1. México, D.F. a 1 de Octubre de 2011.
Alumnos.
Presente.
Estimados alumnos, la presente pretende saludarles atentamente y expresarles algunas
expectativas que espero encontrar en ustedes.
Desde que se tiene uso de razón, se comienza a aprender de manera consciente y al entrar al
sistema educativo lo es de manera consciente y formal.
Los padres son los encargados de transmitir el sentimiento de responsabilidad y constancia para
realizar con éxito y permanencia los estudios, desde el kínder hasta más allá del posgrado, se inicia
en un camino que sólo termina con la muerte; se puede decir que se introduce a una forma de
adicción al conocimiento, a la lectura, al análisis de datos, etc. Se crea una convicción por saber
más de todo.
Espero de ustedes ese espíritu de constante búsqueda por la explicación de todo lo que les rodea,
de cuestionar y criticar el contexto, y de sustentar con evidencias tales críticas.
Les he de confesar que es mejor trabajar con un grupo selecto, pequeño, cómo pedagogo lo sé,
por tanto quiero que estas reflexiones sirvan para que piensen que están aquí para trabajar y para
aprovechar el tiempo en su beneficio y crecimiento cultural y crítico, no se preocupen, en ese
proceso estoy yo y los acompañaré.
No importan las diferencias ni hay discriminación de género, preferencia sexual, color de piel,
edad, profesión, pasatiempos, etc. Únicamente se requiere la entereza y la propia voluntad para
crecer y aprovechar positivamente el tiempo.
Les agradezco su atención y los espero en los sitios de trabajo que no se limitan al aula.
¡hasta pronto!
Profr. Telésforo Mtz. R.

2. El tipo de aula que me gustaría tener para desarrollar mi función docente tendría que tener las
siguientes características:
Amplía de aproximadamente 15 por 10 m.
Con ventanas a medio muro en los costados.
Con persianas en color claro.
Piso azul claro, paredes verde claro, no pistache ni tonos pastel.
Con lámparas potentes
Equipadas con tecnología de punta (cañón proyectos, pizarrón interactivo, internet, equipo de
sonido y luces, y un espejo de cuerpo completo ubicado a un costado de una de las paredes que
no cuenten con ventanales) y actualizada.
El grupo máximo de 15 alumnos, mixto y de capacidades normales, no barreras de aprendizaje.
Debe contar con mobiliario confortable (mesa bancos y sofás, tapetes y pizarrón blanco,
convencional)
Los alumnos deberán acudir por convicción y no por obligación a participar en las sesiones
escolares, mismas que no serán impartidas en el sentido tradicional o escolástico.
Se deberá generar un ambiente de confianza, trabajo colaborativo y respeto de y para todos.