youtube.com/watch?v=UrAx3R9Uq6oVideo Introductorio:

2. Los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE)
Son proyectos que incorporan la problemática ambiental local al
quehacer de las instituciones educativas, teniendo en cuenta su
dinámica natural y socio-cultural de contexto.
Identifican un problema de diagnóstico ambiental, relevante para la comunidad en
la cual está inserta la institución educativa, y desarrollan una propuesta pedagógico-
didáctica para el posicionamiento de este problema en el diseño curricular del
Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Trabajan conocimiento significativo y diálogo de saberes, y ponen en contacto a los
actores comunitarios con la dinámica escolar, a través de sus componentes
de investigación (reflexión crítica) e intervención.

3. •Incorporación de la propuesta del PRAE en el
PEI institucional.
•Currículo con dimensión ambiental:
Introducción del problema ambiental de contexto
en el Plan de Estudios y demás actividades de la
Institución Educativa.
•Estrategias pedagógico-didácticas
orientadas al desarrollo y fortalecimiento de
competencias de pensamiento científico y
ciudadanas, que permitan comprender las
interacciones naturaleza - sociedad y cultura, en
contextos ambientales particulares.
•Visión pedagógica que permita la construcción
de conocimiento significativo. (El contexto
ambiental como factor de significación).
¿Cuál debe ser el perfil de un PRAE?

4. •Espacios o mecanismos operativos que
permitan el diálogo de saberes (conocimiento
científico, conocimiento tradicional, conocimiento
popular, entre otros).
•Trabajo interdisciplinario, no sólo al interior de
la institución sino al exterior de la misma desde
sus asociaciones con otras instituciones.
•Componente interinstitucional: Concertación
con actores de carácter local, regional,
departamental, nacional: (Ministerios, SENA,
Corporaciones Autónomas Regionales, Secretarias
de Educación, Universidades, ONG, entre otras
etc).

5. •Actividades de intervención directa que
permitan la reflexión pedagógico - didáctica y sus
proyecciones en la transformación de la
institución.
•Dos (2) o más actores comprometidos con el
Proyecto y Dos (2) o más áreas del conocimiento
como eje de la propuesta educativa

6. Marco Legal
• La Constitución Política de Colombia: El artículo 67 protección del ambiente
Articulo 49 saneamiento ambiental
• La ley 99 de 1993: Sistema Nacional Ambiental
• La Ley 115 de 1994: adquisición de una conciencia para la conservación,
protección y mejoramiento del medio ambiente, de la calidad de vida, del uso
racional de los recursos naturales.
• El Decreto 1743 de 1994 del Ministerio de Educación Nacional: instituye el
Proyecto de Educación Ambiental – PRAE-
• La Política de Residuos Sólidos de 1997
• La Política Nacional de Educación Ambiental de 2002
• Resolución 526 del Área Metropolitana del Valle de Aburrá: GESTIÓN INTEGRAL
DE RESIDUOS

7. Ser el órgano asesor en materia ambiental del Gobierno Escolar, en el marco
del PEI
CON QUE FIN SE CREAN ?
COMITÉ AMBIENTAL ESCOLAR

8. QUIEN LO ORGANIZA ?
El Consejo Directivo de cada institución educativa
CÓMO ?
A través de procesos de selección democráticos, participativos y
equitativos.
QUIENES LO INTEGRAN ?
Estudiantes, Docentes y Padres de familia.

9. QUIENES LO INTEGRAN ?
Todos los grupos tendrán un vigía ambiental escolar, que será veedor ambiental del colegio.

10. Todos los grupos tendrán un vigía ambiental escolar,
que será veedor ambiental del colegio.

12. SUS FUNCIONES:
1. Asesorar al Gobierno escolar, para fortalecer la dimensión ambiental al
interior del colegio.
2. Liderar la formulación, implementación, seguimiento y evaluación del
Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) y realizar la gestión necesaria para el
desarrollo del mismo.
3. Adelantar proyectos y programas que apunten a la preservación y
mejoramiento ambiental en el marco del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE.)
4. Proponer programas y proyectos para el desarrollo del servicio social
obligatorio en materia ambiental, de los estudiantes de grados 10 y 11.

13. 5. Generar espacios pedagógicos educativos para crear y fortalecer valores
ambientales, sociales y culturales, así como fortalecer la importancia del
cuidado y mejoramiento del ambiente de acuerdo con el calendario
ambiental.
6. Promover el derecho a un ambiente sano en el marco del desarrollo de la
Cátedra de Derechos Humanos.
7. Promover la formulación e implementación de los Planes Integrales de
Gestión Ambiental (PIGA) en las Instituciones Educativas.
SUS FUNCIONES:

14. 1. Diseño de un Logo que los identifique. (Para próximo encuentro)
2. Identificación por parte de ellos de las problemáticas ambientales de la Institución (hoy).
3. Generación de propuestas para la solución de las problemáticas ambientales del colegio.
4. Ejecución de propuestas.
Actividades que se proponen para el comité:

15. Prae y comité ambiental en El Cauca :
https://www.youtube.com/watch?v=-2ifcOf2ec8
Comité ambiental Colegio Luis Concha Cordoba
https://www.youtube.com/watch?v=4jzNXorK8VA
Mesa Ambiental comuna 6:
http://www.comuna6docedeoctubre.org/#!planes-de-desarrollo-local-/cd1a
Semillero Ambiental comuna 6:
http://mesabarrialdelacomuna6-semilleros.es.tl/
Prae
https://www.youtube.com/watch?v=DbTTPpSrURk (recomendado)