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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
UNIDAD IV: REVISIÓN DE LAS CONCEPCIONES SOBRE LA DIALECTICA DE
LA TOTALIDAD CONCRETA Y DESARROLLO COMUNITARIO
ENSAYO I: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL
Villa de cura, Febrero de 2023
Autores:
Jorge Silva
María Díaz
Mirian Birriel
Vihan Villegas
Saida Díaz
Tutor: Víctor Gutiérrez

INTRODUCCIÓN
Preámbulo: (Villegas et al., 2012. p33).
La
dialéctica
Técnica argumentativa
Busca la verdad
argumentos
Manifestación de
las contradicciones.
“La parte está en el todo, así como el todo está en la parte, en un tejido que interconecta y
transciende”
Argumentos expuestos
por el adversario.

ACCIONAR CIENTÍFICO EN TRABAJO COMUNITARIO
(Rincón y Romero, 2006
Dirigido
Desarrollo de
conocimientos
Comprensión Transformación
Realidad social
Crear temas
• Implicaciones
Sociales
• Ciencia
• Tecnología
Sistema
Educativo
Base
formativa
Participación
democrática
Desarrollo Científico
y Tecnológico
Decisiones
Desafíos:
• A.C.
• Enfoque
transdisciplinario

MEDIACIÓN DE CONFLICTOS
¿El conflicto es
positivo o negativo?
• Mejorar las
relaciones
• Permite crecer
• Sea tolerable
Mediación
(Ferrer-Rodríguez, 2021).
• Verdad emocional
• Colaboración y
Cooperación
• Vivencias
• Realidad colectiva
• Nueva historia
MSCA
Dialéctica hegeliana
y mediación para
resolver conflictos:
Existen tres momentos:
tesis, antítesis y
síntesis.
Pilares
fundamentales
1ro La legitimidad:
2 do
La escucha:
3 ro
La creatividad:
4to
La colaboración:

CONTRADICCIONES EN EL SENO DEL PUEBLO:
(Matamoros, 2008; Tsetung, 1957).
Existen ante nosotros dos tipos de contradicciones sociales: contradicciones
entre nosotros y el enemigo y contradicciones en el seno del pueblo.
Enfoque Hegeliano, la contradicción tiene un estatuto universal.
Marxista, la contradicción es histórica y no absoluta.
El aporte de Mao al profundizar la dialéctica, consiste en pensar que las contradicciones
históricas son múltiples, no es una sola.
“Todas las formas sociales y todas las formas del pensamiento tienen, cada uno, su
propia contradicción particular”

CONCLUSIONES
Participación democrática de los ciudadanos en las tomas de decisiones como parte del
accionar científico en trabajo comunitario
1
Formar ciudadanos capaces de comprender las complejas interrelaciones existentes
entre las ciencias, tecnología y sociedad.
2
3
Cambios; el accionar científicos frente a los nuevos desafíos en pro de resolver las
problemáticas del entramado social a través de un enfoque transdisciplinario.